Методическая разработка «Физкультурный досуг» Эстафеты

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 249

Физкультурный досуг «Эстафеты»

Воспитатель ГПД:

Опекишева Нина Ивановна

Санкт-Петербург

2016 г

Физкультурный досуг «Эстафеты»

Цель: Закрепление умения играть в игры.

Задачи:

Развивать увертливость и легкость при беге, быстроту реакции.

Воспитывать внимательность и интерес к народным играм, дружелюбие, взаимовыручку, согласованность действий.

Оборудование: Кегля-стрелка, 2 бутафорские репки, шапочки для игр, бубен, цветные ленты, бутафорские ключи, мячи, скакалки.

Ход:

Дети с лентами вбегают в зал. Под музыку Ю. Чичкова «Родная песенка» выполняют упражнения с лентами.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в народные игры. Вы хотите поиграть, свою удаль показать?

Наша первая игра«Золотые ворота». Это русская народная игра. Выбираем ворота с помощью кегли-стрелки. На кого она покажет, тот и строит ворота. Игра повторяется дважды.

Воспитатель; Играем дальше. Послушайте такие слова и вспомните о какой игре идет речь:

Надо прыгать в круг, из круга,

Не подталкивать друг друга.

А ловишке – не зевать

И кого-нибудь поймать!

Проводится игра«Не попадись». Ловишка выбирается считалкой по желанию детей.

Воспитатель: Посадил дед репку. Выросла она большая-пребольшая. Из какой сказки эти слова.

Верно. Из русской народной сказки «Репка».

Но я вам не буду рассказывать сказку, а научу играть в народную игру «Репка». Предлагаю всем разделится на две команды и надеть на голову шапочки героев сказки.

В центр зала ставим две бутафорские репки. Ведущими своих команд являются «дедки». Объясняю правила игры. По сигналу обе команды начинают выполнять одинаковые движения. Первым оббегает репку дедка. Потом берет за руку бабку и они бегут вокруг репки вдвоем. Затем берут за руку внучку и бегут втроем. Итак, каждый раз к цепочке присоединяется новый участник сказки, когда все персонажи сказки в сборе и вытаскивается репка. Побеждает та команда, которая быстрее вытянет репку. Болельщики-зрители, которые не принимали участие в игре «болеют» за товарищей и подбадривают их криками: «Мо-лод-цы!».

По окончании игры спрашиваю ребят, понравилась ли им игра и что показалась трудным при выполнении задания. Закрепляем названия игры.

А сейчас послушайте считалку и определите, к какой игре она подходит:

Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Выплывает белый месяц.

Кто до месяца дойдет

Ключом домик отомкнет?

Да, это тоже русская народная игра «Ключи». В ней принимают участие те дети, которые не играли в игру «Репка». Две команды должны преодолеть препятствия, чтобы дойти до своего домика и вернуться обратно. Побеждает та команда, которая без ошибок пройдет к своему домику и вернется обратно. Болельщики-зрители поддерживают играющих: «Мо-лод-цы!».

Итог: Все ребята играли дружно. Не толкали друг друга. Старались быстро и правильно выполнить задания и победить. Поддерживали товарищей и получили хорошее настроение. Узнали новую игру и побывали в сказке с нашими героями. Все были дружные, смелые, умелые. Теперь и вы сами можете организовать игры и придумать, как обыграть понравившийся сюжет сказки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201010-metodicheskaja-razrabotka-fizkulturnyj-dosug-