Поурочное планирование к УМК Биболетовой М. З. «Английский с удовольствием» , 7 класс

№

Тема урока

Тип урока

Основные виды деятельности учащихся

Планируемые результаты

Вид контроля, измерители

Материально-техни-ческое обеспечение

Элементы дополнит. содержания

Дата

Личностные

Метапредметные (Познавательные УУД, Коммуникативные УУД, Регулятивные УУД)

Предметные(аудирование (А), чтение (Ч), говорение (Г), письмо (П))

план

факт

Unit 1. “The world Teenager’s Competition” (Досугиувлечения.)(27 часов)

1.

Летние каникулы.

Активизация навыков устной речи

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, коллективная, индивидуальная

оценивать результаты своей работы на уроке

извлекать из текста информацию о международных конкурсах для подростков, беседовать в парах о подготовке к конкурсам, рассказывать о летних каникулах, знакомство со структурой нового учебника

Г –рассказать о себе; расспросить и описать одноклассника (характер, увлечения);выразить отношение к соревнованиям;

Ч –извлекать из текста по теме «Соревнования»

информацию, использовать полученные сведения в собственных высказываниях

Устный опрос лексических единиц/ Выразительное чтение диалога

Картинки по теме “Летние каникулы”

Аудиокассета.

2.

Спортивная жизнь подростков. Диалог - обмен мнениями.

Урок обобщения и систематизации знаний

учебная, парная

сравнивать свои достижения с достижениями товарищей

узнаем о девизах людей

расспросить одноклассников об участии на конкурсах

понимать условные обозначения в учебнике и тетради

Эмблема Universiade – 2013,Olimpic games-2014,

Universiade – 2013

3.

Характер, внешность, ув-лечения. Активизация навыков мон. речи

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, парная, индивидуальная

выражать свое отношение к соревнованиям

прочитайте, какая она - молодежь новой волны?рассказать о соревновании или конкурсе с опорой на вопросы, научить ориентироваться в учебнике

Текущий

Таблица по теме «Суффиксы прилагательных»

4.

Входная контрольная работа. Развитие навыков письменной речи

Урок проверки знаний и умений

учебная, индивидуальная, коллективная

оценивать ответы и обосновывать свое мнение

прочитать текст и узнать, какие бывают конкурсы и какой конкурс тебя заинтересует

читать инструкции к заданиям и понимать

Г –рассказать о себе,о друге (внешности, характере, увлечениях), используя прилагательные, образованные с пом. суффиксов

Ч –оценивать информацию на основе прочитанного и выражать мнение

Тест на словообразование

Таблица «Суффиксы прилагательных»Дид.материал

5

Что ты хочешь изменить в се-бе? Чтение с по-ниманием основ. содержания

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, рефлексивная, индивидуальная

Оценивать свои поступки и свой характер

Извлечение необходимой информации по теме..Описать характер человека, обосновать свое мнение о жизненном девизе. Соотносить графический образ слова со звуковым

Письмо «Что бы вы хотели изменить в себе»

Доска

Учебник

Словарь

6

Изучаем вре­мена глагола. Активизация навыков монологической речи

Урок ознакомления с новым материалом

информационно-коммуникационная, индивидуальная

анализиро­вать свои мысли и поступки

Распознавание объектов, выделение их признаков. Понимание возможности разных точек зрения, Учимся брать интервью. Научиться пользоваться лингвостран-им справоч.

Ч– читать текст с детальным пониманием прочитанного;

Г– обосновать своё мнение о жизненном девизе, расспро-сить одноклассников

П– написать, чтобы ты хотел изменить в себе, в товарищах

Употребле­ние времен

Таблица по грамматике («Времена глагола»

7

Будущее нашей планеты Обучение аудированию с полным пониманием

Урок ознакомления с новым материалом

учебная, парная

Отвечать на вопросы и оценивать свои достижения на уроке

Девизы стран, городов, великих людей. Составляем для себя девиз и знакомим с ним товарищей

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.

Устный опрос лекси­ческих единиц

Доска

Учебник

Словарь

аудиомате­риал

8

Диалог- обмен мнениями о возможном будущем нашей планеты

Комбинированный урок

познавательная, коллективная

Умение со­относить поступки с нормами поведение

выражать свое мнение о глобальных пробле­мах планеты

Осознанное построение рече­вого высказывания в устной форме. Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей (обменяться мнениями со своими одноклассниками о возможном будущем нашей планеты) Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

А - извлекать необходимую информацию из диалога по теме "Будущее" с целью заполнения таблицы:

Ч– выборочно извле­кать нужную информацию из текста по теме «Буду­щее планеты»;

Г– обменяться мнениями

о возможном будущем планеты; вести дискуссию по теме «Что вы думаете о будущем планеты?»

Монологическое высказ/ «Наша планета через 10 лет»

Доска

Учебник

Словарь

9

Досуг: сорев­нования, кон­курсы Развитие навыков чтения

Комбинированный урок

познавательная,рефлексивная, индивидуальная

Умение вы­делить нрав­ственный аспект поведения, Сформировать положит. отношение к окружающей среде

Умение с помощью вопросов добывать недостающую ин­формацию

Освоение приемов логического запоминания информации, Рассказать о своем будущем и будущем планеты

Освоение критериев оценки заданий, Понимать учебную задачу и стремиться выполнять

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетр.

10

Заполнение анкеты. Совер­шенствование навыка пись­менной речи.

Урок применения знаний и умений

информационно-коммуникационная, индивидуальная, парная

Формирование потребности в социально значимой деятельности, Сравнивать свою точку зрения с мнением товарищей и давать оценку

Постановка и решение про­блемы, анализ ситуации

Освоение приемов логического запоминания информации,

Делимся мнением о будущем нашей планеты. Умение корректировать спо­соб действия в случае расхож­дения с правилом,

Правильное оформление эссе

Рассказ о конкурсе в форме про­екта

Анкеты, Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетр.

