- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса красоты «Краса школы»
Для этого мероприятия необходимо большое количество репетиций с участницами, построение всех туров.
Проведение этого конкурса на хорошем уровне требует большой подготовки.
Автор материала: Анна Александровна Панурикова;
МАОУ «СОШ №23», город Великий Новгород;
должность: педагог-организатор
Сценарий конкурса красоты «Краса школы 23/2015»(номер школы и год проведения)
Играет музыка, гости рассаживаются в зале*
В зале проходит ГОЛОСОВАНИЕ за участниц (номинация «Приз зрительских симпатий»), баночки на столе около сцены стоят и у каждого зрителя в зале есть купон для голосования, которые девочки-помощницы при входе раздают, и купон нужно кинуть в баночку за понравившуюся участницу. Баночки подписаны!
Ведущий (один человек) все время стоит с одной стороны (выходит из правой кулисы)
- Дорогие гости! Пришло время начать наше шоу! Конкурс красоты «Краса школы 23/ 2015 год» объявляется открытым! Он посвящен женскому празднику – 8-му марта, мы воспеваем женскую красоту во всех ее проявлениях – интеллектуальную, духовную и внешнюю. И прежде, чем начнется первый конкурсный тур, я предлагаю поприветствовать гостей в нашем зале.
Сегодняшнее мероприятие состоялось благодаря спонсорам, которые поддержали создание шоу, давайте их встретим громкими аплодисментами.
(Список, и грамоты на вручение спонсорам, если есть)
Пока наши конкурсантки собираются с мыслями и добавляют последние штрихи в свои образы, мы представляем наше жюри –оглашение имен и должностей членов жюри
- Ну что же пришло время поддержать бурными овациями наших конкурсанток! Первый тур – визитная карточка.
Участницы (у нас было 8 человек) выходят из гримерки. Все выходы из дверей актового зала. Делают проходку по сцене и выстраиваются в полукруг, и ведущий начинает представление участниц (озвучивание номера участницы и рассказ о ней)
ПРИМЕР:
- Номер 1, Маша Иванова, ученица 7 м класса, увлекается хором, изо, танцами и трудами. Мечтает стать врачом. Жизненный девиз – всегда вперед!
И дальше о каждой участнице.
(Иногда ведущий говорит: «Поддержим участниц, хлопаем громче, громче!!!» Больше работы с залом).
Участницы уходят.
- Пока участницы готовятся ко второму испытанию, вашему вниманию предоставляется номер от ________________________________________ (любой яркий творческий номер)
Выступают
- Пришло время, перейти к интеллектуальному туру. Участницы просим вас!
Девочки выходят, делают проходки и выстраиваются в одну ровную линию. Схема тура: участница выходит (по номеру) к ней выносят поднос, и она выбирает билет и отвечает на любой вопрос из билета, какой выберут жюри.
- Номер 1. Имя участницы, вытягивает…
Примеры вопросов:
Билет 1.
1). Какие женские секреты красоты ты знаешь?
2). Кто твой любимый вымышленный персонаж и почему?
3). Что такое счастье?
Билет 2.
1). Чтобы ты сделала, если бы победила в конкурсе?
2). Твой первый указ, если бы ты стала президентом?
3). Твое самое большое жизненное достижение?
Билет 3.
1). Какую женщину-ученого ты знаешь?
2). Что такое красота?
3). Как нужно одеться и накраситься на официальное мероприятие? (Пример – научная конференция всероссийского уровня).
Билет 4.
1). Кто для тебя самый красивый человек?
2). Что самое важное в жизни?
3). Какой предмет в школе ты считаешь самым жизненно необходимым?
Билет 5.
1). Что такое жизненный успех?
2). Какое самое главное положительное качество у человека и почему?
3). Кем бы ты хотела работать?
Билет 6.
1). Как бы ты поступила, если пролила сок на белое платье на светском мероприятии?
2). Красота требует жертв?
3). Что такое для тебя искусство?
Билет 7.
1). Гости придут через 20 минут, ты только об этом узнала, но хочешь их удивить блюдом собственного приготовления, что ты приготовишь?
2). Кто для тебя пример для подражания? Почему?
3). Как ты считаешь, какое чувство самое неповторимое в жизни?
Билет 8.
1). Что одеть, если в один день у тебя учеба, выступление на научной конференции и День Рождение подруги, а переодеться времени нет?
2). Твое отношение к благотворительности?
3). Как сделать мир лучше?
- Участницы так старились, хочу услышать громкие овации!
