Конспект физкультурного занятия для 2-й мл группы «Прогулка в лес с мишкой»

МДОУ детский сад общеразвивающего вида

«Лесная полянка» № 13 п. Радищев

Конспект

проведения физкультурного занятия

во 2-й младшей группе

«Прогулка в лес с Мишкой»

Составил воспитатель

Прокопьева Наталья Владимировна

2016 г.

Цели и задачи:

Оздоровительная:

Укреплять дыхательную систему.

Способствовать формированию правильной осанки.

Профилактика плоскостопия.

Воспитательная:

Воспитывать внимание, ориентировку в пространстве, дружеские взаимоотношения.

Учить следовать усвоенным правилам в игре.

Образовательные:

Научить ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление.

Продолжать учить детей бегать и ходить друг за другом; ходьбе с высоким подниманием колен, на высоких четвереньках.

Знакомить детей с русскими народными подвижными играми; учить бегать по сигналу в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Оборудование:

бубен,

кубики – по 2 на каждого ребёнка,

игрушка – медведь

аудиозапись (переносная колонка с флешкой)

Ход занятия:

Под музыку дети входят в спортивный зал. Инструктор загадывает загадку:

Он в чаще лесной живет,
И сладкоежкою слывет.
Любит он малину, мёд,
А зимой свою лапу сосёт.
Он может  громко зареветь,
Мы зовём его…     Дети отвечают: медведь.

Инструктор: правильно, молодцы.

Слышен стук в дверь. Инструктор открывает её, а там игрушка медведь с коробкой кубиков.

Инструктор:Ты, Дружок не рычи,

В центре зала посиди,

Да на деток погляди!

А ребятки у нас смелые, быстрые, умелые покажут, тебе, зачем мы сюда пришли.

Вводная часть:

Построение: в колонну по одному.

А теперь за направляющим Никитой все пошли в лес на полянку. Инструктор идёт спиной вперёд пред детьми и бубном задаёт ритм.

ХОДЬБА:

Инструктор:

Ровным кругом,

Друг за другом

Мы идем за шагом шаг! (смотрим вперёд, глазки не опускаем, спины у всех ровные);

Поднимаем руки вверх,

И походим на носках (руки держим ровно, тянем к солнышку); (как хорошо у всех получается.)

Ровно спинку я держу,

Ина пятках иду (руки держим за спиной, спина прямая).

Ноги выше поднимаем,

Через веточки шагаем ((с высоким подниманием колена) стараемся не задеть ветку, через которую перешагиваем).

БЕГ:

легкий бег, ходьба друг за другом (60 секунд).

ХОДЬБА:

И опять друг за другом

Мы шагаем по кругу! Вот и пришли на полянку.

Перестроение: в круг для ОРУ.

Посмотри Мишка, какие мы будем выполнять упражнения с твоими кубиками.

Основная часть:

ОРУ с кубиками:

«Кубик о кубик»

И.п. - ноги «узкой дорожкой», кубики за спиной.

В: 1 - кубики вытянуть вперёд; (покажите кубики, как я)

2, 3 - стукнуть кубик о кубик; (постучим ими немножко)

4 - и.п. (и спрячем их)

Повтор - 4 раза.

«Кубик по коленям»

И.п. – «ноги на широкой дорожке», кубики у пояса.

1- наклон вперёд, кубики к коленям; (вот так: тук, тук, тук)

2 - и.п.

Повтор – 4 раза.

«Не задень кубики»

И.п. - сидя, руки упор сбоку, кубики на полу ближе к пяткам.

1 - согнуть ноги в коленях, подтянуть к себе; (обнимем свои колени, также как и я)

2 - и.п. (ноги аккуратно положили на пол, кубики не задеваем)

Повтор – 4 – 5 раз.

«Повороты»

И.п. - сидя на пятках, кубики у плеч.

1 – 3 - поворот вправо (лево) (делайте повороты вместе со мной),

2 – 4 – и.п.

Повтор – по 4 раза в каждую сторону.

«Приседания»

И.п. - ноги «узкой дорожкой», кубики в руках, руки опущены вниз.

1 - присесть, руки с кубиками вытянуть вперёд. (Мишка, посмотри

какие яркие кубики у ребят)

2 – и.п.

Повтор – 4 - 5 раз

«Прыжки»

Выполнить прыжки во круг кубиков, лежащих на полу (в одну сторону и в другую по 5 – 6 прыжков).

Восстановить дыхание: руки через стороны вверх – вдох через нос, вниз – выдох через рот.

Повтор - 3 – 4 раза.

Сложили все кубики в коробку. (коробка в центре круга рядом с медведем).

ОВД:

Построились в шеренгу у белой черты за Никитой и пошли как Мишка, на высоких четвереньках до коробки с кубиками. (стоит в центре зала.) Выпрямились, хлопнули в ладоши над головой. До конца зала (до стены) пошли как Мишка - косолапо. (ходьба на внешней стороне стопы). 2 повтора.

Наш гость Мишка предлагает поиграть в любимую его игру «У

медведя во бору». Поиграем с Мишкой.

Дети:да, поиграем.

П/и «У медведя во бору».

Выбирается «медведь» считалочкой, который садится в стороне на

стульчик. Остальные дети и инструктор ходят вокруг него, «собирают грибы-ягоды» и приговаривают:

У медведя во бору грибы, ягоды беру.

А медведь сидит, и на нас рычит.

С последним словом медведь встаёт со стула, дети разбегаются, «медведь» их ловит. Далее выбирают нового «медведя», того игрока, который быстрее всех убегал. Игра повторяется 3 – 4 раза.

Заключительная часть:

После подвижной игры детей надо привести в относительно спокойное состояние и только после этого можно перейти к другим видам деятельности.

Восстановим дыхание. «Надуем шарики для Мишки». Вдох носом, продолжительный выдох. Повтор – 3-4 раза.

Ребятки, вам понравилось сегодня заниматься с Мишкой? А ещё пригласим его к нам на занятие? Попрощайтесь с Мишкой.

Похвалить всех.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203322-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-dlja-2-j-ml-