11

Ознакомление с количествен­ными числи­тельными и их первичное за­крепление в речи

Урок ознакомления с новым материалом

учебная, парная, индивидуальная

Выбирать оптимальные формы взаимоотноше-ний с одноклассниками/ Развитие правильной реакции на предостережения

Читаем тексты и узнаем виды конкурсов и соревнований

Овладение приемами выражения несогласия,Обмениваемся мнением об участии на соревнованиях

Умение адекватно понимать оценку учителя

Ч– находить конкретную информацию в тексте, оценивать, аргументировать свой выбор;

Г– рассказать о соревновании/ конкурсе с опорой на вопросы;

А– соотносить графический образ слова со звуковым

П– составлять текст рекламного объявления по образцу

Фронтальный опрос

Карточки для игры, таблица по теме чис­лительные

12

Развитие навыка монологической речи. Описание родного села.

Комбинированный урок

познавательная, коллективная, индивидуальная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение с помощью вопросов добывать недостающую ин­формацию

Овладение приемами выраже­ния согласия

Освоение критериев оценки выполненных заданий

Монологическое высказывание о родном селе

Картинки «Города мира» и «Мой город» «Мое село»

13

Выдающиеся люди планеты. Чтение текста

Урок применения знаний и умений

познавательная, коллективная, индивидуальная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение рассматривать и срав­нивать

Изучаем свою родословную,

Сравниваем различные мнения

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе со­отнесения того, что известно и того, что неизвестно

Ч– читать составные и многозначные числа, хронологические даты; юмористические микротексты; оценивать полученную информацию;

Г– называть большие числа; строить высказывание по определённому плану

Контроль­ное чтение текста

Портреты известных людей

14

Развитие навыка монологической речи

Комбинированный урок

учебная, индивидуальная, парная

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Чтение текстов и знания о до­стопримечательностях Умение сравнивать города по определенным характеристикам Понимать учебную задачу и стремиться ее выполнять

Мон. высказ. «Выдающиеся люди»

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетр.

15

Герундий. Со­вершенствова­ние навыков диалогической речи

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, групповая, парная

Высказывать свое мнение о разных людях, давать оценку их поведению

Чтение текстов и знания о биографиях великих людей Освоение приемов логического запоминания информации Умение дать развернутую оценку своей работе

АЧ– поиск необходимой информации на основе текстов об А. Сахарове и Черчилле

Грамм. тест на знание форм глаголов

Портреты известных людей; таблица «Герундий»

16

Активизация навыков устной речи и аудирования по теме «Суеверия»

Урок применения знаний и умений

учебная, групповая, парная

Умение со­относить поступки и события с этическими принципами

Овладение правильной диалогической речью по образцу Умение прогнозировать развитие событий по иллюстрациям и задавать вопросы

Умение понимать оценку учителя

Г – рассказывать о ве­ликих людях нашей планеты; целенаправленно расспрашивать одноклассника в соответствии с поставленной задачей

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

аудиомате­риал

17

Обучение чте­нию инструк­ции

Комбинированный урок

информационно-комму-никационная, парная, коллективная

Развитие доброжелательности и вниматель­ности к людям

Умение обмениваться знани­ями с членами группы Умение делать выводы и об­суждать тему в группах

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г – выразить своё отношение к суевериям; рассказать о приметах, в которые верят люди;

П – написать о приметах,;

Ч – поиск не­обходимой инф-ции в тексте

Дискуссия по теме « Праздники»

ДоскаУчебник

Словарь

Рабочая тетр.

18

Развитие навыков изучающего чтения

Комбинированный урок

учебная, индивидуальная, парная

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение слушать и слышать друг другаУмение распределять объекты по группам по одному основа­ниюЗнать правила поведения во время аудирования текста

Проверка техники чт-я. Пересказ по плану

Картинки по теме «Сред­ства связи»

19

Активизация лексики. Озна­комление с правилами чтения буквы c

Урок применения знаний и умений

познавательная, коллективная

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение слушать и слышать друг друга Формирование желания вы­сказаться перед коллективом

Умение дать развернутую оценку своей работе

Ч– читать текст и подбирать по смыслу заголовок по теме; читать текст с полным пониманием и де­лать резюме

Фронт. опрос с выборочным оцениванием

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

20

Обучение диа­логической речи «Разговор по телефону»

Комбинированный урок

познавательная, групповая, индивидуальная

Умение вы­ражать свое отношение к средствам массовой информации

Узнать самые популярные телефонные номера Великобритании

Умение целенаправленно рас­спрашивать одноклассника в соответствии с поставленной задачей

Соотношение графического образа слова со звуковым

А – поиск необхо-димой информации при прослушивании текста «Разговор по телефону», драматизирование Г– вести элементарную беседу по телефону (представиться, попросить нужного собеседника и оставить сообщение);составлять микродиалог с опорой; назвать номер телефона; выражать своё отношение к общению по телефону, обос­новывая мнение; называть дост-ва и недостатки общения по телефону

Диалог «Разговор по теле­фону»

Игрушечные телефоны Доска Учебник Словарь аудиомате­риал

21

Развитие навыков монологической речи

Урок применения знаний и умений

учебная, коллективная, индивидуальная

Развитие внимательности друг к другу

Умение слушать и слышать друг друга Умение выделять важную ин­формацию из текста Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Устный опрос лекс. единиц

Доска

Учебник

Словарь

22

Введение новой лексики по теме «Компьютер»

Урок ознакомления с новым материалом

Познавательная, индивидуальная, парная

Умение по­нимать учебную задачу и стремиться ее выпол­нять

Овладение правильной диало­гической речью по образцу

Умение прогнозировать разви­тие событий по иллюстрациям и задавать вопросы Умение понимать оценку учителя

Устный опрос разгов. клише

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

23

Совершенствование навыков диалогической речи Повторение

Урок применения знаний и умений

Познавательная, коллективная

Развитие доброжелательности и вниматель­ности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы Умение делать выводы и обсуждать тему в группах

Знать правила поведения во время аудирования текста

Ч– читать текст по теме «Компьютеры» с полным пониманием, соотносить текст с фотографиями, выражать своё мнение о необходимости использования средств коммуникации в повседневной жизни;

Г – рассказать об одном из средств коммуникации, обосновав его преимущества; составить и разыграть диалог (5-7 реплик с каж­дой стороны)

П – написать сообщение о мнении родителей по поводу исполь­зования компьютера детьми

Монологическое вы­сказывание

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

24

Контрольная работа Досуг и увлечения.

