- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «За что люблю красивый город мой»
Родина для человека — это прежде всего место, где он родился. Для наших детей это г. Димитровград. Родители могут помочь своему ребенку увидеть, узнать то, что он раньше не видел, не замечал, не слышал, развить интерес к своему городу .
Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования полноценной, успешной личности.
Процесс познания Родины реализуется в активной форме, когда ребенок непосредственно видит, слышит, осязает окружающий мир. Так воспитывается любовь к Родине, ее природе, истории, культуре, людям.
Старшаягруппа
В течение всего периода обучения для развития связной устной речи родителям вместе с детьми предлагается вести «Альбомы для домашних рассказов». Ежемесячно они должны составить рассказ на заданную тему, подобрать иллюстрации, фотографии или сделать рисунок к рассказу. В группе дети пересказывают свои рассказы и проводится выставка альбомов. Дома можно побеседовать с детьми по данной теме , используя в качестве плана следующие вопросы:
В каком городе ты живешь?
Назови свой домашний адрес.
Спроси у взрослых:
сколько районов в нашем городе; в каком районе ты живешь;
сколько примерно человек проживает в нашем городе;
сколько лет исполнилось нашемугороду;...
на какой реке он стоит?
4. Был ли ты когда-нибудь в музее нашего города? В каких кинотеатрах, театрах города ты бывал?
Какие памятники нашего города ты знаешь?
Какой транспорт есть в нашем городе? Как называется остановка транспорта возле твоего дома?
Какие любимые места есть у тебя в городе? Где ты любишь бывать?
Как ты думаешь, почему Димитровградназывают «город в лесу или лес в городе» ?
Любишь ли ты свой город? Хотел бы ты жить в другом городе?
Что расположено на этой улице? (Магазины, больница, банк, школа, парикмахерская и т.д.)
Где находится эта улица?
Твое отношение к этой улице.
Подготовительнаякшколегруппа
В подготовительной к школе группе дети уже знают весь алфавит, большинство из них владеют навыками чтения и письма печатными буквами. Поэтому можно дома составить поздравительную открытку с пожеланиями родному Димитровграду ко Дню города.
Полезно родителям вместе с детьми поиграть в игры с буквами, со словами по теме «Мой город»:
Из букв, входящих в словосочетание «ГОРОД ДИМИТРОВГРАД», составить как можно больше новых слов.
«Улицы нашего города». Составить название улицы из первых букв данных слов: КОЛОС, УХО, РЫБА, ЧАЙНИК, АСТРА, ТОК, ОБРУЧ, ВОЛК, АИСТ (Курчатова).
Составить название улицы из последних букв данных слов: НОС, СТУЛ, ЛУПА, УДАВ, ГОЛОС, ВАСИЛЕК, ОКНО, ЛУГ, КИНО (Славского).
Прочитать слова, выделить в них первые слоги и составить из них название улицы: ЛЕКАРСТВО, НИКА, НАРОД (Ленина).
Исправить ошибки в словах и напечатать слова правильно. (Например: Димитровгра . , . имитровград, Димитровгрод и т.д.)
«Собрать» слова, в которых изменен порядок букв; в виде подсказок — цифры над буквами или различный размер букв:
Т | А | И | Г | О | Д | М | Р | Д | В | Р | И |
5 | 11 | 2 | 9 | 7 | 1 | 3 | 10 | 12 | 8 | 6 | 4 |
Подобрать родственные слова к слову «город».
Назвать лишнее слово в ряду: УЛИЦА, ПРОСПЕКТ, ПЛОЩАДЬ, ПЕРЕУЛОК.
Расшифровать аббревиатуры: ДААЗ, НИИАР, ДУС, ХимМаш, ДЗС.
Объяснить, почему эти места в городе так называются: АЛЛЕЯ СЛАВЫ, МАРКОВ ПРУД, МАРКОВ САД, ЛЕСНАЯ ГОРКА, ЛЕСНОЕ ОЗЕРО, БЕРЕЗОВАЯ РОЩА, ОСИНОВАЯ РОЩА, ВЕРХНИЙ ПРУД, СТАРЫЙ ГОРОД.
Подготовила: учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад № 33 Березка»
города Димитровграда Ульяновской области
Загребина Светлана Анатольевна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202947-konsultacija-dlja-roditelej-za-chto-ljublju-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.