- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационная листовка «Как наладить отношения с учителем»
Как наладить отношения с учителем? | Многие учителя совершенно искренне хотят научить своих учеников всем премудростям, которые знают сами. Но некоторые ребята считают, что какой-то предмет им совсем не пригодится в будущем. ПОДУМАЙ НАД ЭТИМ! К сожалению, человек не всегда может распланировать свою жизнь, и никто не знает, что произойдет после школы. Возможно, там, где ты будешь работать, тебе понадобятся знания по тому предмету, которому в школе ты уделял недостаточно внимания. Подумай над этим. Если ты хочешь наладить отношения с учителем, отнесись с вниманием к предмету и попытайся в нем разобраться. Можешь попросить своих одноклассников или родителей помочь тебе. Не стоит считать себя самым глупым и бездарным. После окончания школы ты выберешь ту профессию, которая тебе нравится. Самое главное – не считать себя хуже других и не бояться неудач. | К АК ИЗБЕЖАТЬ КОНФЛИКТОВ С УЧИТЕЛЕМ? Для начала необходимо разобраться, почему отношение учителя к тебе изменилось. Не секрет, что каждый учитель любит предмет, который он преподает, и поэтому старается сделать все возможное, чтобы ученики относились к его предмету с интересом. Если на уроке вместо того, чтобы слушать новый материал и выполнять задание учителя, ты часто отвлекаешься и мешаешь другим, то такое поведение может очень сильно повлиять на отношение преподавателя к тебе. Если же регулярно опаздывать на урок и не выполнять домашнее задание, вряд ли учитель будет от этого в восторге. Такое поведение можно расценивать как неуважение к учителю и к тому предмету, который он преподает. | Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Пословица | |
Главное – относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе!!! | ||||
ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ НЕ ПОПАДАТЬ В НЕПРИЯТНЫЕ СИТУАЦИИ, ПОДРОСТКУ СЛЕДУЕТ ПОНЯТЬ, ЧТО В ШКОЛЕ СУЩЕСТВУЮТ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРАВИЛА, КОТОРЫМ НУЖНО СЛЕДОВАТЬ. Чем старше ты становишься, тем больше требований к тебе будут предъявлять. Чем быстрее ты это поймешь, тем легче тебе будет привыкнуть к школьным требованиям. Ученье – это, прежде всего твой труд. Ничто не дается человеку легко, тем более учеба. | Удачи! | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199998-informacionnaja-listovka-kak-naladit-otnoshen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.