- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по литературе для 9 класса: комплекс для подготовки и углубленного анализа
Олимпиада по литературе
9 класс
… Есть у людей различные пристрастья,
Но каждому милей всего одно.
А у меня особенное счастье, -
В нем остальное все заключено.
Назовите автора этих строк. 1 балл. Ответьте, о каком особенном счастье идет речь? 1 балл.
Поймали птичку голосисту,
И ну сжимать ее рукой,
Хрипит бедняжка вместо свисту,
А ей твердят: ”пой птичка, пой”.
Назовите автора этого стихотворения. 1 балл. Объясните данную аллегорию. 2 балл.
В русской литературе есть одна замечательная творческая личность. Ласково его называют «батюшка». Этот человек – мастер аллегории. Назовите его имя. 1 балл. Укажите названия трех его произведений. 1 балл.
Одна небезызвестная отечественная группа исполняла в свое время песню, которая называется «Тулупчик заячий». В литературе есть такое произведение, в котором упоминается этот тулуп. Назовите автора, а также название этого художественного текста. 2 балла. А также героя, кому принадлежал этот тулуп? 2 балл.
С какой целью создавался анонимный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»? Назовите исторические причины, имевшие место в то время на Руси. 1 балл.
Открылась бездна, звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.
Назовите автора этих строк. 1 балл. Укажите художественный стиль, в рамках которого творил этот гениальнейший человек.1 балл
Поэт, фамилию которого вам следует указать, с любовью и уважением относился к творчеству и личности А.С. Пушкина. Если переставить имя и отчество у Пушкина местами, то получится имя интересующего нас поэта. Назовите его фамилию. 1 балл.
Назовите двух литературных персонажей, которые могут претендовать на роли самых эгоистичных литературных героев XIX века. 2 балла – 2 фамилии. 1 балл- 1 фамилия.
Представьте, вы успешный пиарщик. Ваша задача так разрекламировать покойного Ивана Петровича Белкина, чтобы все читатели мгновенно взялись за чтения его небезызвестных повестей. До 10 баллов. Объем не менее 10 предложений.
Ключи
У. Шекспир. Речь идет о любви. 2 балла
Г.Р. Державин. Автор имеет ввиду себя, когда его после написания о добродетелях Фелицы просили писать еще что-либо прекрасное об императрице. 3 балла
И. А. Крылов. Любые названия басен. Не менее трех. 2 балла
А.С. Пушкин. Капитанская дочка. Хозяин тулупа – Емельян Пугачев. 4 балла
Попытка сплотить княжества. Период феодальной раздробленности. 1балл
М.В. Ломоносов. Классицизм. 2 балла
Есенин. 1 балл.
Онегин, Печорин. 2 балла
Творческая работа оценивается максимально 10 баллов.
Максимальное кол-во баллов: 27.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199301-olimpiadnye-zadanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.