Проект «Берегите природу»

«Берегите природу»

«Давайте, друзья, везде, где живем,

Деревья посадим, сады разведем.

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь и птица,

И доверяли повсюду нам,

Как самым лучшим своим друзьям! »

Цель проекта: формирование экологической культуры, чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой родины» через природоохранные акции

Задачи:

- Пробудить в детях позитивное, осознанно-правильное отношение к природе, желание предпринимать определенные действия по ее сохранению

- Способствовать развитию познавательного интереса к миру природы, коммуникативных навыков, самостоятельности, трудолюбия, отзывчивости, умение отражать это в разных видах деятельности

-Создать оптимальные условия по формированию у дошкольников экологической культуры и учета этого в практической деятельности, используя нестандартные решения проблемных ситуаций

- Способствовать становлению взаимопонимания и взаимоуважения между детьми, педагогами, родителями посредством совместной работы

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, муз. руководитель, общественность.

Срок проведения проекта1 год.

Ожидаемые результаты:

Позитивное и осознанно- правильное отношение к природе, желание детей предпринимать определенные действия по ее сохранению.

Повышение уровня развития познавательного интереса к миру природы, коммуникативных навыков, самостоятельности, трудолюбия, умению отражать это в разных видах деятельности.

Создание оптимальных условий по формированию экологической культуры школьников.

Взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, посредством совместной работы.

Формы работы по реализации проекта: нравственные мероприятия в течение дня, наблюдения, целевые прогулки, «Уроки доброты», экологические игры: подвижные, дидактические, тематические праздники, выставки, продуктивная деятельность, опыты, эксперименты, инсценировки театрализации.

I этап

Создание творческой группы - «Зеленые паруса». Создание группы единомышленников (неравнодушные воспитатели) Анкетирование воспитателей, диагностика школьников, обсуждение проекта, рассмотрение методической литературы по данной теме, планирование предстоящей деятельности, подбор методического инструментария

II этап

Акция «Семечко и зернышко на запас» Трудовой десант (сбор семян для будущего урожая, семена цветов, оформление коробки для сбора семян).  

Акция «Птичье меню» Домашнее задание составление слайдов «Что едят птицы». Оформление стенда «И забывать никак нельзя о том, что птицы нам друзья! ».

Акция «Отходы в доходы» Чистота – залог здоровья», изготовление памяток о влиянии мусора «на природу,   экологических знаков. «Мода из отходов» (дефиле одежды детей и воспитателей на День мамы ).

Акция «Капелька воды» Сочинение сказки и создание книги «Путешествие капельки». Выставка рисунков, изготовление экологических знаков, проведение опытов и исследований

Акция «Наш чистый, цветущий двор» Субботник. Выращивание рассады для цветника. Конкурс рисунков, экологических частушек.

III этап

Размещение материалов о ходе реализации проекта.

              Работа с детьми

ВыводПроведение экологических акций и участие в них - деятельность,

реализуемая во всех формах образовательного процесса, - предполагает просветительскую и природоохранную работу, символизирует единение, взаимопомощь коллективов: детского, педагогического, играет огромную роль в формировании экологической культуры школьников, является показателем развивающейся образовательной системы ДОУ.

Проведение экологических акций стало хорошей традицией нашего детского дома. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут бережно относиться ко всему живому, на всю жизнь сохранят любовь к миру природы.

     Дети и воспитатели принимали активное участие во всех мероприятиях по экологическим акциям и получили массу удовольствия и удовлетворения от проделанной работы и достигнутых результатов. Участие в экологических акциях помогает накопить детям первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений, достоверных представлений о природе и получить необходимые навыки природоохранной деятельности. Мои воспитанники были благодарны мне за проделанную работу.

Государственное  образовательное  учреждение  для  детей - сирот

и  детей, оставшихся  без  попечения родителей,

«Детский  дом  с. Вольно - Надеждинское».

«Берегите природу»

(проект)

Воспитатель: Галич А.С

с. Вольно-Надеждинское

2016г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199153-proektberegite-prirodu