Воспитательный час «Хулиганство и мера наказания»

Воспитательный час «Хулиганство и мера наказания»

Цель: профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

Задачи:

- ознакомить обучающихся с понятием хулиганство и мерами наказания за него;

- развитие речи;

- воспитание уважительного отношения к окружающим.

Использование презентации.

Ход воспитательного часа.

Чтение педагогом рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным».

Ребята, как этот рассказ связан с темой нашего воспитательного часа?

(ответы обучающихся)

1 слайд.

Слово педагога: Ребята, к числу наиболее опасных и распространённых преступлений, связанных с нарушением общественного порядка, относится хулиганство. многие думают, что хулиганство – это мелочь по сравнению с другими преступлениями. Но оно опасно тем, что для многих хулиганство становится толчком к более тяжким преступлениям.

2 слайд.

Ребята, объясните, что такое хулиганство, приведите примеры.

(ответы обучающихся)

Педагог раздаёт распечатанное объяснение понятия хулиганства, просит зачитать одного из обучающихся: «В Уголовном Кодексе РФ сказано, что хулиганство – это грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся применением насилия к гражданам либо угрозой его применения, а равно уничтожение и повреждение чужого имущества».

Педагог раздаёт карточки с заданиями.

Задание: подчеркнуть то, что вы считаете хулиганством:

- нецензурная брань;

- пьяный скандал;

- драка с соседями;

- порча чужого имущества;

- переворачивание скамеек и урн с мусором;

- драка на дискотеке;

- издевательство над слабыми.

Обсуждение полученных результатов.

Слово педагога:

3 слайд.

Бывает несколько видов хулиганства:

«мелкое хулиганства» - нецензурная брань, оскорбительные приставания к гражданам, распевание песен непристойного содержания и другие подобные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан. Эти действия не связаны с посягательством на здоровье и телесную неприкосновенность граждан, с повреждением и уничтожением имущества. Эти преступления предусматривают наказание сроком до 2-х лет.

4 слайд.

«Злостное хулиганство»- это хулиганства с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия. Наказание предусматривает лишение свободы сроком до 7 лет.

5 – 10 слайд.

А теперь, ребята, мы будем работать с карточками, на которых написаны различные ситуации.

Ситуация 1

Девятиклассник Дима на перемене требовал у шестиклассника Алёши 200 рублей. Когда об этом узнала классный руководитель, то Дима, улыбаясь, пояснил, что это была просто шутка. По словам же Алёши, Дима уже не первый раз требовал у него деньги и не него одного.

Если данный поступок будет известен полиции, то как будет квалифицироваться данное действие?

Ситуация 2

Вы вошли в гардероб и увидели, что ваш одноклассник шарит по карманам чужих курток Что вы будете делать? Почему?

Ситуация 3

На перемене Петя и Вася пинали друг друга ногами. Когда учительница развела их, Вася сказал: «Мы с Петей друзья, и мы не дрались, а просто играли» Какими могут быть последствия такой игры? Какой вред здоровью можно причинить, пиная друг друга ногами?

Ситуация 4

Товарищ по классу предлагает вам взять у соседа скутер, покататься, а потом вернуть хозяину. Что будете делать? Почему?

Ситуация 5

Трое семиклассников, войдя в столовую, увидели на столе полную тарелку аппетитных, ещё горячих сосисок. Вокруг никого не было… Придумайте продолжение ситуации.

Ситуация 6

Вова спешил на тренировку, и, когда закончился последний урок. он побежал в гардероб. Его куртка висела на самом нижнем крючке и была завешана куртками других детей. Вова с силой схватил чужие куртки, некоторые из них затрещали. Не обращая внимания, мальчик бросил их на пол, затем схватил свою и выбежал из гардероба. Он был очень доволен, его никто не увидел. Дайте оценку действиям Вовы. Почему вы так считаете?

11 слайд.

Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202230-vospitatelnyj-chashuliganstvo-i-mera-nakazan