За что уважают в трудовом коллективе

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План-конспект

воспитательного мероприятия на тему:

«За что уважают в трудовом коллективе»

модульII (8-13 лет) «Я становлюсь старше»

Воспитатель:

Петриченко Андрей Владимирович

Беседа на тему:

«За что уважают в трудовом коллективе»

Цель: расширить представление детей о значении труда в жизни общества.

Оборудование: плакат с кроссвордом, маркер.

Ход беседы:

I.Вводная часть

Тема нашей беседы "За что уважают в трудовом коллективе". И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга». Послушайте, пожалуйста, этот рассказ.

Воспитатель читает рассказ.

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел в работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был еще лучше, чем в то время, как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

- Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

- От труда, мой милый, - отвечал тот. - А если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

II.Основная часть

Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме нашей беседы.

- Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому что он трудился);

- Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Потемнел и покрылся ржавчиной);

- Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах?(Труженика и лентяя);

- Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ?

Примерные ответы детей: Труд красит человека, а безделье его уродует; Только в труде можно проявить все свои самые лучшие качества; Только в труде человек может раскрыться; Без труда человек заржавеет и заболеет.

Воспитатель: Труд – основа нашей жизни,

Он любой украсит день.

Нет стыднее укоризны,

Что тебе трудиться лень.

По душе найди работу,

Будь в ней Мастером, твори,

Не стесняйся грязи, пота,

Грубых слов не говори!

Труд любой нам очень важен,

Постарайся все пройти,

И душою будь отважен,

Постигая труд в пути.

Мини-лекция «Что труд дает человеку?»

Издавна люди придавали огромное значение труду. Русская традиция - это благородное отношение к труду.

Труд - это источник радости, удовольствия. В трудовом коллективе человек учится общению с другими людьми, получает, возможно, ощутить силу коллектива. В труде человек мужает как физически, так и нравственно. От труда зависит его благополучие. Труд имеет и большое личное значение. Мы знаем, как счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны которые ничему не научились.

Игра «Окончание пословицы»

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде?

Сейчас мы это проверим. Я читаю начало пословицы, а вы продолжаете. Деревья смотри в плодах,... (а людей смотри в делах).

Терпенье и труд... (все перетрут).

Под лежачий камень... (и вода не течет).

Маленькое дело... (лучше большого безделья).

Горька работа,... (да сладок хлеб).

Не везде сила: где уменье,... (а где и терпенье).

Не сиди сложа руки - ... (не будет и скуки).

Не спеши языком - ... (спеши делом).

Любишь кататься - ... (люби и саночки возить).

Делу время,... (потехе час).

Всякое дело человеком ставится... (и человеком славится).

Игра «Радуга  профессий»

 Незаметно пролетят годы, и вы будете выбирать профессию. Сейчас я предлагаю  вам разгадать кроссворд .

1. Скажите, кто так вкусно                   2. С огнем бороться мы должны –

Готовит щи капустные,                       Мы смелые и храбрые,

Пахучие котлеты,                                Мы очень людям всем нужны.

Салаты, винегреты,                             Так кто же мы?

Все завтраки, обеды? (Пожарные)

(Повар)

3. Кладет кирпич за кирпичом –         4. Встаем мы рано,

Растет этаж за этажом,                         Ведь наша забота –

И с каждым часом, с каждым днем    Всех отвозить по утрам на работу.

Все выше, выше новый дом.                         (Шофер)

(Строитель)

5. Кто нас одевает в красивые платья,   6. Мастер, мастер, помоги –

Кто шьет нам наряды,                             Прохудились сапоги.

Чтоб было приятно?                                Забивай покрепче гвозди –

            (Швея)                                 Мы пойдем сегодня в гости!

(Сапожник)

7. Поет рожок, поет рожок!                    8. Мы учим детишек читать и писать,

Мы гоним стадо на лужок.                    Природу любить, стариков уважать.

Пасем коров мы целый день,                          (Учитель)

Лишь станет жарко – гоним в тень.

           (Пастух)

9. Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно?

            (Летчик)

После заполнения кроссворда воспитанникам предлагается прочесть стихотворение.

1 воспитанник: Если хочешь строить мост,

        Наблюдать движенье звёзд,

        Управлять машиной в поле,

        Иль ввести машину ввысь,

        Хорошо работай в школе

        Добросовестно учись.

