Конспект открытого занятия по формированию представлений о домашних животных в младшей группе «В гости к бабушке Матрене»

Конспект открытого занятия по формированию представлений о домашних животных в младшей группе «В гости к бабушке Матрене»

Воспитатель Головнина М.Н.

тема: «В гости к бабушке Матрене».

Цель: Развивать познавательный интерес к окружающему миру, закрепить представления о домашних животных.

Задачи: Закреплять и расширять представления детей об особенности жизни домашних животных. Учить различать взрослых животных и их детенышей. Развивать связную речь, формировать и активизировать словарь. (корова, собака, кошка, поросенок, щенок, теленок, щенок, котенок). Развивать любознательность, память, мышление; воспитывать бережное отношение к животным.

Материал: Игрушки: собака с конурой, поросенок, кошка, корова. Картинки домашних животных и их детенышей; костюм бабушки для воспитателя; косточка, молоко в блюдце, каша в тарелке, сено.

Ход занятия.

Предложить детям встать в круг и взяться за руки.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встречи здороваться

Доброе утро

Доброе утро

Солнцу и птицам

Доброе утро

Приветливым лицам!

Каждый становится

Добрым, доверчивым

Доброе утро длится до вечера

Ребята, давайте улыбнёмся друг другу

и пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Дети, слышите, кто-то стучит? Пришел почтальон, принес письмо.

«Здравствуйте детишки. Я очень соскучилась. Приезжайте в гости. Ваша бабушка Матрена».

Поедем к бабушке? (Да) На чем можно поехать к бабушке? (ответы детей).

А давайте поедем на машине. (песня-танец «Колесики, колесики и красивый руль»

Вот мы и приехали. (воспитатель переодевается в бабушку)

-Здравствуйте детишки. Я очень рада вас видеть. Проходите, пожалуйста. Дети проходят, видят следы.

-Опять Хрюша убежал у меня. Вы мне поможете найти его? Дети идут по следам и находят поросенка. Вот он проказник. Поросенка садят в домик.

-У меня еще есть животные. Хотите посмотреть? Тогда пошли. Подходят к конуре. Как вы думаете, кто здесь живет? (собака) Правильно. Её зовут Жучка. Оан у меня добрая. Погладьте её. Посмотрите, какая у неё мягкая шерстка. А что у неё еще есть? (хвост, глаза, уши и т.д) Дети описывают собаку по наводящим вопросам воспитателя.

Ребятки, отгадайте загадку: Говорит она «му-му!»,
Ночью спит в своём хлеву,
Днём на пастбище идет

Молочко нам всем дает.

Правильно, корова. Пойдемте, я вам ее покажу. Вот она моя Буренушка. Дети рассматривают корову, описывают. Что корова дает нам? (молоко).

Заходите, детки в дом. Кто это нас встречает? (кошка) ее зовут Мурка. Посмотрите, какая она пушистая. Какого Мурка цвета? Что у нее есть? (дети описываю кошку).

Дети, вы, наверно, устали. Давайте поиграем. КОШКА И СОБАЧКА

Кошка Муська моет носик. (ладонью потереть нос)

Кошка Муська ушки трет. (большим и указательным пальцем потеть мочки ушей)

Потому, что нашу киску,

К себе в гости Жучка ждет.

Им двоим совсем нескучно,

Сообща все веселей!

Вместе нюхать, (вдох через нос, выдох через рот)

Вместе лаять, (гав-гав)

И мяукать, и мурлыкать, (мяу-мяу, мур-мур)

И конечно же попрыгать. (прыжки на месте)

Береги своих друзей! (хлопки в ладоши)

Ребята мне нужна ваша помощь, детеныши животных разбежались и потеряли своих мам, помогите им найти их.

Детям предлагаются картинки с животными и их детенышами, игра «найди маму». Дети находят нужные картинки, называют животных и их детенышей.

- Какие вы молодцы! Помогли малышам найти мам.

Вот уже пора животных кормить.

Ребятки, вы мне поможете накормить их? Тогда смотрите. Кого будем кормить кашей? (поросенка)

Для кого у нас косточка?

Молоко для кого?

Сеном кого кормить будем? Дети отвечают. Сейчас можете накормить животных. Разбирайте, кто кого будет кормить. Дети разносят корм животным.

- Спасибо ребятки. Вы мне очень помогли. Я хочу подарить вам подарок. (коробка)

Воспитатель(переодевшись): Ну, а сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в машину. (песня-танец «Колесики, колесики и красивый руль».

Вот мы и в детском саду. Куда мы с вами ездили. (К бабушке Матрене)

Кого мы там видели? Для чего бабушке корова? (дает молоко)

Кошка какую пользу приносит? (мышей ловит)

А собака для чего? (дом сторожит)

Как можно назвать одним словом животных. (домашние). Какие вы молодцы. Все знаете. Давайте посмотрим, что нам бабушка подарила. В коробке картинки раскраски домашних животных. Желающие раскрашивают картинки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200326-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-formirovaniju