- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории России в 10 классе
Вариант 1.
1.Петр I стал единовластным правителем
1) 1682г.
2) 1696 г.
3) 1689 г.
4) 1721 г.
2. Азовские походы Петра I
1) 1695 г., 1696г.
2) 1696 г., 1698г.
3) 1689 г., 1697г.
4) 1694г., 1695г.
3. Основная цель Великого посольства
1) поиск союзников в борьбе с Польшей
2) поиск союзников в борьбе со Швецией
3) поиск союзников в борьбе с Турцией
4) поиск союзников в борьбе с Крымским ханством и Турцией
4. Главной целью Северной войны была
1) Борьба за выход в Черное море
2) Борьба за выход в Азовское море
3) Борьба за выход в Каспийское море
4) Борьба за выход в Балтийское море
5. Санкт- Петербург был заложен
1) 1682г.
2) 1703 г.
3) 1689 г
4) 1705 г.
6. Армия при Петре I формировалась
1) из стрельцов
2) из рекрутов
3) из солдат
4) из гвардейцев
7.Полтавская битва состоялась
1) 1682г.
2) 1709 г.
3) 1704 г
4) 1705 г.
8. Ближайшим сподвижником Петра 1 был
1) П. Ягужинский
2) П.Толстой
3) А.Меншиков
4) Я.Носов
9. В 1708 году страна была поделена
1) на станы
2) на волости
3) на губернии
4) на области
10.Новые органы управления назывались
1) приказы
2) министерства
3) ведомства
4) коллегии
11. По этому указу поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
1) указ о престолонаследии
2) указ о единонаследии
3) указ о наследовании
12.Святейший Правительствующий синод управлял
1) земельными делами
2) военными делами
3) церковными делами
4) судебными делами
13. При Петре I начала издаваться первая печатная газета
1) «Ведомости»
2) «Новости»
3) «Известия»
14.Соотнеси даты и события
Даты События
1.1720-1721гг. А. Сражение у деревни Лесной
2.1708 г. Б. Северная война
3.1720г. В. Основание Кунсткамеры
4.1714 г. Г. Сражение у острова Гренгам
Ответ:
1 2 3 4
15.Соотнеси термины и определения
Термины Определения
1.Ассамблея А. Печатный оттиск рельефного рисунка на бумаге
2.Гравюра Б. Экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного производства путем ограничения ввоза товаров и оказания экономической помощи предпринимателям
3.Протекционизм В. Основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий, вне зависимости от возраста
4. Подушная подать Г. Собрание-бал с участием женщин
Ответ:
1 2 3 4
16. Установите соотношение между деятелями культуры и краткой характеристикой их деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбика
Деятели культуры Характеристики
1.И.Н.Никитин А. Первый в мире изобрел и построил ряд токарных станков
2. Доменико Трезини Б. Автор портрета «Напольный гетман»
3.А.К.Нартов В. Открыл месторождения каменного угля
4. Григорий Капустин Г. Петропа́вловский собо́р
Ответ:
1 2 3 4
Контрольная работа по теме «Правление Петра I»
Вариант 1.
1.Петр I стал единовластным правителем
1) 1682г.
2) 1696 г.
3) 1689 г.
4) 1721 г.
2. Азовские походы Петра I
1) 1695 г., 1696г.
2) 1696 г., 1698г.
3) 1689 г., 1697г.
4) 1694г., 1695г.
3. Основная цель Великого посольства
1) поиск союзников в борьбе с Польшей
2) поиск союзников в борьбе со Швецией
3) поиск союзников в борьбе с Турцией
4) поиск союзников в борьбе с Крымским ханством и Турцией
4. Главной целью Северной войны была
1) Борьба за выход в Черное море
2) Борьба за выход в Азовское море
3) Борьба за выход в Каспийское море
4) Борьба за выход в Балтийское море
5. Санкт- Петербург был заложен
1) 1682г.
2) 1703 г.
3) 1689 г
4) 1705 г.
6. Армия при Петре I формировалась
1) из стрельцов
2) из рекрутов
3) из солдат
4) из гвардейцев
7.Полтавская битва состоялась
1) 1682г.
2) 1709 г.
3) 1704 г
4) 1705 г.
