Конспект открытого занятия по социальному миру (вторая младшая группа)

Конспект занятия по социальному миру

(вторая младшая группа) на тему:

«Дружба начинается с улыбки»

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, познавательно-исследовательская, продуктивная, театрализованная.

Цели деятельности педагога: Развивать навыки общения. Обогащать словарный запас детей. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, отзывчивость и доброжелательность, сочувствие к персонажу. Развивать выразительность движений.

Материалы и оборудование: игрушки «Бычок», «Лисичка», «Лисичка-мама», кукла Аня, солнышко, тучка, кисти для клея, клей, салфетки, заготовки улыбок, контуры лиц мальчиков и девочек. Фонограмма для танца.

Предварительная работа: разучивание танца и пальчиковой гимнастики.

Содержание организованной деятельности детей.

Группа подготовлена к занятию, атрибуты. Дети входят.

- Дети, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с нашими гостями. (Здороваются, проходят и садятся на стульчики).

- Ребята, когда вы сегодня пришли в детский сад, не у всех было хорошее настроение. (Да. Кто-то не выспался, было грустно с мамой расставаться).

- Но сейчас я вижу по вашим глазам и улыбкам, что настроение у вас улучшилось, и я знаю почему. У вас хорошее настроение потому, что в детском саду вас встретили ваши друзья, правильно? (Дети соглашаются).

- А кто такие друзья? (Дети, с которыми мы играем, разговариваем и делимся своими игрушками).

- А сколько друзей можно иметь? (Одного, два, три, много).

- А что лучше, когда один друг или много друзей? (Лучше, когда много).

- Ребята, а как вы думаете, только дети могут быть друзьями? А взрослые могут быть друзьями? (Да, могут).

- Правильно, вы все мои друзья (обнимает детей), и я ваш взрослый друг. А как вы думаете, можно обижать друзей? (Нет).

- Я вам сейчас расскажу интересную сказку «Как лисичка с бычком поссорились».

Воспитатель рассказывает и показывает сказку с помощью игрушек.

«Шла однажды лисичка, а бычок на лугу травку щипал. Поднял он голову и стал лисичку разглядывать. Увидела лисичка бычка и запела:

- Бычок, бычок

Пучеглазый,

Бычок, бычок

Рогатый.

Бычок, бычок

Лохматый бочок!

А бычок ей говорит:

- А ты косматая и глаза у тебя круглые. И травку щипать ты не умеешь!

Заплакала лисичка и побежала домой маме жаловаться, что бычок ее обидел, наговорил ей плохих слов.

Выслушала ее лиса и спрашивает:

- А ты ему ничего не сказала?

Стыдно стало лисичке, опустила она глаза.

- Вот видишь, сказала мать-лисица, ты первая его обидела».

- Как же лисичка обидела бычка ребята? (Дразнила, плохие слова говорила).

- А какие чувства испытывал бычок, когда лиса его обзывала? (Ему было грустно и обидно).

- А что сделал бычок от обиды? (Наговорил тоже много плохих слов, обидел лисичку).

- Значит, чтобы тебя не обижали, надо не обижать других ребята, правильно? (Да).

- Дети, смотрите, кто к нам пришел в гости.

Воспитатель показывает куклу.

- Эту куклу зовут Аня. Она пришла к нам рассказать о том, что солнышко попало в беду. Его закрыла большая туча и оно не сможет больше радовать нас, светить и согревать своим теплом.

- Давайте с вами спасем солнышко от темной тучки. (Дети соглашаются).

- Кукла Аня вам говорит спасибо за то, что вы настоящие друзья и не отказались помочь солнышку.

Кукла уходит.

- Пойдем ребята солнышко спасать! (Да).

Идут под музыку по тропинке, останавливаются около тучки.

- Вот мы и пришли! Как же нам тучку прогнать? А я слышала, что тучки не знают, что такое радость, счастье, дружба и они не умеют улыбаться и они всегда хмурые. Дети давайте покажем тучке, как надо улыбаться. Подойдите к друг другу и скажите добрые слова, обнимитесь и улыбнитесь. (Дети выполняют).

- Молодцы! Давайте сохраним наши улыбки, подарим их нашим гостям и покажем тучке. (Давайте).

Воспитатель предлагает контуры девочек и мальчиков с глазами, носом, но без рта. Улыбки надо правильно и аккуратно приклеить. Дети выполняют задание.

- От наших улыбок стало светлее в группе. Смотрите, тучка улыбается и солнышко наше свободно! Молодцы!

Дети дарят гостям свои подарки.

- Ребята, наши пальчики устали, и сейчас давайте сделаем для них зарядку: «Мы хлопаем в ладошки»:

Раз, два, три, четыре

Руки в воду опустили

Мы похлопаем в ладошки

И побрызгаем немножко

Из ладошки да в ладошку

Скачут капельки- горошки.

- Молодцы ребята! Мне очень понравилось наше занятие, а вам? (Да).

- Вы сегодня узнали, что такое крепкая дружба, что нельзя никого обижать. Мы все вместе спасли солнышко, и научили тучку улыбаться. Вы дарили радость друг другу, и чтобы оставались такими же дружными, давайте потанцуем!

Воспитатель с детьми водит хоровод вокруг солнышка и тучки. Звучит фонограмма песни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202544-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-socialnomu-mi