Урок проверки знаний и умений

Познавательная, индивидуальная

оценивать ответы и обосновы­вать свое мнение

Умение слушать друг друга. Умение распределять объекты по группам по одному основанию.Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Контрольная работа

Тестовый материал

25

Работа над ошибками. Раз­витие навыков диалогической речи

Урок проверки и коррекции знаний

Учебная, коллективная

Умение со­относить поступки и события с этическими принципами

Умение слушать и слышать друг друга Формирование желания вы­сказаться перед коллективом

Умение дать развернутую оценку своей работе

Работа над ошибками

Тесты

26

Развитие навыка чтения и монологиче­ской речи

Урок обобщения и систематизации знаний

Познавательная, коллективная

Развитие доброжелательности и вниматель­ности к людям

Узнать самые популярные телефонные номера Великобритании. Умение целенаправленно расспрашивать одноклассника в соответствии с задачей Соотношение графического образа слова со звуковым

Текущий

Учебник

Словарь

Рабочая тет­радь

27

Урок домашнего чтения

Урок обобщения и сис-тематизации знаний

Познавательная, коллективная

Развитие доброжела­тельности и вниматель­ности к лю­дям

Умение слушать и слышать друг друга. Умение выделять важную ин­формацию из текстаУмение оценить прогресс в усвоении знаний

Текущий

Тексты для домашнего чтения

Unit 2. “Meet the winners of the international teenagers competition” (Роднаястранаистранаизучаемогоязыка) (21 час)

28

Страны мира и их столицы. Обучение ведению диалога-расспроса

Урок ознакомления с новым материалом

учебная, парная, индивидуальная

Формирование мотивов достижения и социального признания

Узнаем новую информацию с помощью вопросов Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы и вести диалог по теме

Волевая саморегуляция как способ-ть к волевому усилию

Г –вести диалог «Знакомство», (представиться, расспросить партнёра);целенаправленно расспрашивать

Фронтальный опрос ЛЕ

Изображения флагов стран, таблица «Артикли»

флаги различных стран

29

Расширение страноведческих знаний по теме «Страны и континенты»

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, коллективная, индивидуальная

Выбор оптимальных форм поведения в классе

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию. Умение расспрашивать партнера, на слух воспринимать информацию. Умение понимать оценку взрослого и сверстника

Г- называть континенты, страны и города, языки, на которых говорят на нашей планете

Грам. тест «Артикли»

Письмо другу

Картинки по темам «Достопримечательности разных стран»

Достопримечательности стран

30

Совершенствование навыков аудирования

Комбинированный урок

познавательная, парная

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение узнавать информацию из текста Умение слушать, вступать в діалог по образцуФормирование основ оптимистического восприятия мира

АГ–на слух воспринимать информацию, и выражать понимание в требуемой форме; заполнить таблицу, назвать родину участников конференции; рассказать, чем знаменита наша страна

Беседа «Рersonal characteristics”

аудиокассета

Characteristics of the Russians

31

Тренировка навыков чтения

Урок применения знаний и умений

познавательная, индивидуальная, групповая

Развитие понимания добра и зла в отношении с окружающим миром

Выразительное, осознанное чтение с выделением главной информации

Умение слушать, вступать в диалог по теме

Умение сравнивать свои ответы с фактами о предмете разговора

АГ – отвечать на вопрос по карте; соотносить вопросы и ответы; рассказывать о разных странах, их столицах и языках;поиск необходимой информации при чтении текста по теме раздела, соотносить вопросы и ответы

Дискуссия «Роль англ. языка в мире»

аудиокассета

Роль англ.языка в современном мире

32

Активизация навыков моно­логической речи

Комбинированный урок

учебная, коллективная, индивидуальная

Развитие уваже­ния к мнению других людей

Умение классифицировать по основным признакам Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами Умение корректировать, вносить изменения в способ действия

Г – выразить свою точку зрения о том, каким должен быть международный язык;АЧ – соотносить графический образ слова со звуковым; читать и понимать текст «Эсперанто», содержащий некоторые незнакомые элементы

Пересказ текста

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

33

Чтение текста с выборочным извлечением информации

Урок применения знаний и умений

Познавательная, парная, коллективная

Уметь выражать свое мнение, спорить

Умение выделять в тексте интернациональные слова Умение рассказать о предмете на основе прочитанного Формирование основ оптимистического восприятия мира

Г– рассказывать об англоговорящих странах с опорой на текст и краткий план;Ч– читать, полно и точно понимая тексты об англоговорящих странах; оценивать полученную из текста информацию;

Текущий

Политическая карта мира

Англоговорящие страны

34

Обучение монологической речи по теме «Родная страна»

Урок применения знаний и умений

Познавательная, коллективная, индивидуальная

Развитие чувства патриотизма

Умение осуществлять действие по образцуОвладение монологической и диалогической формой речи в соответствии с образцами Умение дать развернутую оценку своей работе и работе одноклассников

А– воспринимать и понимать на слух информацию о странах и их столицах, использовать языковую

и контекстуальную догадку Г– рассказать о России по аналогии с прочитанным

Мон.сообщение «Моя родная страна»

Карта России

Russia

35

Развитие навыков чтения с целью понимания основной информации

Комбинированный урок

информационно- коммуникационная, индивидуальная

Уметь выражать свое мнение, спорить

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы. Умение соотносить тексты с фотографиями

Ч –соотносить информацию в тексте о роли английского языка с соответствующей фотографией, со своими предположениями

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

36

Ознакомление со способами словообразования существительных

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, индивидуальная, коллективная

Развитие чувства патриотизма

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение правильной монологической речью

Умение дать развернутую оценку своей работе

Г –выражать своё мнение по поводу необходимости изучать английский язык; А –выделять ключевую информацию в содержании аудиотекста , передавать в виде таблицы

Дискуссия «Why do we study English?”

