Урок истории на тему: «Геополитические устремления России во второй половине 19 века»

Раздел «Колониальная политика России в Средней Азии

Тема: Геополитические устремления России во второй половине 19 века

Цель:Формирование чувства уважения и гордости к истории России путем акцентирования внимания на российскую колониальную политику конца ХIХ – нач ХХ вв

Задачи:
Образовательные: 

Обобщить знания обучающихся по истории колониальной политики России.

Акцентировать их внимание на важнейших событиях, определить их значение в истории России.

Выявить особенность и показать, какую роль сыграла Россия в развитии колониальных народов Средней Азии.

Развивающие: 

Формировать у учащихся навыки исследовательской работы, умения работы с текстом учебника и историческими источниками, правильно формулировать свои мысли. 

Продолжить формирование материалистического мировоззрения.

Воспитывающие: 

Воспитывать чувства гордости за Россию и русский народ, патриотизм. 

На примере истории колониальной политики России воспитывать самопожертвование, самоотверженность. Прививать чувства ответственности за свои поступки и дела.

Тип урока: изучение нового материала

Форма организации урока: индивидуальная, коллективная

Методы ведения урока:

 словесный (рассказ, беседа, сообщение)

 наглядный (схема, портреты, репродукции, таблица)

 частично-поисковый (анализ источника)

 проблемный (решение проблемной задачи)

КМО:

1. Учебник: А.А.Данилов, Л.Г. Касулина,М.Ю.Бранд «Россия и мир.Древность. Средневековье. Новое время» 10 класс. 2. Атлас по Отечественной истории с древнейших времен до конца XIX века.

3. Задания и вопросы по истории России с конца ХIХ – нач ХХ вв век. В.Я. Румянцев.

4. Схемы, портреты, репродукции, таблица, памятка для работы с историческим источником.

Ход урока:

Конспект урока.

1. Организационный момент

Приветствие.

2. Актуализация и мотивация

Вступительное слово.

Беседа о колониальной политике самых крупных стран мира.

3. Тема. Цели и задачи урока

Тема программы: . Национальный фактор модернизации России.

Тема урока: Особенности колониальной политики Российской империи

Цели и задачи урока:

-  Выявить особенность колониальной политики России.

.

Закрепить умения и навыки заполнения таблицы и работы с источником.

Проблемное задание:

-Какую роль Россия сыграла в развитии колониальных народов Средней Азии?

4.1.Присоединение Средней Азии к России

Беседа.

-Какие ханства существовали на территории Средней Азии?

В школьном учебнике по истории России, который я использую на уроках написано: «На обширных территориях Средней Азии в середине ХIХ в. существовало три крупных государства – Кокандское и Хивинское ханства, Бухарский эмират и ряд мелких княжеств. Все они вели между собой непрестанные войны»¹.

-Каков уровень жизни среднеазиатских народов был в начале ХХ века?

Там существовала отсталая система хозяйства, а многочисленное население отличалось нищетой и периодически страдало от голодовок и эпидемий. Хотя, эта территория была очень отдалена от России, все эти ханства были присоединены в результате военных компаний, и граница России продвинулась далеко на юг. Все это происходило в 70-х годах ХIХ века.

- Зачем эти дальние земли нужны были России? .

У России были и стратегические цели, потому что в то время основным соперником России была Великобритания, а она, как известно, стремилась захватить весь Восток.

- Можно ли сравнить внешнюю политику Российской империи начала ХХ века с внешней политикой Российской Федерацией нач ХХI?

Сравнивая Российскую империю, с Российской Федерацией замечу, что ничего не изменилось. В наше время, мы не можем терпеть войска соперников (в данном случае войска НАТО) у себя «под забором». В то время также царь не хотел терпеть в соседстве английские войска.

-Как коренные жители относились к русским переселенцам?

Первые русские сёла на территории Туркестана, на землях современного Узбекистана, были основаны в 80-х годах ХIХ в. В книге О.И. Брусиной, написано:«Территория современного Узбекистана имела высокую плотность населения. Это обстоятельство предполагало в дальнейшем возможную нестабильность в жизни переселенцев, споры и соперничество с местным населением по поводу земли и пользованием природными ресурсами, в первую очередь водными»².

