Проверочная работа по русскому языку «Имя прилагательное»

Фамилия, имя ученика_______________________________________________________

1. Подчеркнуть волнистой линией слова, называющие признаки предметов.

Добрый, цветной, молодость, лесная, улица, утро, облачная, блестеть, холод, тишина, слушать, теплая, погода.

2. В данных предложениях найти и подчеркнуть волнистой линией имена прилагательные.

Бледная луна сияет с небесной вышины и озаряет тихий замок. Над жёлтыми полями стелется молочный туман.

Из берёзовой ветки сочится сладкий сок. В зимнем лесу стоит глухая тишина.

3. От данных слов образовать и записать имена прилагательные.

длина - длинный, класс - _____________________________ , конь - __________________

осень - ________________________ , суббота - ____________________________.

4. К данным именам существительным дописать слова - признаки.

Лиса ( какая? ) - _______________________ , медведь (какой?) - ____________________

волк ( какой? ) - _______________________ , щука ( какая? ) - _______________________

озеро ( какое?) - ______________________ , дни (какие?) - _____________________________

ветер (какой? ) - _________________________ , вишня (какая?) - _____________________________

5. Подобрать подходящие по смыслу имена прилагательные. Записать сочетания слов.

Роща ( осенняя, осиновая) - __________________________________________

человек ( душный, душевный, душистый) - _______________________________________

животноводческая(ферма, фирма, форма) - ______________________________________

6. Подчеркнуть противоположные по значению слова ( антонимы) к слову ОГРОМНЫЙ.

Громадный, маленький, большой, крошечный, высокий, малюсенький.

7. Подчеркнуть подходящие по смыслу слова - признаки к слову ВОИН.

Деловой, отважный, острый, смелый, старый, доблестный, зимний, находчивый.

8.Записать данные имена прилагательные в порядке возрастания размеров.

Большая, маленькая, громадная, крошечная, огромная. ___________________________

____________________________________________________________________________

9. В данных загадках подчеркнуть имена прилагательные, написать отгадки.

Я длинный и зелёный, вкусен я солёный, вкусен и сырой. Кто же я такой? _________________________

Доброе, хорошее, ласковое, жгучее, на весь мир глядит, на себя не велит. ________________________

Мохнатенькая, усатенькая, есть начнёт, нежные песенки поёт __________________________________

10. Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть волнистой линией имена прилагательные.

Медленно встаёт х ____лодное зимнее солнце. В л____су ст____ит глубокая т__шина. На л___сную

п___лянку прил___тела стайка звонких кл____стов. Не пугают кл____стов сильные м ____розы.

11. Подчеркнуть волнистой линией близкие по значению слова.

Умный ребёнок - послушный, ловкий, смелый, смышлёный, воспитанный, сообразительный, аккуратный.

Дремучий лес - еловый, частый, тёмный, густой, глухой.

12. Дописать подходящие по смыслу слова, называющие признаки предметов.

Ветер (какой? ) - _______________________________________________________

вишня ( какая? ) - ______________________________________________________

дни ( какие? ) - _________________________________________________________

13. К именам существительным подобрать нужное слово из скобок, подчеркнуть его волнистой линией.

Газета ( старая, пожилая), каша ( дремучая, густая), глаза ( бирюзовые, голубые), яблоко ( изумрудное, зелёное), , ответ ( верный, преданный ).

14. От данных слов, называющих предметы, образовать слова, называющие признак предмета.

Осень - осенний, дуб - _____________________________ , чай - ____________________

лиса - ________________________, тепло - ___________________________ , свет -

_____________________, зелень - __________________________ , лес- _______________

15. Вставить подходящие по смыслу прилагательные, подчеркнуть их волнистой линией.

Хмурится __________________________________ небо.

Ревёт ____________________________________ ветер.

Несутся _____________________________________ тучи.

Подчеркнуть главные члены предложения.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ !!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202728-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-imja-