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

презентация

37

Совершенствование навыков изучающего чтения

Комбинированный урок

учебная, парная, индивидуальная

Умение устанавливать взаимоотношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение правильной монологической речью по речевым образцам

Умение адекватно понимать оценку учителя

Ч – читать текст, выбирая необходимую информацию, выделяя главные факты; передать искомую информацию в виде задания альтернативного выбора, совершенствовать технику чтения вслух и про себя с опорой на информацию.

Грамматический тест

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

38

Совершенствование навыков монологической речи

Комбинированный урок

учебная, коллективная

Изучение норм общения

Умение прогнозировать события по иллюстрациям

Овладение правильной монологической речью по грам. моделям

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях

Г –рассказать о человеке, который знает несколько иностранных языков; расспросить одноклассников об их отношении к различным иностранным языкам

Беседа «Легко ли изучать иностранный язык?»

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

39

Тренировка выразительного чтения стихотворения

Урок применения знаний и умений

познавательная, индивидуальная, парная

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение извлечь информацию с помощью вопросов

Умение слушать и вступать в диалог

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г –декламировать стихи, описать времена года, используя слова и словосочетания из стихотворения «Зимнее утро»;

П –письменное высказывание по теме «Природа родного края

Выразительное чтение стих-я

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

40

Введение нового грамматического материала «Пассивный залог»

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, парная. индивидуальная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Извлечение необходимой информации из прослушанного текста

Умение декламировать стихотворенияУмение оценить ответ своего одноклассника

А– представлять грамматические особенности построения предложения с использованием Passive Voice;

Г –Формулировать грамматическое правило и представлять его в виде схемы;

ГПЧ –переводить на русский язык предложения, содержащие пассивные конструкции

Текущий

Таблица «Пассивный залог»

41

Активизация навыков чтения

Урок применения знаний и умений

учебная, парная, индивидуальная

Развитие умения целеполагания и достижения результата

Умение описывать картину по деталям Понимание возможности разных точек зрения на какой-либо предмет. Умение понимать оценку взрослого и сверстника

Тест «Пассивный залог»

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

42

Введение лексики по теме «Путешествие». Повторение

Урок ознакомления с новым материалом

учебная, коллективная, индивидуальная

Развитие внимательности друг к другу

Умение применять правило по образцу Умение выделять важную информацию из текстаУмение оценить прогресс в усвоении знаний

Монол. высказ. «Пробле-мы XXI века»

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

ПроблемыXXI века

43

Контрольная работа «Родная страна и страна изучаемого языка»

Урок проверки знаний и умений

Познавательная, индивидуальная

Развитие сдержанности и силы воли

Умение слушать и слышать друг друга. Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г –составлять связное высказывание по теме «Путешествие» с опорой на план и карту; рассказывать о важнейших проблемах XXI века;

Ч –читать текст с извлечением информации, развивая языковую и контекстуальную догадку;

А –воспринимать на слух и выделять необходимую информацию при прослушивании диалога по теме «Путешествие», сравнить виды транспорта по их характеристикам.

П –письменное высказывание по теме «Важнейшие проблемы XXI века»

Контрольная работа

Тестовый материал для контрольной работы

44

Работа над ошибками Развитие навыка аудирования и монолог. речи

Урок проверки и коррекции знаний

Учебная, коллективная

Развитие интереса к окружающему миру

Умение слушать и слышать друг друга. Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

45

Совершенствование навыков аудирования

Урок обобщения и систематизации знаний

учебная, парная, индивидуальная

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение выделять в тексте интернациональные слова

Умение рассказать о предмете на основе прочитанного

Формирование основ оптимистического восприятия мира

Текущий

Картинки «Путешествие» Доска Учебник

Словарь

Аудиомат-л

46

Развитие навыка чтения с пониманием основного содержания

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, коллективная, индивидуальная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение осуществлять действие по образцуОвладение монологической и диалогической речьюв соответствии с образцами Умение дать развернутую оценку своей работе и одноклассников

Мон.высказ.«The form of transport you like best”

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

47

Презентацияпроектов “English is the world language”

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, парная

Развитие умения целеполагания и достижения результата

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемыУмение соотносить тексты с фотографиями

Текущий

Доска

Презентация по теме

словарь

48

Урок домашнего чтения

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, индивидуальная, групповая

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассни-ми

Освоение приемов логического запоминания информацииОвладение правильной монологической речью Умение дать оценку своей работе

Проверка понимания текста

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

Unit 3. Look at teenage problems : School Education (Школаишкольнаяжизнь) ( 30 часов )

49

Взаимоотношения в семье и с друзьями. Развитие навыков чтения с полным пониманием текста

Урок ознакомления с новым материалом

Учебная, коллективная, индивидуальная

Воспитание чуткого отношения к окружающим людям разного возраста

Умение выделять важную информацию в тексте

Овладение монологической речью с опорой на вопросы

Умение выдвигать гипотезы и искать подтверждения им

Ч– уметь читать текст, осмысливать информацию, восстанавливать пропущенные слова

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Проблемы подростков

50

Развитие навыков монологической речи

Комбинированный урок

учебная, коллективная

Формирование потребности в соц. оцениваемой деятельности

Овладение приемом постановки вопросовУмение с помощью вопросов получить информацию, Умение вступать в дискуссию