Однако, несмотря на трудности первых лет жизни на новых местах, уже за первые 20 лет большинство сел, основанных переселенцами, стали растущими и процветающими. Конфликтов с местным населением не было. Никто из моих родственников ничего об этом не помнит. Наоборот, рассказывают про друзей. Узбеки, как и русские – добрый народ. Сейчас, сохранились дружеские связи.

4.2 Строительство орасительной системы в Средней Азии

Ольга Ильинична Брусина в своей книге пишет:«Именно строительство каналов повлекло за собой образование переселенческих сел), которые первоначально были переселениями завербованных российских землекопов. Привлекая на ирригационные работы этих людей и отмечая в публичных выступлениях особую роль русских в орошении Голодной степи, администрация края, скорее всего, имела в виду, что «по шариату земли, оживленные орошением, становятся собственностью того, кто провел воду».³

А какие же люди туда ехали? Кто был таким смелым ехать туда, где никогда не был? По словам моей мамы: «Ехали бедные: те, у кого было мало земли. Как правило, переселялись на новые места группами родственников. В Красную Зарю (Конногвардейское) переселились религиозные общины баптистов и молокан. Также переселялись лица, преследуемые царской властью. Трудились в тяжелых условиях. Копали землю вручную лопатами и кетменями (туземские лопаты-мотыги). Посевы земледельцев страдали от саранчи, которая могли уничтожить весь урожай. Жители страдали от малярии. Первым переселенцам в начале ХХ века предоставлялись льготы, освобождающие их на несколько лет от уплаты государственных податей, от воинской повинности. Кроме того, для обзаведения хозяйством предусматривалась материальная помощь – в виде денежных суд, бесплатного инвентаря, рабочего скота и пр.»⁴.

В книге В.Ф.Караваева я нашла записи о том, какая у них была зарплата: «Оплата стоимости рабочего дня землекопа первоначально была 60 коп, потом постепенно возрастая, дошла до 1 р.20 коп».⁵ Много это или мало судить трудно. Наверно нормально, потому что людей это привлекало, и они оставались там жить. А какой был труд, тяжелый? «Число рабочих колебалось от 600 до 900 человек. Выкопанная земля отвозилась в дамбы или отвалы на ручных тачках русского и туземского типа (плетенных из прутьев), или на конных тачках, также приходилось отвозить землю на большое расстояние, для этого применялась возка по переносной железной дороге. Механические приспособления (экскаваторы) использовали мало. Дамбы канала насыпались с поливкой и тщательною укаткой».⁶ Труд конечно, не из легких, в основном ручной. Но меня удивил тот факт, что экскаваторы уже были и передвигались по переносной железной дороге. И это было в 1914 году.

На карте Туркестанского края за 1911 год, я увидела названия переселенческих поселков: – это Запорожский, Надежинский, Сретенский, Романовский, Обетованный, Николаевский, Верхне-Волынский, Нижне-Волынский, Конногвардейский, Духовский, Спасский, Ахмань-куль, Алексеевский. Потом я сравнила с картой Сырдарьинской области за 1984 г. и попыталась определить, как эти поселки назывались в советский период: Надежинский, кстати, назван по имени жены Великого князя Надежды, она лечила крестьян. Его переименовали в Крупский ( в честь жены другого государственного деятеля). Поселок Романовский – Крестьянский; поселок Спасский – Октябрьское; поселок Духовский – вошел в состав города Гулистана; поселок Нижневолынский – Победа; Конногвардейский – Красная Заря; Никольский – Кият; Сретенский и Велико Алексеевский – город Бахт. А теперь расскажу о Великом князе.

