- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект лекции «Виды сканеров»
Саблина Ольга Игоревна
ГБПОУ РО «ВТИТБиД» им. Самарского В.В. г.Волгодонск
Преподаватель специальных дисциплин
Конспект урока по дисциплине: «Современная оргтехника»
Виды сканеров
Сканер (англ. scanner, от scan «пристально разглядывать, рассматривать») — это устройство ввода, которое, анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создаёт цифровую копию изображения объекта. Процесс получения этой копии называется сканированием.
Сканеры в первую очередь предназначены для преобразования информации, которая находится на бумажных носителях в электронный формат.
Основные виды сканеров:
Планшетные.
Ручные.
Листопротяжные.
Книжные сканеры.
Планетарные сканеры.
Барабанные сканеры.
Слайд сканеры.
Сканеры штрих кода.
3D сканеры.
Ультразвуковые сканеры.
Планшетные сканеры. Планшетные сканеры являются наиболее распространенными и удобными для пользователей. Планшетные сканеры способны обеспечивать высокое качество и достаточно хорошую скорость сканирования. По внешнему виду напоминают планшет.
Если открыть крышку сканера, то внутри находится прозрачное стекло, а под ним механизм сканирования. Объект, который необходимо отсканировать кладется на стекло сканируемой поверхностью вниз. Крышку необходимо закрыть.
Ручные сканеры. В ручных сканерах отсутствует двигатель. Объект, который необходимо отсканировать пользователю приходиться перемещать вручную. Единственным достоинством таких сканеров является низкая стоимость. Зато ручные сканеры имеют массу недостатков:
Низкое разрешение;
Низкое качество сканирования (возможны перекосы изображения так как перемещать сканер вручную с постоянной скоростью достаточно проблематично);
Малая скорость работы.
Листопротяжные сканеры. В листопротяжных сканерах лист бумаги нужно вставлять в щель и протягивать по направляющим роликам внутри сканера. По сравнению с планшетными такие сканеры имеют меньшие размеры и могут сканировать лишь отдельные листы. У некоторых моделей имеется устройство автоматической подачи.
Книжные сканеры. Предназначены для сканирования брошюрованных документов. В отличие от планшетных сканеров здесь сканирование осуществляется лицевой стороной вверх. Книжные сканеры обеспечивают отличное качество сканирования и даже способны сглаживать искажения, которые неизбежны при перегибах книги.
Планетарные сканеры. В таких сканерах отсутствует контакт со сканируемым объектом, поэтому они предназначены в первую очередь для документов, которые легко повреждаются. Так же могут применяться для сканирования книг.
Барабанные сканеры. Обеспечивают очень высокое качество сканирования. Применяются в полиграфии.
Слайд сканеры. Предназначены для сканирования пленочных слайдов.
Сканеры штрих-кода. Предназначены для работы в магазинах, чтобы сканировать штрих-код товара.
3D сканеры. Предназначены для сканирования реальных физических объектов. В процессе такого сканирования реальный объект переводится в цифровую форму и получается трехмерная компьютерная модель объекта.
Ультразвуковые сканеры (УЗИ-сканеры). Предназначены исключительно для использования в медицине для исследования внутренних органов.
Характеристики сканера
Сканер способен осуществлять два типа операций:
Сканировать изображения;
Сканировать текст для дальнейшего распознавания.
Распознавание текста – перевод изображений букв и цифр в цифровой вид для последующей обработки в текстовом редакторе.
Перед покупкой стоит определиться с основными характеристиками сканера и требований к нему.
Главный параметр – разрешающая способность, которая измеряется в точках на дюйм (dpi). Подразделяется на два вида:
Программное разрешение.
Оптическое (реальное) разрешение.
Оптическим разрешением является показатель первичного сканирования. Однако программные средства в большинстве случаев позволяют повысить качество изображения, а также его разрешение. Оптическое разрешение сканера - 600x600 dpi – это качество среднего сканера для домашнего использования. Программное разрешение может указываться даже 4800x4800 dpi, но только показатель оптического разрешения указывает на качество получаемого изображения.
Типичное разрешение сканера состоит из 2х показателей: по горизонтали и по вертикали.
Выявим нужный для домашнего использования показатель разрешения:
Простая цветная печать на обычном принтере потребует от 300 dpi.
Фотопечать потребует от 600 до 1200 dpi. Все зависит от типа принтера.
Хранение изображений, их просмотр на ПК: от 85 ppi (pixel per inch) до 200 dpi.
Распознавание текста: от 300 до 600 dpi. Зависит от качества исходного документа.
Устройство планшетного сканера
Свет, отражённый от объекта, через систему зеркал попадает на чувствительную матрицу (CCD — Couple-Charged Device), далее на АЦП и передаётся в компьютер. За каждый шаг двигателя сканируется полоска объекта, потом все полоски объединяются программным обеспечением в общее изображение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201304-konspekt-lekcii-vidy-skanerov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.