Практические советы: как привить детям любовь к природе в семье

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание детей в семье».

Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Любовь к природе, бережное отношение ко всему живому на Земле закладывается с ранних лет в воспитании детей уже в семье. Семья дает начало знаниям, а детский сад и школа - их развитие. В детском саду закладываются основы экологической культуры. Дальнейшее их отношение к природе во многом будет зависеть от того, осознают ли её ценность, насколько глубоко будут воспитаны эстетические и нравственные отношения к разным объектам в семье. Формирование у детей ответственного отношения к природе - сложный и длительный процесс. Экологически грамотное, бережное отношение человека к природе складывается постепенно, под влиянием окружающей действительности. Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми цветами.

У детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет начинает формироваться смысловая память и произвольное внимание. В этом возрасте дети – маленькие исследователи. Они стремятся всё взять в руки, рассмотреть. Предметом их интереса становятся окружающие растения и животные. И вот тут-то и встаёт сама по себе перед родителями задача сообщать детям как можно больший объём знаний о природе. Отвечая на вопросы детей, желательно поддерживать возникший у них интерес к природе, побудить в них желание самостоятельно искать пути решения возникших задач. Очень полезно детей брать на дальние прогулки в лес, на речку. И чем чаще это делается, тем лучше. Используйте каждый свободный час. Идите с ребёнком в поле, лес, на берег пруда, самый непримечательный овражек, заросший кустарником, таит в себе изумительные вещи, если только вы умеете увидеть их и раскрыть глаза на них вашему ребёнку.

Подрастая, дети узнают, что каждое существо имеет свой «дом», в котором есть всё для его жизни. Экологическое воспитание - это и есть познание живого, которое окружает ребенка в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их охранять и беречь то, что они видят. Нужно доступно объяснить ребенку, что ломать ветку дерева нельзя, особенно зимой. Обратите внимание ребёнка на красоту, какие они красивые в инее. Зимой они спят и у них только мы защитники.

Нужно корни укрыть снегом, объясняя, что мы помогаем им выжить зимой. Бывая с детьми зимой в лесу, обратите внимание на тишину в лесу, её красоту и как хорошо дышится в лесу.

Весной природа преображается, и мы радуемся каждой новой травинке и новым листочком. Начинается работа на даче и дети помогают вам пусть совсем мало, но они тянутся к этому, видя, как этим занимаетесь вы. У дачных массивов есть лес, вы бываете там с детьми. Мы все тянемся к природе, чтобы отдохнуть, подышать свежим воздухом, послушать журчание ручейка. Мы взрослые собираем цветы и лекарственные травы, нарвите только столько, сколько вам нужно, и старайтесь не рвать с корнями.

  Собирая в лесу грибы и ягоды, берите только те, которые вы знаете, а другие не трогайте. Они нужны животным, они ими питаются и лечатся. Как, например, гриб мухомор, он такой красивый, полюбуйтесь им, но не трогайте его, придёт лось и он ему пригодится для лечения. Чтобы грибы не исчезали у нашего леса, не нарушайте грибницу, объясните детям, что грибы нужно срезать ножиком, здесь вырастет новый гриб.

Дети часто поступают жестоко с природой и во всём этом виноваты мы взрослые. Не смогли научить, видеть красивое и заботится о том, чтобы все, что окружает нас, только радовало.

  Накормите птиц, повесьте кормушку за окном или на балконе. Ребёнок сам будет класть туда корм. Хотите порадовать ребёнка, заведите ему попугайчиков или щегла, черепаху или хомячка. Объясните и научите, как правильно за ними ухаживать и ребёнок будет счастлив. У многих детей есть мечта иметь друга рядом, это котёнок или щенок. И если вы завели себе животное дома, не выбрасывайте их на улицу, когда они подрастут, они ведь животные и доверяют людям.

Наши дети большую часть жизни проводят на улице. Наблюдения показывают, что дети этого возраста не всегда умеют вести себя на природе. Они ломают деревья, уничтожают зеленую растительность, иногда являются виновниками лесных пожаров. Задумываясь о значении окружающего мира, мы приходим к выводу, что главнейшее наше богатство – это земля, чистый воздух, прозрачная вода, пышная растительность. Родители должны прививать любовь к природе, к её охране. В детях надо пробудить интерес к окружающей нас среде, побуждать их к наблюдениям за природными явлениями.

Повышение познавательной активности детей на экскурсиях, прогулках служат экологические игры. Игра - одно из важнейших средств умственного и нравственного воспитания детей. Мы учимся узнавать птиц по их голосам, различать следы животных, определять деревья по их внешним признакам. Мы учимся любить и беречь природный мир, красоту лесов, полей, рек. И это все мы должны черпать из семьи. Изменить отношение детей к природе в лучшую сторону – вот главная цель совместной работы воспитателей и родителей в экологическом воспитании детей.

Главное же состоит в том, чтобы в результате воспитательной работы нужно осознать зависимость жизни и состояние различных природных объектов от деятельности детей, а также понять: от практических действий, от поведения, усилий взрослых, родителей и детей зависит состояние, благополучие и сама жизнь растений и животных, которые имеются в окружении. Ведь «природа – это не то, что мы получили в наследство от предков, а то, что мы взяли взаймы у потомков».

Пожелание вам - воспитывать у детей чувство сострадания, учите видеть красоту окружающего мира, и это не пройдёт даром. Если ребенок будет бережно относиться ко всему, и беречь этот «дом» - ваше воспитание не пройдёт даром. Они будут внимательны не только к окружающему миру, но и к вам взрослым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201131-jekologicheskoe-vospitanie-detej-v-seme