4.3 Великий князь Николай Константинович

«Великий князь Николай Константинович (2 февраля1850 года,Санкт-Петербург —14 января 1918 года,Ташкент) —первый ребёнок великого князя Константина Николаевича, младшего брата российского императораАлександра II. Внук Николая I, двоюродный братАлександра III».⁷

Как он оказался в Средней Азии?, а связано это с семейным скандалом, который разразился в 1874 году. Это семейная история с драгоценностями Великой княгини Александры Иосифовны, якобы точно похищенных ее сыном Николаем для услады иностранной авантюристки Фани Лир. В результате, Николай Константинович был лишен всех привилегий члена императорского дома, с пожизненной ссылкой в места отдаленные без права выбора проживания, и запретов на свободное посещение Санкт-Петербурга, Москвы и других городов России».⁸ После истории с фамильными драгоценностями его удалили в Оренбург, где он женился на дочери простого казачьего офицера Надежде Александровне Драйер. За этот морганатический брак Николая Константиновича подвергли более суровому наказанию – бессрочной ссылке в Ташкент⁹. От себя хочу отметить, что о Великом Князе Николае Константиновиче я нашла много публикаций в интернете, про него можно прочитать: «В семье не без урода», «За бедного князя замолвите слово», «Имя его не умрет никогда» и многое другое. Одни его считают грешником, другие героем. Мне, трудно судить. Мне кажется странным, что за кражу драгоценностей у собственной матери, тем более точно не доказано, нужно подвергнуть такому суровому наказанию. Что-то мне подсказывает, что это не самая главная причина выдворения его подальше от Дома Романовых. Думаю, это тайна семьи. Но, также отмечу, что в Средней Азии, он «особо не страдал», полюбил туземцев, часто носил их национальную одежду (чалму и чапан), занялся преобразованием.

Нелли Потапова, моя подруга из Ташкента написала мне, что в Узбекистане известна деятельность Великого Князя Николая Константиновича, он занимался предпринимательством. В Ташкенте, например, он владел хлебопекарней. Наиболее доходным делом и самым популярным у горожан был «синематограф» великого князя, открытый в 1909 г. Сейчас сохранился дворец Николая Константиновича, одно из красивейших зданий Ташкента. Ныне в этом здании располагается Дом приемов Министерства иностранных дел Узбекистана. Но, пожалуй, самой важной сферой приложения великокняжеского интереса были ирригационные работы по его инициативе и на его же деньги в Голодной Степи»¹⁰.

4.4 Голодная степь

Голодная Степь – обширная территория, лежащая между густонаселенными оазисами – Ташкентом, Ферганой и Самаркандом. На западе Голодная Степь граничит с пустыней Кызыл-Кум, северную и восточную границу омывает Сырдарья¹¹.

Ученый–географ Семенов-Тянь-Шанский в 1913 году, в своей книге «Туркестанский край»  дает следующее описание Голодной степи: « В летнее время Голодная степь представляет сожженную солнцем желто-серую равнину, которая при палящем зное и полном отсутствии жизни вполне оправдывает свое название…Уже в мае трава желтеет, краски блекнут, улетают птицы, черепахи прячутся по норам, и степь снова обращается в безжизненное, опаленное солнцем пространство, на горизонте которого вырисовываются едва заметные в раскаленном воздухе далекие снежные пики. Здесь и там разбросанные кости верблюдов и разметанные ветром куски

стеблей зонтичных, похожие на кости, еще больше усиливают гнетущее впечатление, производимое в это время Голодной степью»¹²

К моменту занятия края русскими голодной степи туземское население встречалось со своими стадами только в марте, апреле и дольше не задерживались в степи.

Чтобы сделать иссохшие соленые земли Голодной степи пригодными для земледелия, требовалось масштабное мелиоративные работы. В книге В.Ф. Караваева написано: «На средства Великого князя Николая Константиновича и при его участии были сооружены: - Бухар – арык, Искандер – канал, Урумбай-канал, и в 1913 году магистральный канал Николай I, оросивший в 1917 году 34,5 тыс. десятин земли, который нес воды реки Сырдарьи в безводную пустыню»¹³.Статистик В.Ф.Караваев сообщает: «В 1913 г. канал под названием «Николай I» администрация края выкупила за 340.000 рублей у великого князя. Сюда направляются различные инженеры: Курсиш, Валуев, Рудинский и др., которые создают проекты целой сети каналов(мелких и крупных). Вкладываются огромные ассигнования из казны Российской империи. Почвовед – агроном Н.А. Димо в 1908 году исследовал почву Голодной степи и составил схематическую почвенную карту».¹⁴ На опытных участках стали создавать новые для тех мест овощные культуры и хлопок. В 1898 г. проложена Средне-Азиатская железная дорога «Самарканд –Андижан». Станция называлась «Голодная степь» – «Мирзачуль» по-узбекски.

