- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме урока: «Географическая карта». География 5 класс (ФГОС)
2249
0
География 5 класс (ФГОС)
Тест текущего контроля по теме урока: «Географическая карта»
Разработала Чунтонова М.И.,
учитель географии, первая квалификационная категория
МБОУ «Госконзаводская средняя общеобразовательная школа»
Куединский район, Пермский край
Учебник: Учебник. География. 5-6 классы. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др. «Просвещение», 2012г
Цель: текущая проверка степени усвоения и закрепления знаний терминов по теме «Географическая карта»
Планируемые результаты:
Предметные: знать определения понятий
Метапредметные: умение соотносить понятие и термин, оценивать правильность выполнения действий
Личностные: использовать адекватные языковые средства для выражения своих мыслей, корректно отстаивать свою позицию.
Фамилия, имя___________________________
Тема: Географическая карта.
Задание: 1) Прочти вопрос (колонка №1) и напиши напротив вопроса - № предполагаемого ответа (колонка №3)
2) Сверь ответы с эталоном, оцени работу.
3) Объясни (докажи) правильность или ошибки в своей работе
вопрос | № ответа | Предполагаемый ответ |
Как называется величина (расстояние до…) заданной точки земной поверхности в градусах от нулевого меридиана до меридиана проходящего через эту точку. | № 1 Глобус | |
Окружности, условно проводимые на поверхности Земли, параллельно экватору. | № 2 Карта | |
Точки на земной поверхности, через которые проходит условная ось Земли. | № 3 Меридиан | |
Сторона горизонта, имеющая азимут 2700. | № 4 Параллель | |
Параллель на глобусе находится на одинаковом расстоянии от полюсов. | № 5 Широта | |
Как называется расстояние от экватора до какой - либо точки на земной поверхности выраженное в градусах. | № 6 Долгота | |
Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости где географические объекты изображены условными знаками. | № 7 Экватор | |
Сторона горизонта соответствует азимуту 900. | № 8 Восток | |
Как называются условные линии соединяющие Северный и Южный полюса. | № 9 Полюс | |
Модель земного шара. | № 10 Запад |
Оценивание тестовой работы:
Для учащихся: Максимальный первичный балл- 10 баллов. (1 балл за каждый правильный ответ)
Шкала пересчета первичного балла за выполнение
тестовой работы в отметку по пятибалльной шкале
Оценка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
Общий балл | 4 | 5-6 | 7-9 | 10 |
Для учителя: Если ученик правильно отвечает на 50—65% вопросов, то получает оценку «3», 66—98% правильных ответов — «4», 100% правильных ответов — «5».
Критерии определения уровня овладения основными знаниями, умениями и навыками :
высокий уровень – 100% ( «отлично»);
выше среднего – 66 – 99% ( «хорошо»);
средний – 46 – 65% ( «удовлетворительно»);
низкий – менее 45% ( «неудовлетворительно»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201136-test-po-teme-uroka-geograficheskaja-karta-geo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.