Проверочная работа по русскому языку «Имя существительное»

Фамилия, имя ученика ______________________________________________________________________________

1. Подчеркнуть слова, называющие предметы.

Песня, льдина, пищат, солнечный, день, далекий, смотрит, линейка, травяной, садовник, речка, пушистый.

2.Подобрать и записать к данным словам слова, близкие по значению ( синонимы).

дорога - _____________________ , торжество - ______________________________ , отец - ___________________

метель - ________________________ , чародей - _________________________ , стужа - _______________________

3. Дописать названия животных и птиц.

ржёт ___________________________ , хрюкает _________________________________, мычит _____________

лает ____________________________, гогочет _______________________ , каркает __________________________

4. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть имена существительные, к которым ставится вопрос - кто?

Лев, рысь, леопард, снежный барс - дикие кошки. У этих ги____ких, ло____ких и умных ж____вотных

схож____е пова____ки. Тихо крадётся кошка. Её це ____кие ко____ти спрятаны в мя____кие подушечки на

ла____ках. Только светятся в т____мноте гл____за.

5. Подчеркнуть близкие по значению слова к слову ДРУГ.

Сосед, противник, товарищ, брат, ученик, приятель.

6. Дописать подходящие по смыслу имена существительные.

Стройная _____________________________ , голубое _______________________ , высокая ___________________

душистые ________________________ , прозрачные ______________________, звонкий ____________________

7. Написать полные имена .

Витя - Виктор, Валя - __________________________________, Таня - _____________________________ , Боря -

____________________ , Дима - _______________________________ , Галя - ____________________________

Света - ____________________________, Даша - _____________________, Коля- ___________________________

8. К данным словам подобрать слова, противоположные по значению ( антонимы).

Свет - ______________________ , горе - ______________________________, друг - _________________________

зло - ___________________________ , болезнь - _____________________________, жара- _____________________

трус- ___________________________ , радость - _________________________.

9. Подчеркнуть слова, обозначающие названия предметов, отвечающие на вопрос КТО? ( одушевленные).

Кот поет, глаза прищуря;

Мальчик дремлет на ковре.

На дворе играет буря,

Ветер свищет на дворе. ( А.Фет)

10. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть "лишнее" слово.

Верш____на, душ____стый, чиж____, тиш____на, ландыш____, малыш____, ж____вотное.

Ча____ка, сторо____ка, ло____ка, ко____ка, варе____ка, пуш____стый, кру____ка, сне____ки.

11. Дописать предложения, вставив подходящие по смыслу имена существительные.

Пришла _____________________________ . Белым снегом покрылись __________________ и ________________ .

На снегу видны ________________________ зверей и птиц. Белка надела тёплую _______________________ . Она

залезла в _______________________. Лиса приготовила _________________________ . Только ходит по лесу и

воет голодный ______________________ . Он ищет ____________________________ .

12. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть все имена существительные.

Росла во дв____ре б____льшая рябина. Настали х____лодные д____ньки. Гол____дно птицам! На рябину

сл____телись стаи др____здов. Ребятам стало жаль г____стей. Они повесили им к____рмушку. Насыпали разных

зёрен, крошек хлеба. Др____зды были рады вкусному обеду. Хорош____е друз____я у птиц!

13. Придумать и записать клички животным.

Корова _______________________________ , собака _______________________________ ,

конь ________________________________ , коза ___________________________________ .

14. Расставь подходящие по смыслу имена существительные, отвечающие на вопрос КТО?

Сам придумай.

У __________________________________ высокий рост,

У __________________________________ пушистый хвост,

У ____________________________________ крепки рожки,

У ___________________________________ тонки ножки,

У ___________________________________ толсты губы,

А у __________________________________ остры зубы.

Сам придумай про ежа,__________________________________________________________________________

Про ужа и про чижа! ___________________________________________________________________________

Слова для справок: цыплёнок, слон, волк, мартышка, козлёнок, лиса.

15. Распределить слова по группам: отвечающие на вопрос КТО? и ЧТО?

Писатель, щука, одежда, морковь, собака, капуста, ягода, пенал, ворона, деревья, корова, ребята, дорога, работа.

КТО? __________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

ЧТО? __________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202727-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-imja-