Умение корректировать, вносить изменения в способ действия

ГП– уметь задавать специальные вопросы; создавать существительные с помощью суффиксов, строить предло-жения с помощью Passive Voice

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

51

Развитие навыков диалогической речи. Диалог-обмен мнениями

Комбинированный урок

познавательная, индивидуальная, групповая

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение монологической формой речи

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Ч –читать текст с извлечением определённой информации;А –понимать на слух информацию, передаваемую при помощи несложного текста, заполнить таблицу, дописать предложения, ответить на вопросы

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

52

Ориентация в городе. Развитие навыков ведения диалога этикетного хар-ра

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, индивидуальная, парная

Нормы общения с друзьями

Умение составлять и рассказывать маршрут по карте

Умение запрашивать информацию, используя вежливые формы

Умение корректировать, вносить изменения

Г –запрашивать информацию, используя формулы вежливого поведения; целенаправленно расспрашивать в соответствии с ролевой игрой; рассказать о маршруте путешествия,

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

53

Развитие умений вести диалог- расспрос с использованием вербальных средств

Комбинированный урок

информационно- коммуникационная, индивидуальная, парная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение поставить важные цели и задачи Овладение методами монологического высказывания по поставленным вопросам Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

ЧА –соотнести графический образ слова со звуковым;

Г –вести диалог-расспрос с использованием вербальных средств для запроса, уточнения и сообщения информации

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

54

Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания текста

Комбинированный урок

познавательная, групповая, индивидуальная

Умение соотносить поступки с нормами

Умение находить необходимую информацию в тексте

Умение осознанно строить речевое высказывание используя модель

Соотнесение того, что известно и неизвестно.

А –понимать на слух информацию несложного текста, выразить понимание в требуемой форме (заполнить таблицу, дописать предложения, ответить на вопросы); рассказать о маршруте путешествия, используя карту;

Г –вести диалог-расспрос с использованием вербальных средств для запроса, уточнения и сообщения информации;

Ч –читать анекдотыс извлечением основной информации

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

55

Школьная жизнь. Отработка умений монологической речи

Урок применения знаний и умений

познавательная, коллективная

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение работать с иллюстрацией и узнавать из текста новое

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Г –выразить мнение о школе и о профессии учителя, обосновать его; рассказать о школе, в которой бы хотелось учиться;

А –понимать на слух информацию несложного текста, выразить своё понимание в требуемой форме (ответить на вопр.);

Ч –читать текст о профессии учителя и извлекать искомую информацию; соотнести графическийобраз слова со звуковым

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Школьная жизнь детей в России

56

Грамматика по теме «Модальные глаголы и их эквиваленты»

Урок применения знаний и умений

учебная, групповая

Развитие готовности к сотрудничеству

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного на основе вопросов Умение выражать свои мысли в соответствии с задачей

Г –употреблять модальные глаголы для выражения совета, выразить мнение о «хорошем ученике»; ПЧ –систематизи-ровать грамматический мат-л

Текущий

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

57

Развитие навыков чтения с полным пониманием текста

Комбинированный урок

познавательная, парная

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение извлечь информацию из прослушенного и прочитанного

Овладение диалогической речью в соответствии с образцом Формирование умений контролировать процесс и результаты деятельности

Ч –читать шутки с извлечением основной информации;

Г –дать совет, принять или не принять совет партнёра по диалогу (ситуации «карманные деньги», «что надеть» и т.п.)

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

58

Школьная жизнь в англоговорящих странах. Развитие навыков аудирования.

Комбинированный урок

познавательная, индивидуальная

Формирование уважительного отношения к учебе

Получение новых знаний о школах Великобритании из текста

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения о проблеме

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

А –понимать на слух информацию о школьной жизни, выражать понимание в форме ответов, своё отношение;

Г –выражать своё мнение по поводу преимуществ и недостатков школьной жизни

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

Школа в англоговорящих стран

59

Обучение поисковому чтению

Урок ознакомления с новым материалом

информационно-коммуникационная, парная, коллективная

Формирование мотивов достижения социального признания

Анализ ситуации по поставленным задачам

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

Ч –читать небольшие тексты по теме «Идеальная школа глазами учеников» и извлекать определённую информацию;

Г –кратко передать основную информацию прочитанного текста с использованием лингвистических средств,

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

60

Развитие умений кратко высказываться в соответствии с предложенной ситуацией

Комбинированный урок

познавательная, индивидуальная

Воспитание интереса к иноязычной культуре

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Формирование умений контролировать процесс и результаты деятельности

Г –рассказать о своём представлении об идеальной школе, выразить своё согласие, несогласие с предметом обсуждения, участвовать в дискуссии по предложенной проблеме;

П –написать плакат, письмен-но изложить мысли о школе

Выборочное оценивание

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

61

Частные школы. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания

Комбинированный урок

учебная, индивидуальная, парная

Умение соот-носить поступки с нормами

Овладение приемом выражать несогласие

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Умение оценить прогресс в своих заниях и умениях

А –понимать на слух информацию о частной школе, передаваемую при помощи несложного текста, выразить своё понимание (закончить предложения); Г – обменяться мнениями о частной школе ЧГ – выразительно проигрывать и озвучивать диалоги

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

62

Типы школ в англоговорящих странах. Развитие навыков кратко высказываться о фактах и событиях

Урок применения знаний и умений

познавательная, индивидуальная, групповая

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Умение работать с учебником и иллюстрациями

Овладение диалогическим высказыванием выражая просьбу, отдавая распоряжения

Умение поставить учебную задачу

ЧГ –читать тексты с извлече-нием основной информации и передаче её в устной форме на английском языке; кратко вы-сказываться по предложенной ситуации, отвечать на вопросы о прочитанном, как бы пересказы-вая его содержание; объяснить отношении к школьной форме

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Типы школ в России

63

Развитие навыков ведения диалога-обмена мнениями

Комбинированный урок

познавательная, парная

Воспитание уважительного отношения к себе и другим

Умение выделить личностные характеристикиПонимание возможности разных оснований для оценки одного предмета Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

Г –обменяться мнениями об идеальной (с его точки зрения) школьной форме, о цели школ для мальчиков и девочек;

П –написать письмо о своей школе по предложенному плану

Контроль диалогической речи:

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

64

Грамматически ориентированный урок: пассивный залог

Урок ознакомления с новым материалом

учебная, индивидуальная

Формирование адекватного позитивного самовосприятия

Умение подбирать необходимые факты по ситуации

Развитие диалогической речи

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

ГП –трансформировать активные формы в пассивные; описывать картинки, используя формы пассивного залога

Самостоятельная работа

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

65

Круг чтения. Обучение чтению текстов различного типа.

