Игры на развитие слуховой памяти

Уметь воспринимать и запоминать информацию на слух очень важно для ребенка. Ведь большая часть учебного материала подается в форме объяснения учителем.

Я, как дефектолог, расскажу об упражнениях на развитие слуховой памяти, которыми я пользуюсь на своих занятиях.

Первое упражнение всем известная «Цепочка слов».

Взрослый придумывает и записывает на листе 10 слов (для младших школьников), для дошкольников можно обойтись 5 словами. Лучше, если память у ребенка не очень развита, для начала придумывать короткие слова, например: дом, кот, нос, рот и т.д. Слова лучше записать на листе бумаги, чтобы потом отмечать сказанные ребенком. Далее диктуем слова ребенку, между словами 3-4 сек, и просим повторить те слова, которые он запомнил. Хороший результат (7-10 слов). Это упражнение не разовое, его можно и даже нужно повторять регулярно, постепенно сокращая интервал между словами, добавляя общее количество слов и добиваясь полного запоминания.

Второе упражнение, игра «Снежный ком».

Для начала выбираем тему: животные, цветы, спорт и т.д. Игроков может быть двое и более. Первый игрок называет слово на выбранную тему, ребенок должен повторить это слово и сказать свое, первый игрок теперь должен повторить предыдущие два слова и назвать новое, так собирается много слов, игра заканчивается, когда кто-то не может вспомнить слова.

Третье упражнение, «Разукрась по памяти».

Для этого упражнения прекрасно подойдет альбом для раскрашивания (раскраска). Выбираем рисунок, желательно, чтобы он состоял из разных отдельных частей (дом с деревом и собачей будкой, автобус с разными пассажирами и т.д.) Придумываем рассказ к рисунку, рассказ должен быть небольшой, и в нем должно говориться про цвета отдельных частей рисунка. Ребенку предлагается внимательно послушать рассказ, а потом раскрасить рисунок по памяти.

Четвертое упражнение, «Слушай и запоминай».

Взрослый просит ребенка послушать заранее выбранный текст и запомнить отдельные детали. Например, нужно назвать всех животных, о которых говорилось в тексте, или можно усложнить и спросить все имена, которые прозвучали в рассказе. Иными словами, ребенок должен запоминать отдельные детали.

Пятое упражнение, «Скажи СТОП».

Очень простое и очень эффективное упражнение, по моему мнению, для развития слуховой памяти. Нужно подготовить текст, это может быть отрывок из сказки, рассказа, повести или даже из стихотворения. Выбираем из произведения отдельное предложение, читаем его ребенку и объясняем, что как только прозвучит это предложение, нужно сказать «Стоп!».

Упражнение «Назови пару».

Заранее придумываем пары слов, для дошкольников я подбираю пары слов, которые связаны между собой, например автомобиль-водитель, школа-ученик и т.д. Для школьников слова могут быть не связаны по смыслу. Таких пар придумываем 5-6, для начала. Записываем эти пары себе на листок, чтобы отмечать сказанные. Ребенку предлагается послушать и запомнить слова, далее называем одно слово из пары (можно первое, можно второе), просим ребенка назвать второе слово из пары. По моим наблюдениям практически все дети справляются с этим заданием, и начинать тренировку слуховой памяти лучше именно с него.

Упражнение «Нарисуй по памяти».

Очень интересное упражнение, которое очень нравится детям. Для него лучше всего подойдет словесный портрет животного или человека, несуществующего существа и т.д. Рассказываем ребенку описание героя, потом даем листок с карандашами и просим нарисовать этого героя. Больше всего детям нравится рисовать несуществующих персонажей. И добавлю, что так же с помощью этого упражнения развивается воображение, можно задавать детям вопросы (где живет этот герой, чем он питается и прочие).

Игр и упражнений на тренировку и развитие слуховой памяти очень много. Иногда из одного упражнения получается новое. Нужно сотрудничать с детьми. Родителям же, я говорю, что развитие памяти, это важный процесс в формировании учебной деятельности ребенка, и что тренировать память нужно ежедневно, уделяя этому хотя бы 10 мин в день.

Желаю всем удачи=)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200676-igry-na-razvitie-sluhovoj-pamjati