Урок в 7 классе на тему: «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде»

Урок в 7 классе на тему: «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.»

Цели: 

1.Обучающая: сформировать учащимися своё собственное отношение к моде. Познакомить с понятиями: «силуэт», «стиль в одежде».

2. Развивающая: ознакомить с требованиями, предъявляемыми к одежде. Дать представление о возможных цветовых сочетаниях в одежде.

3. Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, формировать культуру в одежде.

Оборудование: учебник «Технология». (вариант для девочек). 7 класс, под ред. Симоненко В.Д., М.: «Вентана-Граф», 2008 г., рисунки одежды разных эпох, журналы мод, презентация.

Структура урока

I. Организационный момент.

1. Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

2.Сообщение темы урока.

3.Основная часть.

II.Изучение нового материала.

1.Исторические сведения

Все мы привыкли к одежде, как к собственному телу. Настолько привыкли, что часто не интересуемся её происхождением и возрастом. Из научных трудов можно узнать, как одевались первобытные люди каменного века. Но имелись ли различия в одежде в то время или набедренные повязки были одинаковыми? Оказывается, различия имелись. Уже тогда люди отличали более сильных, удачливых, выделяя им лучшие шкуры, изготавливая особые украшения.

Первобытному человеку нужны были свободные руки, чтобы нести оружие и орудия труда. Пояс, расположенный на талии, послужил первоосновой для одежды. В дальнейшем на пояс стали что-либо надевать – появились передники, юбки, брюки.

В качестве материала для одежды человек использовал все то, что могло выполнить защитную функцию: листья и волокна тропических растений, мягкую кору деревьев и т. п. Выбор материалов для первобытной одежды обусловлен самой природой, в которой жил человек, и главным материалом повсеместно были шкуры животных.

Первоначально одежда отличалась крайней примитивностью и делилась главным образом на плечевую и поясную. Плечевая состояла из куска ткани, перекинутого через плечо, а например, мужской костюм греков – из нескольких кусков ткани, которые не сшивались, но искусно драпировали тело. Этот костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называемой хитоном, и верхней накидки, именуемой гиматием. Одежда женщин Древней Греции состояла из пеплоса – большого куска шерстяной материи прямоугольной формы, размеры которого менялись в зависимости от общественного положения и индивидуального вкуса женщин. Длина пеплоса была различной, а цвет пестрым.

Поясная одежда применялась в виде набедренного прикрытия, от которого ведут своё происхождение передник, юбка, штаны.

Египтяне носили льняной передник прямоугольной формы, который обматывался различным образом вокруг нижней части тела и держался на бедрах при помощи кушака или пояса. Несколько позже этот примитивный костюм – передник был заменен более сложным, типа рубашки. Она шилась из сложенного пополам куска материала, образующего перед и спинку. В центре делался вырез для головы, а по сшитым краям оставлялись отверстия для рук. Этот костюм назывался у древних египтян и римлян туникой.

2. Силуэт и стиль.

С развитием человеческого общества костюм усложняется. Появляется понятие туалета, т. е. совокупность одежды, обуви, перчаток. А также предметов, дополняющих костюм (украшения, цветы).

Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по характерному силуэту в фас или профиль.

СИЛУЭТ – это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его «тень». Несмотря на все своеобразие и неповторимость костюмов разных эпох. Их можно вписать в одну из простых геометрических фигур – прямоугольник, трапецию, треугольник. Овал. На протяжении последних десятилетий постоянно в моде можно выделить четыре силуэта: прямой, полуприлегающий, приталенный, трапециевидный.

Прямой силуэт – наиболее «универсальный», его можно рекомендовать для всех возрастов и фигур.

Приталенный силуэт можно уподобить двум «встречным» треугольникам или трапециям, и он интересен в том случае, если есть контраст между тонкой талией и легкими, свободными формами верха и низа одежды.

Полуприлегающий силуэт слегка подчёркивает формы.

В силуэте «трапеция» расширение происходит от линии плеча или проймы. Значительное расширение одежды книзу лучше выглядит на фигурах относительно высокого роста, худощавых.

Особенности исторического пути развития каждой нации, её самобытность, обычаи и традиции находят отражение в костюме. Каждая историческая эпоха создавала свой художественный стиль.

СТИЛЬ – это выраженная в содержании и форме предметов быта, в искусстве и архитектуре общность художественно-выразительных средств. Одежда, являясь носителем стиля, выражает его с помощью силуэта, цвета, фактуры ткани.

Стиль находится в тесной взаимосвязи с модой, но отличается от неё длительностью существования, широтой распространения, он регулирует, направляет моду.

В современной одежде различают три основных стиля: классический, спортивный и романтический.

КЛАССИЧЕСКИЙ СТИЛЬ (Карина) мало подвержен капризам моды, которая вносит лишь небольшие изменения в покрой, отделку одежды. К этому стилю можно отнести жакет, кардиган, жилет, платья рубашечного покроя.

СПОРТИВНЫЙ СТИЛЬ наиболее распространен в наше время среди молодёжи. Одежда этого стиля подходит как для работы, так и для активного отдыха. К ней относят куртки, блузки, комбинезоны, джинсовую одежду.

РОМАНТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ очень подчёркивает женственность. Этому стилю присущи различные отделки: воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка. Ткани используются воздушные, блестящие, струящиеся. Чаще в этом стиле шьются нарядные платья, блузки.

Существуют ещё: молодёжный,

Фольклорный,

Джинсовый (Диана),

Стиль ретро,

Индивидуальный (Галимат).

Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных направлений, но очень важно научиться одеваться в соответствии с её назначением. Не стоит в театр надевать спортивный костюм, а на работу – нарядное платье из блестящей ткани.

3. Требования, предъявляемые к одежде.

Одежда играет большую роль в жизни человека, защищая его от неблагоприятных воздействий окружающей среды. Она имеет также психологическое и эстетическое значение. Поэтому, создавая одежду, необходимо исходить из определённых требований к ней – гигиенических, эксплуатационных, эстетических и экономических.

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ – это требования соответствия одежды её назначению. То есть одежда должна создавать благоприятный микроклимат вокруг тела человека, быть легкой, мягкой, удобной.

Предъявляемые к одежде гигиенические требования достигаются подбором соответствующих тканей и разработкой рациональной конструкции изделия.

ЭКСПЛУАТАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к одежде заключаются в следующем:

-у изделия должна быть удобная конструкция и высокое качество обработки отдельных деталей и узлов;

-одежда должна быть достаточно прочной, износоустойчивой;

-изделие должно легко стираться, чиститься.

Выполнение этих требований зависит от покроя, свойств ткани, качества обработки, условий носки.

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ заключаются в том, что одежда:

-должна быть красивой;

-соответствовать современному направлению моды;

-учитывать индивидуальные особенности телосложения и возраста человека.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной.

Учёт вышеперечисленных требований обязателен как при массовом, так и при индивидуальном изготовлении одежды.

III. Закрепление изученного материала.

Беседа с учащимися по вопросам:

Учитываются ли при выборе силуэта особенности телосложения человека? Если да, то каким образом?

Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке.

По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?

Какие характерные детали имеет одежда романтического стиля?

IV. Итог урока.

Заключительное слово учителя.

Желаю вам, чтобы вас всегда благодарили ваши близкие и родные за домашние дела, чтобы все умения и навыки, которые вы приобрели на наших уроках. Доставили вам радость и обеспечивали успешность вашей работы сейчас и в будущем.

Требует сноровки, умения дело любое, - Хоть самое легкое, хоть непростое. Не может быть труд без вдохновения, Пусть все, чего коснутся ваши руки, -Целенаправленно иль ради скуки – Будет чистым, вкусным, радует, благоухает, И веселит, сияет, согревает.

V.Домашнее задание:

Уметь объяснить основные понятия по теме урока; в рабочей тетради выполнить рисунки моделей одежды различных стилей.

Литература:

Журнал «Школа и производство» №6 2011 г. (занимательный урок «Стиль и силуэт» - авт. Шмелева Н.П.).

Крупская Ю.В., Кожина О.А., Синица Н.В., Лебедева Н.И, Литикова Л.В., Симоненко В.Д. Технология. (вариант для девочек). 7 класс, учебник. М.: «Вентана-Граф», 2008 г.

Технология. 7 класс (вариант для девочек): поурочные планы по учебнику под ред. В.Д. Симоненко/ авт. – сост. О.В. Павлова, Г.П. Попова. -2-е изд., стереотипн. – Волгоград: Учитель, 2008. – 287 с.

Библиотека электронных наглядных пособий.

Приложение 1

Трудно было человеку В глубине столетий жить, Не умел он кашеварить, Не умел кроить и шить.

Чтоб прикрыть свою фигуру, От мороза не дрожать, Он себя в медвежьи шкуры Научился наряжать.

Платье – шкуры. Брюки – тоже, Шрура – шапка и носки, На кого он был похожим, Прямо взвоешь от тоски.

Тут уж было не до моды, Но летел за веком век, Всё что можно от природы Взял умелый человек.

Научился делать ткани, Красоту во всем любя, Вещи тысячи названий Надевает на себя.

Юбка, блузка, шапка, батник, Джинсы, шуба и пиджак, Блайзер, брюки, шорты, ватник, Куртка, фартук, анорак.

Вот куда шагнула мода, Новостей не сосчитать, Всё труднее год от года Всех красиво одевать.

Всем портным, портнихам милым, Их рукам – хвала и честь, Им, поверьте, всё по силам, То, что будет, то, что есть.

Профессий много есть на свете, Но выбрать мы должны лишь ту, Что всех дороже нам на свете, И посвятить себя труду.

Одевает кто нас модно? Кто костюм шьёт выходной? Девушка с названьем гордым, А по имени – портной.

И нам, всем друзьям, Вся работа по зубам. Не боимся мы нитку взять с иголкой, Дело есть у нас, даже в тихий час, Можем мы заказ выполнить любой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199171-urok-v-7-klasse-na-temu-silujet-i-stil-v-odez