- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Последний звонок»
Сценарий «ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»
Автор:Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Школа№33» г.Рязани
Описание работы: предлагаю вашему вниманию авторскую разработку для учащихся начальных классов, которая стала частью общего сценария «Последнего звонка» для 11 классов. Она предназначена для организаторов воспитательной работы, учителей начальных классов, чтобы весело напомнить 11классникам их беззаботное время в начальной школе.
Ход выступления
Ведущий 11классник: Все мы когда-то были учениками начальных классов. И для нас самым главным человеком в школе, конечно же, был учитель. Здесь мы учились считать, писать и не только…, а в прочем, зачем это я вам это говорю. Пусть об этом расскажут сами ученики начальных классов.
(На сцену во главе с Денисом гурьбой выходят одноклассники – 3 девочки и 3 мальчика)
Денис:Стойте. Вот здесь её и встретим.
Света: А почему здесь?
Денис: Здесь светло, красиво. Слова свои помните? Повторять не надо?
Стёпа:Всё помним, Денис, помним!
Даша: Всю неделю учили!
Денис: Хорошо.
Данила: А если она не придёт?
Денис: Придёт. Беритесь за руки.
( Все дети смущены, застенчиво смотрят друг на друга)
Рита: Денис, может без рук?
Денис:(сердито).Как это! Ведь договорились вчера! С руками сразу видно, что класс дружный!
( Ребята с неохотой берутся за руки, образуя полукруг)
Денис:Так…мальчик-девочка, мальчик-девочка, нормально.
Егор:Сам без девчонки…
Денис: Ты, что забыл – я с кем!?
Егор: А, вспомнил.
Света:(смотрит в сторону) Идёт кто-то.
Стёпа: Точно!
Даша: Наверное, она!
Егор: Ничего особенного!
Денис: Прекратите! Слова лучше вспоминайте!
( На сцену выходит Маша и, сделав несколько шагов, останавливается. Она удивлена. Денис идёт ей навстречу неестественно улыбается, пытается поклониться. Все ребята тоже натянуто улыбаются.)
Денис:Никишова?
Маша:Никишова…Маша…
Денис:(волнуясь). А я Денисов! Тьфу, то есть я – Денис – староста класса. Какая у тебя красивая фамилия!
Маша:(удивлённо) Таких фамилий много и ничего в ней особенного нет.
Света: Нет, это очень красивая фамилия!
Стёпа: И сама ты какая-то красивая!
Маша:(смущённо)Да, обыкновенная я.
Денис: Наши ребята всегда говорят только правду!
Даша: И редко врут!
Данила:В нашем классе все помогают друг другу!
Рита:И почти не дерутся!
Егор:Наш класс занимается спортом каждый год, иногда даже два раза в год!
Денис: Мы в школе самые дружные! Видишь, как стоим! Больше никто так не стоит!
Маша: Всё это очень хорошо…
Света: Как хорошо, что ты попала к нам!
Степа: Хорошо, что ты Никишова!
Маша: Да причём тут Никишова?!
Даша:Здесь ни при чём, а в классе ты будешь при Кузине.
Маша:Почему при Кузине?
Данила:Сидеть с ним будешь.
Рита:Он у нас самый тихий. В этом году даже не кусается.
Егор: Его парта у окна всё-всё видно! И магазин, и дорогу, и машины…
Денис: Вообщем, мы тебя очень ждали!
Света: Хотим с тобой дружить!
Стёпа: Будем защищать!
Даша: Помогать!
Маша: (смущённо)Спасибо, но…
Денис:(подходит к Маше). Давай мне твой портфель. Я донесу его до класса.
Маша: Да, я сама…
Денис: Давай, давай! У нас в классе все ребята любят носить чужие портфели.
( Берёт у Маши портфель).
Данила:(подскакивает к Денису) За руку её, за руку бери.! Забыл?
Денис:Ах, да! Руку давай! (берёт её за руку).Пойдём, Никишова, в класс, где мы занимаемся.
Рита: Мы очень любим заниматься!
Егор: И очень любим твою бабушку!
Маша:(удивлённо).А откуда вы знаете мою бабушку?
Денис: Смешная! Что же мы – свою учительницу не знаем!?
Маша: Да ведь моя бабушка врач!
( Ребята поражены, их руки расцепляются, они медленно наступают на Машу).
Стёпа: Ты же Никишова?
Маша: Никишова.
Стёпа: И учительница у нас Никишова.
Маша: Я же сказала, что таких фамилий много.
Денис:(потрясён).Значит, училка пошутила, когда сказала, что через неделю внучка в класс придёт…
Даша: Баламут, ты, Дениска! ( Демонстративно уходит)
Данила: Я же неделю потратил, чтобы слова выучить!!! (Хватается за голову и уходит)
Рита: А я не учила!? (убегает).
Егор: Ты ещё получишь за это.
Стёпа: Как следует! (показывает Денису кулак. Оба уходят).
Света: Дождался свою Никишову? Ха-ха-ха! (убегает)
Денис:( Маше) Чего встала?
Маша: (улыбается) Принеси стул, я сяду.
Денис:( Вдруг начинает смеяться). Зачем тебе стул? Быстрее, в класс! ( Протягивает руку, девочка делает ответный жест). Девчонка, как девчонка!
Маша: А, вы, ничего – смешные!
Денис: А ещё мы …
( В это время возвращаются все ребята, держась за руку, мальчик – девочка, мальчик- девочка, мальчик – девочка)
Стёпа:Активные!
Света:Спортивные!
Денис и Рита: Очень позитивные!
Даша:Милые!
Егор:И смелые!
Денис:А научила нас всему этому, также как и вас – Никишова…( немая сцена, все смотрят на Машу)
Маша: Да нет, не я!
Хором: Светлана Николаевна!
(Вручение букета первому учителю)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203151-scenarij-poslednij-zvonok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.