- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей по формированию у детей безопасного поведения
МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11
Памятка для родителей
по формированию у детей безопасного поведения
Подготовил: Журавлева Т.И. - старший воспитатель
Уважаемые родители! От несчастных случаев в нашем мире никто не застрахован. Чтобы с вашим ребенком не случилась беда, необходимо придерживаться следующих правил:
Старайтесь не оставлять детей одних дома, на улице или в машине.
Убедитесь, что ваш ребенок знает свой домашний адрес и номер телефона. Время от времени проверяйте эти знания.
Терпеливо выслушивайте своих детей и поощряйте их к тому, чтобы не было секретов между вами.
Ваш ребенок должен знать, что к некоторым взрослым можно обратиться за помощью, например, к полицейскому, незнакомым мамам с малышами или продавцу в магазине.
Объясняйте ребенку, что нужно делать, если он потерялся в магазине или другом общественном месте.
Пусть ваш ребенок хорошо усвоит, что гулять лучше всего в сопровождении папы, мамы, дедушки или бабушки. Малыш должен знать: если в поведении незнакомого взрослого человека его что-то насторожило, то лучше убежать.
Приучите детей всегда говорить родителям, куда и на какое время они направились, и что до наступления темноты они должны возвратиться домой.
Дети должны усвоить, что играть можно только в тех местах и ходить по тем дорогам, где разрешают родители. Настоятельно советуйте им избегать слабоосвещенных и безлюдных мест.
Внушите детям: не надо вступать в разговоры с незнакомыми людьми в отсутствие родителей. Если незнакомые люди попытаются заговорить с ребенком, то ему нужно отойти в сторонку или убежать.
Приучите своих детей всегда запирать входную дверь и ни за что на свете не признаваться чужим, что они дома одни.
Если незнакомый человек все-таки схватит ребенка, научите его кричать в этой ситуации: "На помощь! Помогите, чужой человек!"
Разбирайте с детьми ситуации, если ребенок остается дома один, проигрывайте их с ребенком.
Дети любят стихи, выучите с ними такое стихотворение:
Не пускайте дядю в дом,Если дядя не знаком!И не открывайте тете,Если мама на работе.Ведь преступник - он хитер,Притворится, что монтер,Или даже скажет он,Что пришел к вам почтальон.Он покажет вам пакет(А под мышкой - пистолет).В жизни всякое бывает,С тем, кто двери открывает.(А.Усачев, А.Березин)
Если ребенок остается дома один, запретите ему пользоваться опасными предметами (электроприборами, печами газовыми и электрическими; режущими и колющими предметами; химическими средствами, лекарствами, спиртным, сигаретами).
Научите детей вызывать полицию, пожарных, "скорую помощь" и спасателей с сотовых телефонов. Заучите со своими детьми номера телефонов экстренных служб спасения.
Предупредите детей, что опасно соглашаться с незнакомыми людьми, когда они зовут куда-нибудь с ними пойти или поехать, просят помочь им что-нибудь сделать (найти потерявшуюся кошку или собаку, поднести вещи, сфотографироваться с ними, вместе поиграть и т.п.). Прежде что-либо делать, надо обязательно спросить разрешения у родителей.
Нельзя входить в подъезд с незнакомыми людьми. Перед тем как зайти в подъезд, необходимо оглянуться назад.
Научите детей правильно пользоваться лифтом. Предупредите их о том, чтобы они не заходили в лифт, если в нем или возле дверей лифта находится незнакомый, не проживающий в этом подъезде человек.
Ребенок должен знать, если он окажется в падающем лифте надо встать на середину лифта и начать прыгать. Прыжки гасят скорость падения.
Предупредите детей о том, что нельзя поднимать и подходить к брошенным пакетам и другим посторонним предметам
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203368-pamjatka-dlja-roditelej-po-formirovaniju-u-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.