Как перенести слово

Ду… -………

Гара… -……………

Лоша…ь - …………..

Гла… - …………

Гри…. - ……………

Моро… - ………….

2.Систематизация знаний.

- На какие группы делятся согласные звуки? Перечислите парные согласные звуки. Назовите звонкие непарные звуки. Назовите глухие непарные звуки. Как произносятся в конце слова звонкие согласные звуки? Как проверить согласный звук на конце слова?
4. Работа над новым материалом

1.Работа в тетрадях.

Каллиграфическая минутка. ( стр. 101)

УуУ опушки росли волнушки.

- Сколько слов в предложении?

- Как пишутся слова?

- Какие требуют проверки?

Словарная работа.

Написать и разделить слова на слоги : коробка,тетрадь, город.

Физминутка

2.Усвоение нового.

Сказка

Однажды Аня и Ваня оказались в лесной школе. Ученики лесной школы Ёжик, Волчонок, Зайчонок, Лисичка и Медвежонок писали предложение: «Для измерения температуры используют  термометр». Слово «термометр» не помещалось на строке,  и тогда Волчонок предложил приклеить еще листок, чтобы  продлить страничку. – А вам, ребята, такое предложение нравится? - Почему? - Вот и Мудрый Филин предложил часть слова перенести на другую строку. Мудрый Филин спросил: «Как вы перенесёте это слово?»

— Я самая хитрая, поэтому возьму лишь последнюю букву «р» и перенесу её,— сказала Лисичка.

— Нет, так нельзя,— сказал Волчонок. — Надо перенести часть слова «метр».

— Это неправильно,— сказал Зайчонок. — Надо перенести часть слова «мометр».

— А я самый сильный,— сказал Медвежонок. — Я перенесу сразу «ермометр».

Мудрый Филин от изумления развёл крыльями. - Давайте разберемся. Кто из них прав. - Вот так проблема - как правильно перенести слова.

-Догадались чем мы будем сегодня заниматься? 

- Вывод: Чтобы правильно переносить слова, надо знать правила переноса. Чему же мы должны научиться на уроке?

-Сделайте вывод, как правильно переносить слова. (Выслушиваются предположения учащихся.)

- А помогут нам на подбородок и ладошка.

-Давайте прочитаем правила на стр. 100 и проверим, правильный ли вывод мы сделали.

Физминутка

Б)Работа по учебнику стр. 100. Работа с правилами.

На доске слова: дом, шар, конь, осень, ягода.

Прочитайте слова, назовите слова, которые нельзя перенести. Объясните, почему их нельзя перенести.

-Можно ли оставлять или переносить одну букву?

-Давайте прочитаем другие правила, как правильно переносить слова.

Чтение правил.

- Как переносим слова с Ь? Как переносим слова с буквой Й?

В)Выполнение упражнения №5 – перенос слов с Ь.

-Спишите, разделяя слова знаком переноса.

Г)Выполнение упражнения №6 – перенос слов с Й.

3. Обобщение

- Как надо переносить слова?

- Послушайте стихотворение-шутку А.Шибаева «Как я перенёс слова»

Мы изучали перенос,

Вот как слова я перенёс:

Едва

Я перенёс:

Е-ДВА

Как получил за это «ДВА».

Укол

Я перенёс:

У-КОЛ

 И получил

За это «КОЛ».

Опять

Я перенёс:

О-ПЯТЬ

 Теперь,

Наверно,

Будет «ПЯТЬ». 

- Буде ли пятёрка?

Тест "да-нет"

1. Слова переносятся по слогам

2. Одну букву можно оставлять на строчке

3. Слово из одного слога нельзя перенести

4. Буквы Ь и Й нельзя отделять от стоящей впереди буквы

5. Слово из одного слога нельзя перенести

Ключ: +, -, +, +, +.

4. Рефлексия

- Понравился ли вам наш урок?

- Кто доволен своей работой ставит большой палец вверх, кто не доволен вниз

--------------------------------------------------------------------------------------------------

5.Проверка домашнего задания.

Чтение по ролям сказки «Лиса и тетерев».

-Чему учит нас эта сказка?

4. Знакомство с отрывком из сказки Х. К. Андерсена «Снежная королева». Презентация

Слово об авторе

Выставка книг

Вступительная беседа

-Знаете ли вы сказку Х. К. Андерсена «Снежная королева»? Вспомните, что случилось с Каем? Почему Снежная королева выбрала Кая? Расскажите, как Герда нашла Кая у Снежной королевы, как спасла его.

Чтение отрывка учителем

- Какую картину представили?

Чтение отрывка учащимися.

- На чем появилась Снежная королева?

- Как она выглядела?

- Что сделал Кай?

- Куда унесли большие сани мальчика?

- Какой была погода?

5. Итог урока, рефлексия

- С каким произведением познакомились?

Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

- Чему оно нас учит?

Домашнее задание

Стр.101 – 102 пересказ.