Т.е. хочу сказать, что вкладывались в Голодную степь огромные средства, чтобы превратить эту территорию в пригодную для земледелия.

А вот что написал в 1972 г. вернувшийся из поездки по СССР крупный английский специалист по сельскому хозяйству Хью Уотт: «Преобразование пустыни в плодородную землю, производящую хлопок, кукурузу, люцерну, идет быстро - 20 тыс. гектаров в год, два года тому назад я видел освоение польдеров Зёйдер-Зе в Нидерландах. Я считал, что достигнутое - это восьмое чудо света. То, что я увидел в Голодной степи, должно быть названо девятым»¹⁵

Лично я, помню, что там много поселков, некоторые даже стали городами (Бахт, Сырдарья, Янгиер, Гулистан). Когда едешь из Гулистана в Ташкент можно встретить такие надписи на русском языке на дорогах: «Голодная степь приветствует дисциплинированных водителей!», «Превратим пустыню в цветущий край». Вокруг многочисленные хлопковые поля, сады, возле каждого дома огороды, виноградники и цветняки. Вдоль дороги посажены деревья»¹⁶. Такой я помню Голодную степь в 90-х годах ХХ века перед отъездом в Россию.

Всё это говорит о том, что Голодная степь превратилась в цветущий край.

Когда я поступала в педагогический институт в Узбекистане, для нас русских была строгий конкурсный отбор, абитуриентам узбекской национальности достаточно было написать диктант. Никто из нас не возмущался, понимали, нужно привлекать обучаться коренной народ.

Наш дом находился на берегу канала им. Кирова. Там мы любили купаться. Купальный сезон начинали 1 мая, и длился до 1 сентября. Он очень глубокий и не каждый смельчак мог его переплыть Управляющим каналом был в 80-90-х года Панюхов Роман Григорьевич (брат моей бабушки Анны Григорьевны), его очень там уважали, потому что создал преуспевающее хозяйство. После его смерти, одну из улиц, построенную на берегу канала назвали «им. Панюхова». Канал «им. Кирова» сейчас переименован узбеками в «Дустлик». А до революции он назывался канал Николай I или Романовский.

Приехав сюда в Россию, в Воронежскую область, нас многое очень удивило. В нашей деревне в 90-х годах ХХ века не было газа, не было водопровода, туалет на улице, перед домам огромная лужа и непролазная грязь. Помню, как я возмущалась: - Живём в центре Европы, в 60-ти км от областного центра, а самых элементарных удобств нет. Тут же сравнивала с Узбекистаном. Там уже в 70- х годах каждый кишлак был с водой, газом, и хорошими дорогами.

Почему так было? Центр России, где жили русские неблагоустроен, а окраины, где жили разные народы был в изобилии. И еще говорили, что русские их оккупировали. Нет, просто русские очень добрый и щедрый народ. И он всему миру показывает, как нужно относится к другим национальностям. Так было раньше, так есть и сейчас.

Россия - многонациональная страна. В нашем селе например, живут грузины, которые бежали из свей страны из-за вооруженных конфликтов. Проживают азербайджанцы, чеченцы и другие кавказские народы. Их дети учатся в нашей школе, также как и русские. Все знают русский и свой языки. Мы вообще не видим никакой разницы, все дети одинаковые.

5.Закрепление. Ответить на вопрос урока: Какую роль Россия сыграла в развитии колониальных народов Средней Азии?

Д/З Учебник §11-12.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199485-urok-istorii-na-temu-geopoliticheskie-ustreml