«Вежливые слова и поступки».

Классный час.

Тема  «Вежливые слова и поступки».

Класс: 2 – 3

Учитель: Балашова Светлана Юрьевна.

Цель:

образовательная - познакомила детей с хорошими манерами и правилами поведения;

воспитательная - воспитывала уважение к окружающим людям;

развивающая –развивала у детей чувство такта;

способствовала развитию устной речи учащихся;

обогащала словарный запас учащихся.

БУД

Познавательные: Активизация интеллектуальной деятельности учащихся: установление соответствия поступков нравственным правилам, сопоставление, сравнение героев, их поведения, классификация материала по разным основаниям (определить группы вежливых слов).

Коммуникативные: ведение диалога, признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; выражение своего мнения; уважительное восприятие других точек зрения.

Регулятивные:  Способность и умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Личностные: Воспитание доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сочувствия.

Форма проведения: путешествие – беседа, с элементами игры и  тренинга.

Структура классного часа состоит из 5 этапов:

1.Организация и начало классного часа.

2. Подготовка к основному этапу классного часа

3.Закрепление знаний и способов действия.

4. Контроль правильности ответов и обсуждение поступков в той или иной ситуации.

5.Подведение итогов. Рефлексия.

Оборудование:сигнальные карточки, ноутбук, аудиозапись песни «Улыбка», мультфильм, «Волшебное слово»

Орг. момент.

Настрой на занятие.

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

Вступительное слово учителя.

Сегодня, на классном часе мы будем говорить о вежливых словах и поступках. Наш классный час так и называется «Вежливые слова и поступки»

-Ребята, мы сегодня отправляемся в страну, она необычна, её нет на карте, однако она существует. А чтобы узнать название этой страны мы должны собрать слоги, которые перепутались от дуновения ветра. Давайте выполним эту работу.

- Молодцы! Разгадали тайну. Это «Страна вежливости».

-Итак, в путь!

Станция «Песенная».

Звучит фонограмма песни «Улыбка».

- Споемте ее все вместе.

- Как вы думаете, почему мы начали с песни? (Выслушиваются высказывания детей.) Конечно, она помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше, верно? А когда не звучит такая песня, помним ли мы, что к другому человеку надо всегда относиться внимательно, сердечно, по-доброму? (Ответы детей)

Станция «Доброта и вежливость»

Поговорим о доброте и вежливости. Прочтите это выражение: «Чтобы радость дарить людям, надо ДОБРЫМ и ВЕЖЛИВЫМ быть».

-Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в каждом из нас.

Это доброта. Добрый человек – тот. Кто любит людей и помогает им.

- Каждое слово несет в себе определенную информацию. Расшифруйте, пожалуйста, слово ДОБРОТА.

Подберите слова  на каждую букву этого, которые обозначают  добрые поступки.

 Д – добродушный, добрый, доверчивый
О – открытый, отзывчивый
Б – благотворительный, благотворящий, благородный
Р – решительный, радостный
О – ответственный
Т –терпеливый, трогательный
А – активный.

Ребятам предлагается припомнить употребляемые формы вежливого обращения со словом доброта.

- «Будьте добры»

- «Доброго вам здоровья»

- «В добрый час»!

- «В добрый путь»!

- Спасибо, а что вы можете сказать о вежливости?

Вежливый – значит соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый.

Слово «Вежливость» происходит от славянского «веже», то есть знаток. Быть вежливым – означает знать, как себя вести.

-Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся?

-Правильно, становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Станция «Доскажи словечко»

А сегодня проверим, как вы знаете волшебные слова. Я буду читать начало фразы, а вы должны закончить её вежливым словом.

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого….( спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит….( добрый день)

Когда нас бранят за шалости,

Мы говорим, извините…(пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят… (до свидания)

Станция «Вежливо - невежливо».

(Если вежливо показываете зелёный сигнал, невежливо – красный).

Поздороваться при встрече –

Не встать, обращаясь к учителю –

Помочь подняться –

Толкнуть и не извиниться –

Взять билет в автобусе –

Поднять упавшие вещи –

Не уступить место в транспорте –

Не заметить недовольство мамы –

Станция «Театральная»

-Ребята, мы попали в театр. А чтобы попасть на сеанс необходимо приобрести билет в кассе. Вместо денег вы будите говорить вежливое слово билетёру.Предлагаю с помощью считалки выбрать билетёра.

Просмотр мультфильма «Вежливое слово» по В.Осеевой.

- Расскажите, как вёл себя мальчик при встрече с незнакомым человеком. Обратите внимание на слова, которые описывают его поведение и настроение.

сердитое лицо

сердито буркнул

сжал кулаки

крикнул

стукнул кулаком по скамейке

Что вы можете сказать о Павлике? Каким он вам показался?

Что можете сказать о старике? Почему он захотел помочь Павлику?Сразу ли мальчик поверил ему? Какое волшебное слово сказал Павлик?Как подействовало волшебное слово на Лену? Бабушку? Старшего брата?

Физминутка «Солнышко лучистое»

-Как же стать вежливым? Нет ничего проще. Для этого надо пользоваться словами, от которых у всех становится теплее. Радостнее на душе. Оно может рассеять мрачные мысли, погасить зарождающуюся ссору, поднять настроение.

-А какие вы ещё вежливые слова знаете?

Сейчас расскажите и послушайте стихи про вежливые слова (дети читаютзаученные четверостишья).

Станция «Волшебное дерево»Посмотрите на доску. Что там нарисовано? Какое дерево? Грустное, некрасивое? Почему? Я предлагаю Вам его нарядить листочками, но не простыми, а волшебными, листочками с волшебными словами. Напишите на своих листочках волшебные слова и нарядите дерево.

Станция ромашка «Вежливых слов»предлагаю родителям помочь детям собрать ромашку из лепестков. И украсить ею доску.

Станция «Конечная»

Подведение итогов.

- Ребята, сегодня вы показали себя знатоками вежливых слов и правил культурного поведения. Вы порадовали своих родителей результатами прохождения станций. А теперь пришло время дать клятву воспитанного человека. Давайте все вместе произнесем словаклятвы.

Спасибо вам ребята и родители за путешествие в страну вежливости!

Рефлексия «Смайлик»

-Ребята, подумайте и дорисуйте смайлик. Если вам понравилось наше занятие, и вам было интересно, то нарисуйте улыбку, если же нет то, ваш смайлик грустит.

Ребята! Мне хочется пожелать вам, чтобы вы помнили правила культуры поведения и вежливости, чтобы волшебные слова были с вами повсюду. Уважайте друг друга и окружающих, будьте всегда вежливы и помните, что все будут относиться к вам и разговаривать с вами так же, как вы с ними. Для вас в нашей классной библиотеке я организовала выставку книг на тему «Вежливые слова и поступки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204263-vezhlivye-slova-i-postupki