Опорно двигательная система и система кровообращения

Чащина Наталья Валериевна

МБОУ ОСШ г. Архангельск

Учитель биологии

Здравствуйте, начинаем урок биологии

Тема«Организм. Опорно – двигательная система и система кровообращения».

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Цель: познакомится с правилами сдачи экзаменов по биологии в новой форме.

Задачи:

воспитательные:

-воспитание у учащихся чувства коллективизма, взаимовыручки, наблюдательности, усидчивости;

- воспитание позитивно – ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих;

- воспитание гуманистических ценностей;

образовательные:

- выявление уровня усвоенности материала по т.: «Опорно – двигательная система и система кровообращения», используя современные методы опроса в виде тестов ГИА;

- выявление пробелов в знаниях пройденного материала учащимися и совместное закрепление этих тем, в процессе обсуждения ответов на тестовые задания;

- овладение умениями применять знания по биологии и ОБЖ;

развивающие:

- развитие способности сравнивать и анализировать информацию на основе которой делать самостоятельные умозаключения;

- продолжить формирование у учащихся умений делать выводы и выделять главное из общего;

- развитие логического мышления посредством выявления причинно – следственных связей;

За верное выполнение каждого из заданий выставляется1 балл.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы – 4 балла:

«3» - 2 балла; «4» - 3 балла; «5» - 4 балла.

Приложение 1

Завершение урока. Рефлексия:

- мы повторили темы «Опорно-двигательная система и система кровообращения» ?

-мы познакомились с правилами сдачи экзаменов по биологии в новой форме (форме ГИА) ?

- мы рассмотрели все части ГИА (А, В,С) ?

-мы молодцы ?

Приложение 1

Вариант 1

Часть 1 (А)

При выполнении заданий с выбором ответа выберите один правильный ответ

А1 Какова роль части сустава, которая обозначена на рисунке цифрой 1 ?

Она

1) содержит жидкость, уменьшающую трение

2) заполнена воздухом

3) заполнена хрящом

4) обеспечивает прочность сустава

А2 Кровь выполняет все перечисленные функции, кроме

1) транспортной

2) защитной

3) питательной

4) рефлекторной

А3 В каком из перечисленных сосудов значение величины давления крови максимально?

1) в верхней полой вене

2) в плечевой артерии

3) в капиллярах

4) в аорте

А4 Назовите возраст человека, для костной ткани которого характерна наиболее высокая доля органических веществ и наиболее низкая доля неорганических соединений

1) детский

2) юношеский

3) зрелый

4) пожилой

Вариант 2

Часть 1 (А)

При выполнении заданий с выбором ответа выберите один правильный ответ

А1 Подвижная кость черепа обозначена на рисунке цифрой

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

А2 Состав плазмы крови наиболее точно отражают следующие данные

1) 90 % воды, 7 % белков, 0,7 % жиров, остальное – низкомолекулярные вещества

2) 40 % воды, 20 % белков, 20 % жиров, остальное – низкомолекулярные вещества

3) 50 % воды, 30 % жиров, остальное – низкомолекулярные вещества

4) 10 % воды, 30 % белков, 40 % жиров, остальное – низкомолекулярные вещества

А3 Назовите пол человека, представители которого имеют более широкий и короткий таз, чем представители другого пола

1) мужской

2) женский

А4 Один из перечисленных ученых впервые показал, что при увеличении нагрузки или при учащении ритма мышечных сокращений утомление скелетной мышцы наступает быстрее. Назовите этого ученого

1) И.М. Сеченов

2) И.П. Павлов

3) И.И. Мечников

4) Л. Пастер

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201525-oporno--dvigatelnaja-sistema-i-sistema-krovo