- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия: «Солдаты»
Шапошникова Ольга Валерьевна
МУДО ЦДО
Педагог-организатор
Сценарий мероприятия: «Солдаты»
Ведущий 1: Здравия желаю, дорогие ребята!
Ведущий 2: Здравия желаю, уважаемые взрослые!
Вед 1:
Для начала хочу поздравить всех присутствующих в зале мальчишек-
Будущих воинов – с наступающим праздником.
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко,
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рождение.
Мы рады вас видеть сильных, смелых, бодрых готовых принять участие в настоящей военной игре!
Вед.2
На защиту Родины
В дождь и снегопад,
Каждый день выходит
Доблестный солдат!
Включаем фильм «Наша армия»
Вед 2: Совсем скоро наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас защищает Родину. Они будут настоящими солдатами, воинами.
Вед 1: Как вы видите, в игре принимают участие следующие команды, придумайте название команды и выберите капитанов. Представление капитанов и название команд.
Вед 2: А я хочу представить жюри, которое будет оценивать итоги соревнований. За каждую победу команда будет получать звёздочки.
Ну что же! Команды готовы?
Вед 1: Ребята, а вы знаете, что военных профессий очень много? Чтобы вспомнить их, мы начинаем свою военную игру, в которой нам потребуется выполнять серьезные боевые задания. Желающих девочек мы тоже приглашаем, так как много женских военных профессий.
Вед 2:
Начинаем состязания -
военные соревнования!
Вед 1: Давайте все дружно поприветствуем друг друга троекратным - «Ура! »
Вед 2: Главное – дисциплина и точность выполнения приказов. Итак, в колонну друг за другом раз-два! Шагом марш – покажите себя, свою готовность, свою уверенность! Первая команда (звучит музыка) налево, направо. Следующие…
(дети маршируют под музыку и садятся ) жюри оценивают.
1. Конкурс «Пограничники»
Они охраняют нашу границу, и помогают им верные друзья собаки. У нас еще только щенки, их еще надо учить, и ваша задача, вместе со служебной собакой, преодолеть препятствия
(преодолеть препятствия с маленькой собачкой – игрушкой в руках)
ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ1 (жюри оценивает)
Вед 2: А теперь второе боевое задание:
2. КОНКУРС погоны. Разложите погоны. Жюри оценивает.
ВОПРОС ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ 2 (жюри оценивает)
3.конкурс «Боевая готовность»
Участники команд команды по очереди надевают гимнастёрку и пилотку, пробегают вокруг стула, раздеваются и передают эстафету следующему.
ДЛЯ вас играет ОРНИ РЕЗОНАНС
4. Конкурс «ШТИРЛИЦЫ»
ПОНАДОБИТЬСЯ ОДНА ДЕВУШКА. Пусть «разведчики» внимательно осмотрят её и запомнят её одежды в малейших подробностях. Затем даму нужно вывести из зала и изменить на ней одну или несколько маленьких деталей: расстегнуть пуговицу на кофте, снять серёжки, надеть на палец кольцо.
ВОПРОС ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ 3 (жюри оценивает)
Вед 2: ЧАСТУШКИ
5. конкурс «Саперы»
У них сложная и конечно тоже опасная работа – найти и обезвредить мины! У нас мины – бутылочки, вам придется их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку. Кто быстрее обезвредит все мины, та команда и победила.
Конечно, в армии солдаты не только воюют и тренируются, они еще и отдыхают, для вас поёт Чернов Даниил песенка «Кавалергарда»
6.Конкурс «Артиллеристы»
А вы знаете, в каких военных профессиях нужна меткость? (чтобы бросать гранаты, морякам на кораблях, летчикам, артиллеристам).
А еще очень важно уметь сбивать вражеские корабли и танки, чтобы они не бомбили города, это задача артиллеристов и их пушек.
Пусть ко мне выйдут капитаны команд, вам предстоит сбить вражеский корабль и танк, и почувствовать себя героем. Вы должны встать в обруч и из него «стрелять» по вражеским объектам, кто больше раз попадет по объекту, тот и победил.
(вражеский самолет из бумаги подвешен в середине обруча, снаряды – маленькие мячи)
ВОПРОС ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ 4 (жюри оценивает)
Вед 1: А сейчас нашу игру продолжает конкурс, который называется
7. Конкурс «Помоги товарищам»
Хороший боец славится не только тем, что он знает, умеет, но и тем, что всегда готов прийти на помощь товарищу. Не зря армейская мудрость гласит: «Сам погибай, а товарища выручай». Вам нужно очень быстро переправиться через болото по кочкам, кто быстрее. Жюри оценивает.
ВОПРОС ИЗ ПРЕЗЕНТАЦИИ 5(жюри оценивает)
Знаем теперь, что вы достойны
Звания мужского – воины.
Для мужчины дело чести –
Защищать отечество!
Вед 1: Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудным испытанием.
Вед2: Как быстро и ловко наши ребята участвовали во всех конкурсах!
Ну а теперь наше жюри подсчитало баллы, которые заработала каждая команда, и подведет итоги, кто сегодня оказался сильнее .
Вед 1: Вот и закончился наш праздник!
За то, что солнце светит нам
За то, что нет войны,
Спасибо тем, кто бережет покой родной страны.
Всех защитников страны
Поздравляем нынче мы.
Вед 2: Все солдаты берегут
Землю, небо, мир и труд
Для того чтобы все дети
Жили счастливо на свете.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199786-scenarij-meroprijatijasoldaty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.