Урок применения знаний и умений

Информационно-коммуникационная, рефлексивная, индивидуальная

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Умение работать с учебником и иллюстрациями, изучение иностранной литературы Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Ч –читать тексты с пони- манием общего содержания и с целью извлечения искомой информации;

Г –кратко рассказать о книге с опорой на вопросы

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

66

Правила поведения в школе. Развитие навыков монологической речи

Комбинированный урок

познавательная, парная, индивидуальная

Воспитание культуры поведения в обществе

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного

Овладение диалогическим высказыванием в соответствии с образцом и выражение своего мнения по теме

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г –обменяться мнениями с партнёром по поводу наказания;

Ч –систематизировать и отбирать лексические средства, содержащиеся в прочитанном тексте, для решения предложенной коммуникационной задачи

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Правила поведения в русских школах

67

Взаимоотношения школьников. Развитие навыков ведения диалога-обмена мнениями

Урок применения знаний и умений

познавательная, коллективная, индивидуальная

Формирование правильного выбора поступков на основе социальных норм

Умение осознанно строить речевое высказывание при обращении к одноклассникам

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

Г –рассказать о том, какое наказание следует за тот или иной проступок;– сравнить правила поведения в российских школах и англ. школах; – выразить своё мнение о важных правилах поведения;П –написать правила поведения в школе

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

68

Грамматически ориентированный урок.

ConditionalII

Урок ознакомления с новым материалом

учебная, парная, индивидуальная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Освоение приемов логического запоминания информации Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения Умение оценить прогресс в усвоении знаний

А –воспринимать на слух информацию с опорой на видеозапись;

Г –выполнять коммуникативное задание

Самостоятельная работа

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

69

Развитие навыков монологической и диалогической речи

Комбинированный урок

учебная, групповая

Реализация потребности в социально значимой деятельности

Выбор наиболее эффективных способов решения задач Умение выражать свое мнение, используя определенные грамматические образцыУмение понимать оценку

ГЧ –обменяться мнением с партнёром по поводу фотографий; соотносить тексты и фотографии

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

70

Школьные друзья. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания

Комбинированный урок

познавательная, индивидуальная, коллективная

Формирование потребности в социально значимой деятельности

Умение соотносить тексты и фотографии Умение высказывать свою точку зрения, делить на «плохое» и «хороше»

Умение слушать и слышать собеседника

Г –выражать своё понимание понятия «хороший друг»; составить и разыграть диалог, используя лексический материал из прослушанных и прочитанных текстов

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

Школьные друзья

71

Развитие умений передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на план

Урок применения знаний и умений

Информационно-коммуникационная, парная

Воспитание вежливого и терпимого отношения к окружающим

Умение задавати вопросы к тексту

Развитие навыков диалогической речи

Постановка целей и задач по теме

Г –обсудить, почему друзья ссорятся;

П –создать плакат “Good Friend” и обсудить вопросы по его содержанию с одноклассниками

Фронтальный опрос

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

72

Грамматически ориентированный урок. ComplexObject

Урок применения знаний и умений

Учебная, индивидуальная

Формирование навыков поведения по социальным нормам

Составлять вопросы для интервью с учебной задачей Развитие навыков проведения собеседования, ответов на вопросы Умение адекватно оценивать мнение сверстников и взрослых

ГП –употреблять в речи Complex Object; уметь передавать значение английских и русских пословиц о дружбе, доказывать их истинность

Самостоятельная работа

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

Пословицы разных культурах

73

Контрольная работа «Школа и школьная жизнь»

Урок проверки знаний и умений

Познавательная, индивидуальная

Воспитание вежливого отношения к проблемам людей

Умение слушать и слышать друг друга. Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Ч –уметь выделять ключевую информацию в содержании текста о проблемах подростков и выразить своё

Г - отношение к прочитанному; уметь кратко выразиться о своих проблемах;

Ч –выбрать текст из серии предложенных

Контрольная работа

Тестовый материал для контрольной работы

74

Работа над ошибками Развитие навыка письма и диалогической речи.

Урок проверки и коррекции знаний

Учебная, коллективная

Реализация потребности в социально значимой деятельности

Умение слушать и слышать друг друга. Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Текущий

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

75

Развитие умений чтения с выборочным пониманием текста

Урок обобщения и систематизации знаний

Информационно-коммуникационная, парная

Развитие навыков здорового образа жизни

Умение отвечать на вопросы по прослушанному тексту Умение обсуждения проблемы в группе Умение слушать и слышать окружающих людей и оценивать их мнения

Ч –читать текст о проблемах подростков с извлечением основного содержания; уметь выделять ключевую информа-цию и выразить отношение

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

76

Решение проблем современного подростка. Обучение ознако-мительному чтению

Урок обобщения и систематизации знаний

информационно-коммуникативная, коллективная

Формирование позитивного самовоспритятия и восприятия окружающих

Освоение приемов логического построения текста по плану

Умение строить монологическое высказывание, писать сочинение

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г –уметь выделять ключевую информацию в содержании текста и кратко передать её с помощью ответа на вопросы;

П –написать письмо -объявление «Дня друзей»

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

77

Развитие умений письменной речи (писать личное письмо с опорой на план)

