Сценарий экологического праздника День Земли для школьных мероприятий

Муниципальное образовательное учреждение

Серебровская основная общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие

«День земли»

Исполнитель: учитель биологии-химии

Сагдиева Г.Н

День Земли – это день ответственности перед нашей планетой, ответственности перед людьми, которые ее населяют, перед самой природой, частью которой мы являемся.»
                                                       С.П. Капица

Оборудование: столы для членов жюри и участников конкурса.

Цели мероприятия:

пробудить у детей интерес и любовь к окружающей природе, научить ребят общению с ней, стимулировать чтение книг по экологии, способствовать развитию сообразительности, находчивости.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем малоизвестный, но очень важный праздник – Международный день Земли. Праздник носит экологический характер и призван объединить людей всего мира в деле по защите окружающей среды. Впервые эта всемирная акция стартовала в 1970 году в США, а с 1972 года по инициативе сенатора Г. Нельсона она стала официальным праздником. По традиции в этот день в течение минуты раздается звон Колокола Мира. В это время люди должны задуматься над тем, как сохранить планету и улучшить жизнь всех существ, обитающих на ней.

Давным – давно в космических глубинах

Из пыли атомов возникла ты – Земля.

И появилась жизнь в морях и на равнинах,

И человек – твое последнее дитя.

О человек! Поймешь ли ты однажды,

Что, разрушая Землю, обижаешь Мать,

И дом – планету  не обретешь ты дважды?

Земля молчит … Тебе же – выбирать!

Ведущая:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

(голос Земли)
Земля:
Я – Земля. Я – Земля. Я – Земля!
Усталость моя беспредельна!
О стоне моём не взыщите.
Хоть кто-то услышит биенье
Уставшего сердца в зените?
Люди моей планеты!
Люди моей планеты!
Планета в опасности!
Ведущая:
- Ребята, наша Земля в опасности. Хотите спасти свою планету от беды?
Дети:
- Да.  
Ведущая:
- А вы знаете главные беды своей планеты?
Дети:
Гудят заводы, всюду пыль,
Бежит, дымит автомобиль.
А между тем деревья стонут,
В грязи и пыли просто тонут,
А чтоб построить нам заводы –
Рубят лес и губят воду.
Стала грязной наша вода,
От растений нет и следа.
Отнят дом у наших зверей,
Птицам, рыбам плохо теперь.

 Ведущая:
- Мы хотим всех детей, всех людей научить любить дом родной, охранять леса земли и дружить с красотой. А кто может решить эту задачу?
Дети:
- Мы – дети Галактики,
- Мы – искорки радуги,
- Мы – дети твои,
Дорогая Земля!
Ведущая:
- Я, ты, он, она, вы, вместе мы дети Земли. Земля наш общий дом. А достойные ли мы дети, сейчас проверим.

Игра

I конкурс. Разминка

-Как называется книга, куда заносятся исчезающие виды растений и животные? (“Красная книга)

- Назовите редкие растения? (Ландыш, можжевельник).

- Когда небо ниже земли? (когда оно отражается в воде)   
- Кто слышит ногами? (кузнечик)
- Какими лекарствами лечил Айболит зверей?(шоколадом, гоголем-моголем)
- Какой колокольчик не звенит? (цветок) 
- У кого есть шапка без головы, нога без сапога? (у гриба)
- В кого превратила Лебедь князя Гвидона, когда он посещал царство царя Салтана?(комара, муху, шмеля)
- Чем зудит комар? (крыльями)
- Какое дерево умеет плакать? (ива)
- На всех лугах цветут сестрички: золотой глазок, белые реснички? (ромашка)
- Какой золотой цветок даёт белый пушок?(одуванчик)
- Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)

    Танец: «Озорная полька»

II конкурс. Экологические задачи

1 команда.

1. Весной или летом цветёт сирень? (Весной).

2. Назовите растения, которые употребляются при простудах. (Малина, липа, ромашка, мать-и-мачеха, крапива, багульник).

3 – Вы потерялись в лесу. По каким ориентирам можно определить, где север, а где юг,чтобы найти дорогу домой?
4 – У меня часто бывает ангина, что бы вы могли мне посоветовать из целебных трав?

5. Какой лес шумит, а какой – шелестит? (Хвойный, лиственный).

6. Почему дрожит осиновый лист? (Он на длинном черенке).

7. Какое лекарственное растение используют для лечения мелких ран, ушибов, ссадин? (Листья подорожника).

1 команда. 1 ситуация.

Весенний день!
Мальчишка злой
Пронзил ножом
кору берёзы.
И капли сока,
Точно слёзы,
Текли прозрачною струёй. (Что нужно сделать, увидев пораненную берёзу?)

2 команда. 1 ситуация.

Три друга (Вова, Коля, Миша) бежали через рощу к речке. Вдруг под деревом они увидели маленького беспомощного птенца. Широко расставив крылья, он пытался взлететь, но у него не хватало сил. Мальчишки подбежали к нему, взяли в руки и понесли домой.

1 команда. 2 ситуация.

Ранним летним утром, в воскресенье, Серёжа с родителями собрались в лес. Приготовили рюкзаки, взяли мяч и пошли на своё любимое место. Лес встретил их приветливым пением птиц. Путники решили развести костёр. Для этого сняли дёрн с земли, выкопали яму для костра и разожгли большой костёр. Весь день они играли. Серёжа ел сухарики, пил лимонад. Вечером потушили костёр и отправились домой.

2 команда. 2 ситуация.

Девочки пошли в лес, там было много цветов с приятным запахом. Но один из цветов привлёк их внимание. Он был так красив! Как маленькие белые колокольчики, его цветочки качались на тоненьких стебельках. Девочкам цветы очень понравились. Они хотели нарвать большие букеты. Тут их встретил мальчик и сказал: “Что это вы собираетесь делать? Зачем хотите срывать ландыши? Разве вам неизвестно, что их нельзя рвать!”.

Песня: «Моя Россия»  (муз.Г.Струве, сл.Н.Соловьёвой)

Конкурс: «Назови животных или обитателей»
                - водоёма;          - леса;                
Дети: Рыбы, птицы, звери 
            В душу людям смотрят,
            Как будто просят нас:
            «Люди не убивайте зря,
            Ведь море без рыб – не море,
            Ведь небо без птиц – не небо,
            Земля без зверей – не земля,
            А нам без Земли нельзя!

Ведущая: Земля – общий дом для всех.  Живя в этом доме, человек должен заботиться о других  живых существах.

Песня: «Песня о Дружбе»  

Хоровод « Земелюшка-чернозем»
                       
Ведущая: Если мы будем относиться ко всему окружающему с бережностью,  то наша планета, наша земля будет ещё краше.

Берегите землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинки солнечные блики,
На камнях играющего краба,
На могиле тень от баобаба.
Ястреба, парящего над морем,
Полумесяц над речным покоем,
Ласточку мелькающую в жите,
Берегите Землю! Берегите!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20322-den-zemli