- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «В гостях у курочки»
Сценарий осеннего праздника
для второй младшей группы
«В гостях у курочки»
Действующие Лица:
Взрослые: ведущая, Курочка.
Дети: Цыплята.
Дети входят в зал под музыку. Проходят по залу вместе с ведущей. Останавливаются в центре зала.
Ведущая: Осень- красивое время года! Все деревья в саду, во дворе и в лесу стоят в разноцветном наряде, как будто собрались на праздник.
Утром мы во двор идём ,
листья сыплются дождём
под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Полюбуйтесь –маскарад!
Лес меняет свой наряд.
Снял зелёный, а взамен
Красный сарафан надел.
-Вот какая красота вокруг, посмотрите. Давайте про осень песенку споём.
Дети исполняют песню «Кап-кап»
-Ребята, смотрите , сколько листочков нападало разноцветный ковёр! Давайте их соберём в букет?
Дети собирают листочки и отдают ведущей.
Ведущая: Посмотрите дети, на полянке стоит домик. Интересно ,кто в домике живёт? Давайте подойдём и постучим.
Дет подходят к дому стучат.
- Тук-тук, кто в домике живёт?
Из домика выходит курочка, здоровается с ребятами.
ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, курочка. Это ты в домике живёшь?
Курочка: Да я. Я гостям очень рада.
Ведущая: В гостях не принято скучать. Вот и мы будем веселиться: песни петь, в игры играть и плясать.
- Курочка, а ты умеешь петь?
Курочка: Конечно умею, вот послушайте. (бьёт себя крыльями по бокам, топчется на месте и квохчет.) Ко-ко-ко!
Ведущая: Ребята, покажите как поёт курочка.
Дети: (повторяют за курочкой). Ко-ко-ко!
Ведущая: У курочки хорошая песенка, да только друг твой петушок звонче поёт. И наши ребята тоже умеют петь как петушки звонко. Сейчас они споют тебе песенку про петушка.
Песня «Петушок»
Курочка: Спасибо вам, ребятки ,за такую хорошую песенку.
Ведущая: А мы к тебе не с пустыми руками в гости пришли, с подарком. Посмотри, какой красивый букет из листочков дети собрали.
Курочка: Какой яркий ,разноцветный ! Давайте с этими листочками потанцуем?
Ведущий: Любит танцевать Хохлатка,
Потанцуйте с ней, ребятки!
Листики вы разбирайте,
Танец листьев начинайте!
Взрослые раздают детям по два листочка.
Дети исполняют танец с листочками под осенний вальс.
Ведущая: Спасибо, Курочка, что потанцевала с нашими ребятишками. Ребята, подарите Курочке листочки.
Курочка: Весело мы поплясали. Ребятки, вы не устали? А я устала. Сяду отдохну.
Ведущая: Отдохни Курочка, а ребятки наши стихи тебе про осень почитают.
Что случилось? Что такое?
Всё горит как золотое,
Всюду листья разноцветные,
Даже издали заметные.
А кругом светло, красиво…
Это осень наступила!
Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Праздник осенью в лесу,
И светло, и весело.
Вот какие украшения
Осень здесь развесила.
Берегу я листики.
Осень продолжается.
Долго дома у меня
Праздник не кончается!
Все деревья облетели.
Зеленеют только ели,
Днём и ночью дождик льёт,
Грязь и лужи у ворот.
Мы в лесок пойдём,
Мы грибок найдём
В шапочке нарядной,
Светло шоколадной.
Ты не прячь, грибок,
Под листок свой бок!
Ты ребятам нужен
К вечеру на ужин.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели.
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года осенью зовётся.
Курочка: Как хорошо вы стихи читаете! Спасибо вам! Да только жаль нет моих ребяток -цыпляток. Они бы тоже с удовольствием послушали ваши стихи.
Ведущая: Курочка, а где же твои цыплятки?
Курочка: Мои детки –цыплятки выросли уже давно, большие стали. Забот у них много, разлетелись по всему миру. Редко дома бывают. Я очень сильно по ним скучаю.
Курочка садится возле домика на лавочку, скучает, горюет.
Ведущая:Ребята, давайте порадуем Курочку, превратимся в цыпляток?
Ведущая помогает надеть шапочки цыплятам.
- Покружись, покружись
И в цыпляток превратись!
Курочка встаёт с лавочки, удивляется.
-Куд-куда! Куд-куда! Вы откуда и куда?
Ведущая: Курочка, это цыплятки пришли к тебе в гости.
Курочка: Очень хорошо, что пришли. Сейчас мы с вами поиграем. Хотите?
Проводится игра «Курочка и цыплята» 2-3 раза.
- Понравилась вам со мной играть? Вот и хорошо! Ну тогда потанцуем вместе!
Дети танцуют вместе с Курочкой танец «Осень».
Курочка: Как вы хорошо танцевали! Есть у меня подозрение, что вы не цыплятки.
Ведущая: А кто же мы?
Курочка: Наверное, вы детки. (снимает с первого ребёнка шапочку цыплёнка).Ой, я угадала, вы детки.
Ведущая: Курочка, ты так скучала по своим цыпляткам, вот мы и решили тебя порадовать.
Взрослые помогают детям снять шапочки цыплят.
Курочка: Спасибо Вам! Теперь пришла пора порадовать вас! У нас в огороде созрело много яблочек, угощайтесь. Растите крепкими и здоровыми.
Курочка угощает детей яблоками.
-Приходите ещё ко мне в гости, я буду рада.
Дети выходят из зала, Курочка машет им крыльями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203410-scenarij-osennego-prazdnika-v-gostjah-u-kuroc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика начального образования
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.