Урок обобщения и систематизации знаний

Учебная, коллективная, индивидуальная

Формирование адекватного позитивного самовосприятия

Умение соотносить тексты и фотографии

Умение высказывать свою точку зрения, делить на «плохое» и «хороше»

Умение слушать и слышать собеседника

ГП– уметь задавать специаль-ные вопросы; создавать сущест-вительные с помощью суффик-сов, строить предложения с по-мощью Passive Voice Ч– уметь читать текст, осмысливать, вос-станавливать пропущ. слова

Самостоятельная работа

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

78

Обобщающий урок. Презентация проектов “I’dliketostudyataPerfect School”

Урок обобщения и систематизации знаний

учебная, коллективная

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Умение задавати вопросы к тексту

Развитие навыков диалогической речи

Постановка целей и задач по теме

Ч –уметь выделять ключевую информацию в содержании текста о проблемах подростков и выразить своё

Текущий

Доска

Презентация по теме

словарь

Unit 4. Sportisfun(Досуг и увлечения : спорт) (27 часов)

79

Спорт. Автоматизация и коррекция произносительных навыков

Урок ознакомления с новым материалом

познавательная, индивидуальная

Учить вести здоровый образ жизни

Освоение приемов логического запоминания информации

Умение строить монологическое высказывание

Умение корректировать, вносить изменения

Г– уметь кратко высказываться в соответствии с ситуацией;

Ч– уметь соотносить графический образ слова со звуковым; читать с пониманием общего содержания; догадываться о значении слов

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

Спорт в России

80

Грамматика: Наречия. Диалог-обмен мнениями

Урок ознакомления с новым материалом

Информационно-коммуникационная, парная,

индивидуальная

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение работы с текстом (выделение частей и др.)

Умение вступать в диалог и задавать вопросы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г– уметь кратко высказываться в соответствии с ситуацией; выражать точку зрения к предмету обсуждения в рамках диалога-обмена мнениями; использовать средства вежливого поведения на английском языке Ч– читать текст с полным пониманием

Текущий

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

81

Рассказы о спорте. Развитие навыков чтения с полным пониманием текста

Комбинированный урок

познавательная, рефлексивная,индивидуальная

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях

Умение работать с видеоматериалом и прослушанным текстом Умение прогнозировать развитие событий Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

Ч– уметь составить связный текст из разрозненных частей;

А– уметь определять последовательность ключевых фактов в

Г– рассказывать о любимом виде спорта

Фронтальный опрос

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

82

Здоровый образ жизни. Обучение чтению текста с выборочным извлечением информации

Урок ознакомления с новым материалом

Познавательная, рефлексивная, коллективная

Формирование положительного отношения к здоровому образу жизни

Умениенаходить нужную информацию в соответствии с поставленными задачами Пони-мание возможности разных оснований для оценки одного предметаУмение дать развер-нутую оценку своей работе

Ч– читать текст “Keeping fit” с выборочным извлечением информации;

Г– уметь отвечать на вопросы анкеты; употреблять в речи прилагательные и наречия

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

83

Развитие умений вести диалог-расспрос

Комбинированный урок

познавательная, парная

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение работать с таблицами

Умение с помощью вопросов получить информацию, вступать в диалог

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

А– уметьпонимать на слух информацию и заполнить таблицу;

Г– уметь вести диалог - расспрос с использованием вербальных средств для запроса, уточнения и сообщения информации

Контроль диалоги-ческой речи

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

84

Обучение чтению текста информационно-справочного характера

Комбинированный урок

Информационно-коммуникационная, коллективная

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

ГЧ– уметь отвечать на вопросы с использованием информации, содержащейся в тексте, обосновать свой ответ, создать диалог с опорой на план (в форме словосочетаний); использовать лексику по теме

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

85

Развитие навыков монологической речи

Комбинированный урок

информационно- коммуникационная, парная, индивидуальная

Развивать интерес к иноязычной культуре

Умение работать с текстом и записью

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

Ч– читать текст о витаминах с извлечением информации;

Г– уметь прогнозировать правильность (неправильность) утверждений; объяснить смысл пословицы; уметь декламировать стихи

Фронтальный опрос

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

86

Развитие навыков диалогической речи

Комбинированный урок

познавательная, коллективная

Учить вести здоровый образ жизни

Умение выполнять задания после прослушанного текста

Развитие навыков устной речи

Контроль и оценка результатов

П– нарисовать плакат

Г– вести диалог; рассказать о возможных диетах (кинозвезды, боксёра, домохозяйки)

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

87

Правильное питание, советы врача. Развитие умений кратко высказываться о фактах и событиях

Урок применения знаний и умений

учебная, индивидуальная

Воспитание уважительного отношения к труду и здоровью

Умение прогнозировать развитие событий по иллюстрациям

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Г– уметь кратко высказываться по теме раздела «Здоровье» с использованием активной лексики по теме и нового грамматического материала (If- sentences, Might)

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Правильное питание

88

Развитие умений аудирования с полным пониманием текста

Комбинированный урок

учебная, парная

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение декламировать диалоги, проигрывать ситуации Умение давать оценку поступкам

А– уметь воспринимать информацию на слух и с опорой на печатный текст; Г– уметь вести диалог в соответствии с ролевой

игрой («У врача», «В аптеке»)

Фронтальный опрос

Доска

Учебник

Словарь

аудиоматериал

Здоровье

89

Рассказы о спорте. Развитие навыков поискового чтения

Урок применения знаний и умений

учебная, парная, групповая

Формирование уважительного отношения к людям

Умение строить мон. высказывание по плануУмение брать интервью и занимать позицию данной роли Формирование позитивного самовосприятия

Г– уметь адекватно использовать формулы вежливого поведения на английском языке в процессе решения поставленной коммуникативной задачи в рамках темы