8. Ближайшим сподвижником Петра 1 был
1) П. Ягужинский
2) П.Толстой
3) А.Меншиков
4) Я.Носов
9. В 1708 году страна была поделена
1) на станы
2) на волости
3) на губернии
4) на области
10.Новые органы управления назывались
1) приказы
2) министерства
3) ведомства
4) коллегии
11. По этому указу поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
1) указ о престолонаследии
2) указ о единонаследии
3) указ о наследовании
12.Святейший Правительствующий синод управлял
1) земельными делами
2) военными делами
3) церковными делами
4) судебными делами
13. При Петре I начала издаваться первая печатная газета
1) «Ведомости»
2) «Новости»
3) «Известия»
14.Соотнеси даты и события
Даты | События |
1.1720-1721гг. | А. Сражение у деревни Лесной |
2.1708 г. | Б. Северная война |
3.1720г. | В. Основание Кунсткамеры |
4.1714 г. | Г. Сражение у острова Гренгам |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
15.Соотнеси термины и определения
Термины | Определения |
1.Ассамблея | А. Печатный оттиск рельефного рисунка на бумаге |
2.Гравюра | Б. Экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного производства путем ограничения ввоза товаров и оказания экономической помощи предпринимателям |
3.Протекционизм | В. Основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий, вне зависимости от возраста |
4. Подушная подать | Г. Собрание-бал с участием женщин |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
16. Установите соотношение между деятелями культуры и краткой характеристикой их деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбика
Деятели культуры | Характеристики |
1.И.Н.Никитин | А. Первый в мире изобрел и построил ряд токарных станков |
2. Доменико Трезини | Б. Автор портрета «Напольный гетман» |
3.А.К.Нартов | В. Открыл месторождения каменного угля |
4. Григорий Капустин | Г. Петропа́вловский собо́р |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
Контрольная работа по теме «Правление Петра I»
Вариант 2
1.Петр был провозглашен царем
1) 1682г.
2) 1696 г.
3) 1689 г.
2. Второй Азовский поход Петра I
1) 1696г.
2) 1698г.
3) 1697г.
4) 1695г.
3. Великое посольство
1) 1696 -1698гг.
2) 1697-1698 гг.
3) 1689 -1700 гг.
4) 1701-1704 гг.
4. Противником России в Северной войне была
1) Польша
2) Швеция
3) Турция
4) Крымское ханство
5. В 1703 году был заложен
1) Орешек
2) Астрахань
3) Санкт- Петербург
4) Кременчук
6. Армия при Петре I стала
1) наемной
2) регулярной
3) гвардейской
7. «Матерью Полтавская баталии» Петр I назвал
1) сраженье на реке Сить
2) сражение у деревни Лесной
3) сражение у деревни Бородино
4) сражение у реки Угре
8.В период «двоецарствия» правителями были провозглашены
1) Федор и Петр
2) Петр и Софья
3) Петр и Иван
4) Петр и Алексей
9. При Петре I страна была поделена
1) на станы и области
2) на волости и станы
3) на губернии и провинции
4) на области и уезды
10. Петр I ввел новое летосчисление
1) с сентября 1698
2) с декабря 1701
3) с января 1700
4) с июня 1699
11. По новому закону служба делилась на гражданскую и военную
1) табель о званиях
2) табель о единонаследии
3) табель о рангах
12. Правительствующий сенат стал
1) высшим судебным учреждением
2) высшим военным учреждением
3) высшим правительственным учреждением
13. При Петре I запрещалось дворянам, не имеющим свидетельства об образовании
1) торговать
2) жениться
3) служить в армии
14.Соотнеси даты и события
Даты | События |
1.1707-1708 гг. | А. Принятие табеля о рангах |
2.1711 | Б. Образование губерний |
3.1722г. | В. Прутский поход Петра |
4.1708г. | Г. Восстание под предводительством К.Булавина |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
15.Соотнеси термины и определения
Термины | Определения |
1.Аристократия | А. Вид бытовой многоголосной песни |
2.Кант | Б. Крестьяне, вынужденные уходить на заработки из родных мест, как на мануфактуры, так и на сельскохозяйственные работы |
3.Отходники | В. Судно, нагруженное горючими и взрывчатыми веществами, которое в ходе сражения поджигали и пускали по ветру на неприятеля |
4. Брандер | Г. Родовая знать |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
16. Установите соотношение между деятелями культуры и краткой характеристикой их деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбика
Деятели культуры | Характеристики |
1.Я.В.Брюс | А. Создание и испытание первой русской подводной лодки |
2.Л.Ф.Магницкий | Б. Гравюра «Баталия при Гренгаме» |
3.Е.П.Никонов | В. Организация Навигацкой школы в Москве |
4. А.Ф.Зубов | Г. Выход в свет «Арифметики» -энциклопедии математических знаний |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
Ответы
Вариант1.
№ задания | Ответ |
1 | 2 |
2 | 1 |
3 | 4 |
4 | 4 |
5 | 2 |
6 | 2 |
7 | 2 |
8 | 3 |
9 | 3 |
10 | 4 |
11 | 2 |
12 | 3 |
13 | 1 |
№13
1 | 2 | 3 | 4 |
Б | А | Г | В |
№14
1 | 2 | 3 | 4 |
Г | А | Б | В |
№15
1 | 2 | 3 | 4 |
Б | Г | А | В |
Вариант 2.
№ задания | Ответ |
1 | 1 |
2 | 1 |
3 | 2 |
4 | 2 |
5 | 3 |
6 | 2 |
7 | 2 |
8 | 3 |
9 | 3 |
10 | 3 |
11 | 3 |
12 | 3 |
13 | 2 |
№13
1 | 2 | 3 | 4 |
Г | В | А | Б |
№14
1 | 2 | 3 | 4 |
Г | А | Б | В |
№15
1 | 2 | 3 | 4 |
В | Г | А | Б |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199443-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossii-v-10-kla


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.