Конспект НОД по математике «В гости к Старику -Годовику» с детьми подготовительной группы

ГБДОУ «Детский сад» №14 Санкт – Петербурга, Петродворцового района.

Конспект интегрированного

занятия с детьми подготовительной группы.

Составили и провели воспитатели высшей категории : Кузнецова Ирина Владимировна,

Чухлебова Маргарита Анатольевна.

Апрель 2016 год.

Конспект НОД с детьми подготовительной группы по сказке-загадке «Старик-годовик» В.Даля.

ЦЕЛЬ:-Обобщить представления детей о временных понятиях (год, сезон, месяц, неделя, сутки), полученных ранее на занятиях.

ЗАДАЧИ:-Развивать умение логически мыслить, рассуждать, объяснять, доказывать, формировать умение делать выводы, обобщать высказанное;

- Закреплять названия геометрических фигур; умение классифицировать по разным признакам; упражнять в счете в пределах 20; закреплять временные понятия;

- Воспитывать аккуратность, доброжелательное отношение друг к другу; ответственное отношение к выполнению задания при работе в паре, группе.

Демонстрационный материал: картинки Старик-годовик, птицы – карточки с примерами, мнемотаблицы «Зима, Весна, Лето, Осень», картинки «дочерей» Снеговика –годовика, карточка «Цифровой алфавит».

ХОД НОД:

1 Вводная часть:

(воспитатель приглашает детей , дети встают в круг)

Восп-ль: Собрались все дети в круг,

Я-твой друг и ты-мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, у нас сегодня гости, поприветствуйте их. (дети здоров.)

- Я хочу загадать вам загадку. Отгадаете?

На одном боку цветы растут,

На другом – листы опадают,

На третьем – плоды созревают,

На четвертом – сучья подсыхают. (Времена года)

- Какие времена года вы знаете, назовите. (зима, весна, лото, осень)

- Ребята, а какое время года наступило? (весна)

- А что на это указывает? Назовите признаки весны.

2 Вхождение в тему занятия:

-Сегодня к нам в гости пришёл Старик-годовик (картинка). Он знает, что вы любите сказки и загадки и предлагает вам- детям смышленым, добрым и дружным поиграть с ним: разгадать его загадки. Вы согласны? (Да)

- Для разминки Старик-Годовик предлагает вам ответить на его вопросы, как вы помните сказку.

1 –Как выпускал Старик-годовик птиц?

А) взмахнув шапкой

Б) из своей шубы

В) взмахнув рукавом

Г) стукнув посохом

2 –Сколько раз взмахнул рукавом Старик-годовик? (4)

-Что это означало? (4 времени года)

3 В каком порядке следовали времена года у Старика-годовика? (зима, весна, лето,осень)

- Разминка закончена, молодцы! Слушайте первое задание Старика-годовика:

3 Основная часть.

1 Устный счет:

(после каждой отгаданной задачи на доску выставляется мнемотаблица каждого времени года)

На кормушке сидели 3 птички.

К ним прилетели еще 3 синички.

Так сколько же птиц на кормушке сидят,

Пусть каждый из вас даст ответ мне сейчас. (6) ЗИМА

Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

5 несут травинку, 5 несут былинку,

3 несут иголки.

Сколько их под ёлкой? (13) ВЕСНА

Сидят рыбаки, стерегут поплавки,

Рыбак Корней поймал 7окуней,

Рыбак Евсей – 4 карасей.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (11) ЛЕТО

К серой цапле на урок прилетели 5 сорок.

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок прилетели на урок? (2) ОСЕНЬ

2 -По сколько птиц за 1раз выпускал Старик-годовик? ( по 3птицы) Что это означает? (в каждом сезоне 3 месяца)

-Сколько всего выпустил птиц Старик –годовик? (12) Почему? ( 4 времени года по 3 месяца)

- Старик-годовик предлагает вам узнать, как звали каждую птицу. Для этого надо рушить примеры.

8-7=1 5-3=2 10-7=3 2+2=4 9-4=5 5+1=6 3+4=7 4+4=8 1+8=9 12-2=10

10+1=11 8+4=12

( на обратной стороне птицы пример, решив его вы узнает название месяца)

3 Дидактич. игра «До, между, за»

-Какой месяц следует ЗА декабрём? (январь)

-Какой месяц находится МЕЖДУ мартом и маем? (апрель)

- Назови первый месяц лета. (июнь)

- Какой месяц идет перед августом? (июль)

- В каком месяце дети идут в школу? ( в сентябре)

4 - Следующая загадка Старика-годовика:

- Сколько крыльев было у каждой птице? (по 4 крыла ) Почему? (в месяце 4 недели)

- А что это за перья в каждом крыле? Сколько их? (7 –это дни недели)

(ребенок читает ст-ие-загадку:

Братьев этих ровно 7,

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братья друг за другом.

Попрощается последний –

Появляется передний. ( дни недели)

- Предлагаю вам отдохнуть и вспомнить все дни недели.

ФИЗМИНУТКА( дети рассказ. стих с движением)

В понедельник мы стирали,

Пол во вторник подметали,

В среду мы пекли калач,

Весь четверг играли в мяч.

В пятницу мы чашки мыли,

А в субботу – торт купили

И, конечно, в воскресенье

Звали всех на день рожденья.

Пели, прыгали, плясали,

Дни недели повторяли.

- Проверим, как же вы их запомнили.

Дидактич. упр-ие «Назови лишнее».

- осень, зима, понедельник, лето;

- октябрь, среда, июнь, декабрь;

- вчера, вторник, завтра, сегодня;

- день, вечер, четверг, утро;

- А почему перья на крыльях птиц были на половину белые, на половину – чёрные? ( смена дня и ночи)

( ребёнок читает ст-ие – загадку:

Друг за дружкой чередой

Мирно ходят брат с сестрой.

Братец будит весь народ,

А сестра, наоборот, -

Спать немедленно зовет. ( день и ночь)

5 - Вот и еще одна загадка разгадана. А кто же такой сам Старик-годовик? (ГОД)

- Жил на свете старый дед,

Звали деда ГОДОМ,

На земле он много лет

Правил небосводом.

Утром солнышко будил,

И в добре, и в мире

Дочерей своих растил,

Было их четыре.

- Представьте себе продолжение сказки, как бы вы назвали дочерей Старика-годовика? (Зима, Весна, Лето, Осень) (выставить картинки на доску к лабиринту)

- Дочери были рукодельницы, соткали красивые ковры, но прохудились они со временем. Помогите восстановить их, найдите нужные заплатки.

Игра « Зашей ковер»

- Сколько дыр в ковре?

- На какие геометрические фигуры похожи заплатки?

6 Игровое упр-ие «Лабиринт тропинок»

- Собрались сесрицы в круг,

А тропинку не найдут.

Помогите им, ребята,

Оказаться там, где надо.

(ребята находят тропинки каждому времени года и составляют рассказ по мнемотаблицам)

3 Итог.

- Вот и закончилось наше путешествие со Стариком-годовиком. Теперь вам осталось только расшифровать его письмо

( Дети разгадывают слово : МОЛОДЦЫ)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200084-konspekt-nod-po-matematike-v-gosti-k-stariku