- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Дорога и дети»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5»
с. Новоблагодарного Предгорного муниципального района
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
« ДОРОГА И ДЕТИ»
ВЫПОЛНИЛА: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ЛАБИК ГАЛИНА ИВАНОВНА
Цель: изучить дорожные знаки и правила поведения на дороге в игровой форме,предупредить о возможных последствиях невнимательности и незнания ПДД
Действующие лица: ведущие, инспектор, группы дорожных знаков, сигналы светофора, светофор,члены отряда ЮИД.
Оборудование: плакаты с изображением знаков дорожного движения, рисунки учащихся, на асфальте начерчена схема движения велосипедистов,памятки для учащихся, для водителей.
ХОД ПРАЗДНИКА
Все: Здравствуйте!
1 чтец: У вас в гостях Юные инспектора движения.
В любом посёлке, городе, селении
Обязанности есть у нас свои.
Мы — Юные инспектора движения
Помощники работников ГИБДД.
2 чтец: Летят авто, гремит трамвай,
И катится троллейбус.
В дорогу вышел — не зевай,
И зорче и умнее будь.
3 чтец: Дорога — это не паркет,
Не стадион, не велотрек.
Тут играм всяким места нет
Запомни юный человек!
4 чтец:Иди дорогой не спеша,
Не задевай прохожих
А коль увидишь малыша.
Ему пройти поможешь.
5 чтец:Если нету светофора
Сам свой путь определи:
Погляди сперва налево
И направо погляди!
6 чтец: Ждать, конечно, неприятно,
Но вполне терпимо.
И пока проходит транспорт
Ждать необходимо!
Вед. Помните сказочное:
На перекрёстке камень лежит, на том камне написано:
« Кто вправо поедет — тому убитым быть, кто влево поедет — тому счастливым быть !»
Это так в сказках было: на камне. А сейчас на улице, на перекрёстках, не камни, правда, а светофоры! Стоят и путь указывают.
А теперь все вместе споём песню ( под музыку песни В. Шаинского « Если с другом вышел в путь»)
Вдоль по улицам друзья,
Вдоль по улицам друзья
Ходят без тревоги
Просто выучили все,
Просто выучили все
Правила дороги.
Припев:Что мне снег,
Что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Если ППД со мной! ( 2 раза)
Выходят 3 человека с кругами:красный, жёлтый, зелёный.
1 чтец: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный
Горит и день и ночь -
Зелёный, жёлтый, красный.
2 чтец: Наш домик — светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
3 чтец: Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
1чтец: Самый строгий — красный свет,
Если он горит — стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт!
2чтец: Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди!
Увидишь скоро жёлтый!
В середине свет.
3 чтец: А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!
4 чтец: Коли вспомнишь ты без спора
Все сигналы светофора,
Домой и в школу попадёшь.
Конечно, очень скоро!
Вед. А сейчас, ребята, мы поиграем и узнаем, как вы запомнили сигналы светофора.
Игра «Красный, жёлтый, зелёный»
Выходят 10 человек. Ведущий показывает красный сигнал светофора — все делают шаг назад, жёлтый — шагают на месте, зелёный — шаг вперёд.
Вед . Ребята подготовили нам сценку « Увлечённые зонты» давайте посмотрим.
Сценка.
1 чтец: Шли по улице зонты
Небывалой красоты.
Под зонтами мило — любо
Перешептывались губы,
Прикрывались пальцем рты.
2 чтец: От дождя цветущим летом
Укрывали те зонты
Трёх подружек, их секреты,
Смех весёлый и мечты.
3 чтец: Вдруг навстречу им — машина!
Заскрипели тормоза.
И водитель из кабины
Очень ласково сказал:
Водитель: Смех, конечно, всем не вреден,
Всё же знать полезней нам,
Что машина быстро едет -
Посмотри ж по сторонам!
Вед. Пришло время повторить дорожные знаки.
Выходят дети, показывают плакаты с дорожными знаками и читают стихи.
1 чтец: Мы знаки дорожные,
Запомнить не сложно,
Что каждый из нас говорит:
Здесь поворот, а здесь наоборот,
Проезд закрыт.
2 чтец: Чтоб машины не спешили,
Шёл спокойно пешеход,
Помогать мы им решили
Мы дежурим круглый год.
3 чтец:Боре горе и не снится:
Он по скользким листьям мчится.
Знак повешен не напрасно:
« Осторожно! Здесь опасно!»
4 чтец: Не шумите, музыканты,
Даже если вы - таланты:
Тут сигналить не годится -
Рядом школа и больница.
5 чтц: Я — знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у детсада.
В тихий час стоять не надо.
6 чтец:Ната с куколкой в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом:
Помощь близко! Доктор рядом!
7 чтец: Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда — то.
8 чтец: Шли из школы мы домой,
Видим — знак над мостовой.
Круг, внутри — велосипед,
Ничего другого нет.
Вед .А сейчас я проверю, как вы запомнили правила дорожного движения. Я буду читать стихотворение, а вы хором будете дополнять меня. Вы будете произносить слова: « Запрещается — разрешается». Будьте внимательны!
И проспекты, и бульвары -
Всюду улицы шумны
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу ...(запрещается!)
Быть примерным пешеходом... (разрешается!)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.
Ехать зайцем, как известно,....(запрещается!)
Уступить старушке место ...(разрешается!)
Если ты гуляешь просто
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете - ...( запрещается!)
При зелёном даже детям...(разрешается!)
Что, запомнили, друзья,
Правила движения?
Дети (хором) Помним мы от А до Я
Азбуку движения
Вед. Поём песню (на мотив « Песни Красной шапочки»)
Мы правила дороги знаем,
Дороги не перегибаем,
Мы правила движенья учим
И всех теперь мы им научим!
Рядом — рядом на дороге
Протянула зебра ноги,
Уважаемый пешеход -
Это для тебя переход!
А - а, здесь на перекрёстке есть светофор,
А — а, горит он для всех нас с давних пор!
А - а, зелёный свет
А — а, нам шлёт привет!
А на красный стой, притормози!
Чтец: Мне правила дорожные — друзья!
Я их люблю, я их работу уважаю.
Чтец: Правил дорожных на свете немало.
Всех бы их выучить нам не мешало.
Чтец: Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умножения.
Чтец: На мостовой — не играть,
Не кататься, если здоровым ты хочешь остаться!
Вед. Наш праздник подходит к завершению. Надеюсь, что каждый из вас узнал что — то новое, повторил ранее изученное. Желаю всем успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199698-scenarij-prazdnika-doroga-i-deti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.