Фронтальный опрос

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Здоровье

90

Развитие навыков монологической речи: передача содержания основной мысли

Урок применения знаний и умений

познавательная, индивидуальная, коллективная

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного

Овладение диалогическим высказыванием в соответствии с образцом

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Г– уметь кратко высказаться на заданную тему и в соответствии с предложенной ситуацией:– пересказать прочитанный текст от имени главных героев;– составить диалог на тему“At the Doctor’s”;

- рассказать о собственном опыте по аналогии с текстом

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

91

Развитие навыков ознакомительного чтения

Урок применения знаний и умений

Информационно-коммуникационная, коллективная

Формирование позитивной самооценки

Развитие навыков контекстуального чтенияУмение высказывать свое мнение по теме

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

Г– уметь обмениваться мнением об опасных видах спорта, высказывать мнение Ч– уметь читать с извлечением информации; уметь прогнозировать ход событий;– пересказать текст

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

92

Олимпийские игры. Развитие умений чтения с пониманием основного содержания

Урок применения знаний и умений

Информационно-коммуникационная, коллективная

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

АГ– уметь высказывать предположения при ответе на вопросы и проверять правильность предположений с помощью аудиозаписи или печатного текста; уметь извлекать основную и определённую информацию

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Олимпийские игры

93

Выдающиеся спортсмены России. Развитие навыков диалогической речи

Комбинированный урок

познавательная, индивидуальная, парная

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение с помощью вопросов получить информацию

Развитие навыков монологической и диалогической речи

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

АЧ– уметь воспринимать информацию на слух с опорой на печатный текст; уметь соотносить графический образ слова со звуковым;

Г– рассказать о спортсменах России; обсудить с партнёром черты характера спортсмена; почему люди любят соревноваться и т. д.

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Выдающиеся спортсмены России

94

Грамматически ориентированный урок. Степени сравнения наречий.

Урок применения знаний и умений

учебная, коллективная, индивидуальная

Формирование потребности в социально значимой деятельности

Умениеизвлекать нужную информацию из текста Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Умение дать развернутую оценку своей работе

Г– уметь выполнять коллективное коммуникативное задание и излагать его результаты на английском языке, используя лексико-грамматический материал по теме «Спорт».

Текущий

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

Спорт

95

Всемирные молодежные игры в Москве. Развитие навыков чтения с полным пониманием текста

Урок применения знаний и умений

информационно-коммуникационная, индивидуальная

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение составлять текст из частей

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

АГ– уметь высказывать предположения при ответе на вопросы и проверять правильность своих предположений с помощью аудиозаписи или печатного текста; уметь извлекать основную и определённую информацию из содержания аудиотекста

Текущий

Доска

Учебник

Словарь

Рабочая тетрадь

Всемирные молодежные игры в Москве

96

Повторение Лексико-грамматические упражнения

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, учебная коллективная, индивидуальная

Формирование мотивов достижения социального признания

Освоение приемов логического запоминания информации

Умение строить монологическое высказывание

Умение корректировать, вносить изменения

АЧ– уметь воспринимать информацию на слух с опорой на текст; уметь соотносить графический образ слова со звуковым;Г– рассказать о спортсменах России; обсудить черты характера спортсмена; почему люди любят соревноваться

Лексико-грамматический тест

тесты

97

Контрольная работа «Досуг и увлечения: Спорт»

Урок проверки знаний и умений

Познавательная, индивидуальная

Учить вести здоровый образ жизни

Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Обобщение всех ЛЕ и РО.

Контрольная работа

материал для контрольной работы

98

Работа над ошибками

Урок проверки и коррекции знаний

Учебная, коллективная

Формирование потребности в социально значимой деятельности

Умение слушать и слышать друг друга. Умение распределять объекты по группам по одному основанию. Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Работа над ошибками. Обобщение всех ЛЕ и РО.

текущий

учебник

Грам.табл

словарь

99

Развитие навыка чтения и монологической речи

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, индивидуальная, парная

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях

Умениенаходить информацию в соответствии с поставленными задачами Понимание возможности разных оснований для оценки одного предметаУмение дать развернутую оценку своей работе

аудирование, чтение, говорение, письмо

Текущий

Тексты для чтения

100

Контроль чтения и монологической речи

Урок обобщения и систематизации знаний

учебная, коллективная, индивидуальная

Формирование положительного отношения к здоровому образу жизни

Умениенаходить информацию в соответствии с поставленными задачами Понимание возможности разных оснований для оценки одного предметаУмение дать развернутую оценку своей работе

Работа над ошибками. Обобщение всех ЛЕ и РО.

Текущий

Тексты для чтения

101

Урок домашнего чтения

Урок обобщения и систематизации знаний

информационно-коммуникационная, индивидуальная

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

аудирование, чтение, говорение, письмо

Текущий

Тексты для чтения

102

Урок домашнего чтения

Урок обобщения и систематизации знаний

познавательная, индивидуальная, парная

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение работать с текстом и записью

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

аудирование, чтение, говорение, письмо

Проверка понимания текста

Тексты для чтения

103

Урок домашнего чтения

Урок обобщения и систематизации знаний

учебная, коллективная, индивидуальная

Развивать интерес к иноязычной культуре

Умение работать с текстом и записью

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

аудирование, чтение, говорение, письмо

Проверка понимания текста

Тексты для чтения

104

Совершенствование грамматических навыков.

Урок обобщения и систематизации знаний

информационно-коммуникационная, индивидуальная

Учить вести здоровый образ жизни

Умение прогнозировать развитие событий по иллюстрациям

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

аудирование, чтение, говорение, письмо

Текущий

Доска, учебник

Грам.таблица

словарь

105

Обобщающий урок. Итоги года

Урок обобщения и систематизации знаний

информационно-коммуникационная, индивидуальная

Воспитание уважительного отношения к труду и здоровью

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение декламировать діалоги, проигрывать жизненные ситуации Умение давать оценку своим поступкам и поступкам других людей

аудирование, чтение, говорение, письмо

Текущий