Уходят
- Перед нами выступают ___________________________________________ (выступление талантов школы, 1-2 номера, из расчета того, как быстро участницы переодеваются для следующего тура)
Выступают
- Наступило время самого наверно трудного, но одновременно и очень интересного конкурсного испытания – творческий тур! Приветствуем участниц! Они долго готовились и заслужили теплый прием!
- Номер 1. (и далее каждая участница выступает, максимум 3 минуты номер). Номер, раскрывающий таланты участницы.
Участница выступила и уходит в гримерку.
Обязательно следите за тишиной, чтобы участницам было комфортно выступать!
Все выступили.
- А сейчас вашему вниманию предоставляется номер от _______________________ (номер от талантливых детей школы)
Выступают
- Что-то я проголодался, а вы? Кулинарное испытание – домашнее задание!(девочки-помощницы выносят из-за кулис вилки и ножи для жюри)
Участницы выходят и делают построение, выстраиваются в полукруг
- Номер 1 имя участницы.Заходит в кулису берет блюдо и подходит в центр сцены, ведущий подходит к каждой участнице по очереди, и задает вопросы, примеры для разных участниц:
-что это за блюдо?
- а ты чем порадуешь жюри?
- как красиво выглядит твое блюдо, наверно оно и такое вкусное!!!
- а что ты приготовила?
- Ммм, вкусно пахнет…
- а расскажи, что это за блюдо?
- Выглядит очень аппетитно!
- Какое необычное блюдо! Что это?
Каждая участница отвечает на вопрос, рассказывает о блюде и приносит его жюри, уходит в кулису.
- Участницы ушли готовиться, а жюри дегустирует блюда и проставляет баллы, вы увидите несколько номеров ____________________________ (выступление ребят от школы)
Выступают
- Пришло время финального тура – дефиле в вечерних нарядах. У жюри последний шанс определиться с лидерами и номинациями. Просим!
Уходит ведущий в кулису, у девушек длинная проходка в вечерних платьях. Когда они сделали финальное построение на лестнице у сцены выходит ведущий из кулисы и аккуратно встает на свое место.
- Последняя возможность увидеть участниц перед тем, как жюри удалятся на обсуждение. Аплодисменты! Провожаем участниц под оглушительные овации! Жюри тоже удаляется для распределения мест!
Уходят сначала участницы, потом жюри
НАПОМНИТЕ ПРО ГОЛОСОВАНИЕ ЗА НОМИНАЦИЮ «ПРИЗ ЗРИТЕЛЬСКИХ СИМПАТИЙ»
- А для вас выступает _______________________ (3 номера, пока жюри определяется с победителями, и готовятся награды)
Церемония награждения
- Члены жюри уже вернулись на места и передали мне грамоты и дипломы для участниц (ведущему их в руки передадут и по грамотам награждение и проводится). Приглашаем на сцену наших очаровательных конкурсанток!
Снова зачитываются имена всех участниц
Все участницы построились в полукруг, как в первом и четвертом туре.
- Начинаем наше награждение под громкие аплодисменты зала!
Начинаете с номинаций
Подарки выносят девочки-помощницы из-за кулис
В номинации «Приз зрительских симпатий», та самая участница, которые выбирали именно вы, зрители побеждает _____________________(во время перерыва и определения номинаций нужно подсчитать голоса за каждую участницу, для этого нужен отдельный человек)
Озвучивание спонсоров и подарков, если есть
Всегда напоминайте про аплодисменты!
- Номинация «Самая обаятельная» - __________________________________
- Номинация «Самая умная», победитель ______________________________
- «Самой талантливой» становится ____________________________________
- «Самая элегантная» - ______________________________________________
- Мы переходим к награждению тройки лидеров!
- «3-й красой школы 23/2015» год становится __________________________
Выносят корону, ленту и подарок
- «2-й красой школы» становится _____________________________________
- Для оглашения победительницы и вручения короны приглашается___________________________– организатор конкурса.
Выходит организатор с короной, говорит речь и называет победителя.
Групповое фото участниц
- А мы поздравляем всех прекрасных дам с прошедшим 8 марта и желаем вам оставаться счастливыми и любимыми!
*курсивом отмечены комментарии для организаторов, а обычным шрифтом текст для ведущего.
ПРИМЕЧАНИЯ
Все выходы участниц под разную музыку.
Одежда участниц:
1 тур, визитка – максимально похожие платья, одного цвета и фасона;
2 тур, интеллектуальный – деловой стиль одежды;
3 тур, творческий – одежда в зависимости от номера;
4 тур, кулинарный – платья похожие, как в первом туре;
5 тур, вечерние платья – красивые вечерние платья.
Потребуется несколько человек для помощи во время проведения меропряития.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200899-scenarij-konkursa-krasoty-krasa-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.