Проверочная работа по русскому языку «Повторение»

Фамилия, имя ученика _______________________________________________________________________________

Тема: Повторение.

1. Составить и записать два предложения об осени

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Подчеркнуть слова, которые начинаются с гласной буквы.

Линейка, ученик, тетрадь, малина, орех, арбуз, медведь, ягода, корова, заяц, ветер, улица, енот, попугай, ослик.

3. Данные слова разделить вертикальными черточками на слоги.

Книга, тетрадь, змея, осень, тополь, ветер, свёкла, лось, Юля, ястреб, тюльпан, гараж, сом, радуга, волк, молот.

4. Подчеркнуть в словах согласные буквы.

Яблоко, ребята, грибок, капуста, речка, ручей, мальчик, письмо, случай, друг, мороз, парк, заноза, воробей, мак.

5. Подчеркнуть слова, состоящие из одного слога.

Вьюга, слон, зверь, туча, лампа, дверь, песок, ёлка, пень, юла, маяк, Яша, день, усы, морс, жаба, жук, Аня, нос.

6. В данных словах поставить ударение.

Зима, олень, малина, ваза, круги, лоси, окна, морковь, помидор, доски, орех, земля, учитель, поля, посуда, гора.

7.Закончить предложения.

В устной речи одно предложение от другого отделяется _________________________________________________

В письменной речи в конце предложения ставится ______________________________________________________

8. В конце каждого предложения поставить нужные знаки. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с большой буквы.

В парк пришла золотая осень деревья оделись в яркий наряд долго падают на землю кленовые листья как хороши они а вы любите осень

9. Закончить предложения, подобрав и записав подходящие по смыслу слова. В конце предложений поставить нужные знаки.

Тихо журчит лесной _________________________________________________________________________

Как чудесно пахнут нежные ___________________________________________________________________

Погода в июле стояла ________________________________________________________________________

Солнце уже скрылось за _______________________________________________________________________

В вазе стоят полевые __________________________________________________________________________

Как ты провёл летние _________________________________________________________________________

10. Списать, расставить знаки препинания.

Лес вздохнул и затих птицы больше не кричат белка укачала своих бельчат всё живое спит

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

11. Составить и записать два предложения о школе.

________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

12. Подчеркнуть слова которые начинаются с согласной буквы.

Воробей, одежда, девочка, мороз, язык, осина, лисица, рябина, ученик, хорошо, город, омут, баран,дорога.

13. Указать цифрой количество слогов в слове.

Якорь - ____, ель - ____, прописи - ____, зверь - ___, окно - ___, слон - ___, ягода - ___, ученик - ___, зубр - ___.

14. Подчеркнуть в словах гласные буквы.

Малина, огурец, трамвай, холод, школа, письмо, метель, товарищ, чайник. земля, родина, заноза, перемена.

15. Подчеркнуть слова, состоящие из двух слогов.

Друзья, Юра, ястреб, водица, окно метель, коньки, ель, зубр, хвост, орех, аист, яма, радость, обида ,жара, мост.

16. В данных словах поставить ударение.

Урожай, змея, книги, снега, часы, туча, иголка, дружба, подарок, воздух, огоньки, ребята, зерно, дожди, стрижи.

17. Закончить предложения.

Устная речь -это речь, которую мы __________________________________________________________________

Письменная речь - это речь, которую мы _______________________________________________________________

18. Закончить предложения. В конце каждого поставить нужный знак.

Наступила золотая __________________________________________________________________________________

Как хорошо в осеннем ______________________________________________________________________________

А вы любите собирать из жёлтых листьев ______________________________________________________________

Приятно шуршит под ногами сухая ____________________________________________________________________

19. Определить количество предложений в тексте и выбрать правильный ответ. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с большой буквы.

Белка переменила шубку на зиму лисичка искала на полях норки хорь забрался под старый пень ёж зарылся в сухой листве крот глубоко ушёл в землю.

Ответ : а) 5 б) 6 в) 7

20. Списать, расставить знаки препинания.

Пришла поздняя осень уныло моросит дождь дуют сильные ветры листья с деревьев опали птицы улетели в тёплые края в садах всё ещё цветут астры

________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202725-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-povto