- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Концерт для мам»
Сценарий «8 марта – праздник мам»
Цель: создание у детей и их родителей весёлого праздничного настроения.
Задачи:
формирование у детей бережного отношения к маме и бабушке;
формирование у детей положительных эмоций, чувства радости, коммуникативных навыков, музыкально-двигательной активности;
совершенствование вокальных и танцевальных навыков детей дошкольного возраста.
Зал украшен цветами, шарами.
Необходимое оборудование: цветы (сделанные детьми), воздушные шарики в форме сердца, цветные платочки.
Для сценки: столик, три стула, кукла, сумочка, платок.
Дети входят в зал парами под музыку, у каждого в руке цветок (сл./муз. А.Ефимова «Светит солнышко» , проходят и дарят своим мамам (или бабушкам) цветы и становятся полукругом.
Ведущий:
Тёплым словом, звонким пеньем
Поздравляем с днём весенним.
А кого, скажите нам?
Дети: Дорогих, любимых, мам!
1-й ребёнок:
Поздравляем, поздравляем,
Будем вами дорожить.
Много-много лет желаем
В счастье, радости прожить!
Дети говорят вместе:
Песенку эту маме дарю,
Мамочку милую очень люблю.
Слушаться маму я буду всегда,
Чтоб не печалится ей никогда!
Дети исполняют песню: «Мамочка, ты лучшая на свете» (сл./муз. Т.Петровой, ).
Ведущий: (Дети готовятся на польку)
Под музыку ветра, легко и свободно,
Вздохнув после долгого сна,
Цветы пробудились и кружатся в польке,
А с ними танцует весна!
Исполняется танец-полька («Тройка» Иоганн Штраус), затем дети садятся на стульчики.
1-й ребёнок:
Над землёю тут и там,
Звенит весёлый смех.
Сегодня праздник наших мам,
И праздник женщин всех.
2-й ребёнок:
Нашим бабушкам споём
И поздравим с женским днём!
С днём весны и доброты!
Дети исполняют песню «Бабушка родная» (сл./муз. И.Г. Квактун).
Ребёнок:
Мы старались, мы спешили,
Танцы, песенки учили.
Про стихи мы не забыли!
Дети читают стихи про бабушку, в это же время готовиться сценка «Три мамы»:
Ребёнок:
Косынка в горошек
и волосы снега белей,
И ласковый голос
у бабушки старой моей.
То слышен он в доме,
то возле сестрёнки в саду.
Я бабушку нашу
по голосу сразу найду.
Хлопочет бабуля,
никак не присядет с утра.
Вчера постирала.
Сегодня ей гладить пора.
"Ах, как я устал, -
Скажет папа, -
Я еле живой!"
И мама устало
Присядет, вернувшись домой.
И старшие сёстры
Вздохнут:
"Поскорей бы в кровать!"
Лишь бабушка наша
Не хочет никак
Уставать.
Инсценировка «Три мамы» по стихотворению Е.Серовой:
Ведущий:
Танюша под вечер с гулянья пришла
И куклу спросила:
1-й ребёнок, Танюша:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущий:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
2-й ребёнок, Танюшина мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду,
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать! кричала бабуся сто раз,
А ты отвечала:
Сейчас! да Сейчас!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущий:
Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
3-й ребёнок, Танина бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашла ни минутки,
А вечером сунула в рот
Сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все - непоседа!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!
Апплодисменты.
Дети встают полукругом, мальчики делают шаг-два вперёд, девочки берут в руки платочек.
Мальчики поют частушки, девочки на проигрыш танцуют:
Дорогие наши мамы,
Поздравляем с женским днём!
Мы сейчас для вас попляшем
И частушки пропоем.
***
Очень скоро все мы встретим
Женский праздник и Весну.
В этот день просила мама
Подарить ей... тишину!
(И. Агеева )
***
С мамой за руку хожу,
Крепко маму я держу,
Чтобы мама не боялась,
Чтоб она не потерялась.
(И. Агеева )
***
Чтобы маму на работу
Злой будильник не будил,
Я ему сегодня на ночь
Три детальки отвинтил.
(И. Агеева )
***
Вот решил, что я на праздник
Милой маме сделаю –
Очень я послушным стану
На неделю целую!
(И. Агеева )
***
В праздник маму удивлю –
Целый час я днём посплю
И на стенке краской
Нарисую сказку.
(И. Агеева )
***
Мамин гнев, как первый снег,
Быстро-быстро тает,
Нас за шалости она
Сто раз в день прощает.
***
Я со штангой тренируюсь,
Начал мышцы я качать,
Но вот мамочкину сумку
Не могу никак поднять!
(И. Агеева )
***
Папа пол натёр до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать:
Никакой работы нет
***
Если бабушка сказала:
То не трогай, то – не смей,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
***
Ты, бабуля, не болей,
Не ходи в аптеку,
Лучше чаще забегай
В клуб на дискотеку.
***
Нашим бабушкам и мамам
Никогда не унывать!
С каждым годом быть все краше
И поменьше нас ругать!
***
Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной.
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной!
***
Мы частушки петь кончаем,
Нашим мамам обещаем:
Будем добрыми расти,
Хорошо себя вести.
Аплодисменты детям!
Дети проходят и берут воздушные шарики в форме сердца и выстраиваются на танец «Мама дорогая».
Ведущий:
Мамам стихотворение прочтём!
Стихотворение Михаила Яснова «Спасибо!»
1-й ребёнок:
Как жалко, что недели
Так медленно летят!
И что, родившись, дети
Не сразу говорят!
А то бы только-только
Я маму увидал,
Как тут же бы, как сразу
"Спасибо!" ей сказал.
2-й ребёнок:
За то, что я родился!
За то, что я живой!
За то, что вместе с папой
Идём сейчас домой!
За то, что дверь откроем
И знаем наперёд,
Что мама напевает
И нас к обеду ждёт!
Дети танцуют танец и поют под плюс припев ), в конце танца дарят сердца-шарики мамам (или бабушкам).
Ведущий:
Вам желаем, дорогие мамы, бабушки!
Быть здоровыми всегда,
Солнечных дней и радостных улыбок.
С замечательным праздником весны!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202649-scenarij-koncert-dlja-mam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.