- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению В. В. Конецкого «Петька, Джек и мальчишки»
«Петька, Джек и мальчишки.»
1. Откуда приехал Петька?
а) Из Калининграда.
б) Из Москвы
в) Из Ленинграда.
2. Кто такой Джек?
а) Кот.
б) Собака.
в) Хомяк.
3. Что нашёл Петька?
а) Банку.
б) Удочку.
в) Коробку.
4. Как звали соседскую девочку?
а) Лена
б) Катя
в) Даша.
6. Кого напугал Джек?
а) Милиционера.
б) Бабушку.
в) Почтальона.
7) Когда Джек ушёл от Петьки?
а) Утром.
б) Вечером.
в) Ночью.
8. Что выпрашивал у машиниста Петька?
а) Деньги.
б) Уголь.
в) Еду.
9. На кого любил смотреть Петька?
а) На Джека.
б) На ишаков.
в) На верблюдов
10. Куда любил ходить Петька с Джеком?
а) На речку.
б) На базар.
в) На улицу.
11. Нарисуй рисунок к произведению….
2096
0
Тест по произведению В. В. Конецкого
«Петька, Джек и мальчишки.»
1 . Откуда приехал Петька?
а) Из Калининграда.
б) Из Москвы
в) Из Ленинграда.
2 . Кто такой Джек?
а) Кот.
б) Собака.
в) Хомяк.
3 . Что нашёл Петька?
а) Банку.
б) Удочку.
в) Коробку.
4 . Как звали соседскую девочку?
а) Лена
б) Катя
в) Даша.
6 . Кого напугал Джек?
а) Милиционера.
б) Бабушку.
в) Почтальона.
7 ) Когда Джек ушёл от Петьки?
а) Утром.
б) Вечером.
в) Ночью.
8 . Что выпрашивал у машиниста Петька?
а) Деньги.
б) Уголь.
в) Еду.
9 . На кого любил смотреть Петька?
а) На Джека.
б) На ишаков.
в) На верблюдов
1 0. Куда любил ходить Петька с Джеком?
а) На речку.
б) На базар.
в) На улицу.
11. Нарисуй рисунок к произведению….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200812-test-po-proizvedeniju-vv-koneckogo-petka-dzhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.