2 воспитанник: Кто любит труд,  

        Тот всегда найдёт

        Дело нужное и полезное.

        Всегда найдётся дело

        Для умных рук,

        Если хорошенько посмотреть вокруг.

3 воспитанник: Телёнка надо напоить

          Котёнка надо накормить

          И посуду перемыть.

          Не трудно, ребята

          Вам песенку спеть.

          Не трудно, но всё таки надо уменье

          За что ни возьмись -

          Нужно мастером стать

          И дело любое умей выполнять.

4 воспитанник: Всё делать должны сами,

        Умелыми руками.

        Ничто и никогда

        Не даётся без труда.

Игра «Угадай профессию»

Много профессий есть в мире, и среди них есть одна - самая лучшая и самая полезная для души человека. Так говорил об этой профессии выдающийся православный проповедник Иоанн Златоуст. Он называл ее «поистине праведным искусством».

Попробуйте угадать, что это за искусство. Я дам вам 4 подсказки об этой профессии.

- Это самое необходимое искусство, которому научил человека сам Бог.

- Это самое нужное искусство, оно необходимо и царю, и вельможе, и бедняку, и нам с вами.

- Оно не заставляет ни лгать, ни красть, ни обманывать.

- Всякое искусство, всякая профессия кормит только самого работника, а эта профессия питает всех. (Земледелие)

К сожалению, многие сейчас не хотят заниматься земледелием, считают, что это не престижная, грязная работа. Даже стыдятся ее. А между тем Л.Н. Толстой писал, что «стыдиться можно и должно не какой-либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни».

Устные рассказы «Профессии наших родителей»

Многие ребята вы, мечтая о взрослой жизни, ищите для себя какой-то идеал для подражания, выбираете человека, на которого хочется быть вам похожим. Чаще всего в качестве такого идеала выступают звезды шоу-бизнеса, герои телевизионных тусовок, рекламы. А ведь истинные герои живут среди нас - это ваши родители, бабушки, дедушки. Изо дня в день они скромно делают свою работу: учат, лечат, строят, перевозят, продают, убирают, кормят - делают все то, без чего мы не можем жить.

Чем занимаются ваши родители на работе?

Кто они по профессии?

Чем привлекает их эта профессия? Слушаем ваши рассказы.

Дети рассказывают о профессиях родителей .

Конкурс "Аукцион профессий"

Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов:

- Кисти, краски, мольберт, палитра.                                 (художник)

- Парик, костюм, грим, сцена.                                           (актёр)

- Молоток, гвозди, рубанок.                                               (столяр)

- Овощи, кастрюля, плита.                                                 (повар)

- Расчёска, ножницы.                                                           (парикмахер)

- Письма, газеты, телеграммы, сумка.                               (почтальон)

- Градусник, шприц, белый халат.                                     (врач)

- Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. (швея)

- Кирпич, мастерок, раствор.                                               (строитель)

Воспитатель:

У каждого дела запах особый.

Булочник пахнет тестом и сдобой.

Мимо столярной идешь мастерской –

Стружкою пахнет, и свежей доской.

Пахнет стекольщик оконной замазкой.

Пахнет художник холстами и краской.

Куртка шофёра пахнет бензином.

Блуза рабочего маслом машинным.

Пахнет кондитер орехом мускатным.

Доктор в халате – лекарством приятным.

Рыхлой землею, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

Рыбой и морем пахнет рыбак.

Только бездельник не пахнет никак.

Сколько ни душится лодырь богатый

Очень неважно он пахнет, ребята!

III Заключительная часть

Ребята, каждому из вас хочется совершить что-то хорошее в жизни. Оставить свой след на земле. Это желание понятное. Но всегда ли вы задумываетесь над тем, в результате чего можно достигнуть поставленной цели?

- Скажите, пожалуйста, будет ли хороший работник из тех, кто сейчас учится плохо? Именно сейчас вы должны хорошо учиться. Чем лучше ученик будет учиться, тем лучше он будет работать.

- И пусть девизом вашей жизни станут слова: «Землю солнце красит, а человека - труд».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204101-za-chto-uvazhajut-v-trudovom-kollektive