- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по русскому языку для 2 класса: имя существительное и разбор слова по составу
Тест по русскому языку
Фамилия имя_______________________________
1. Имя существительное – это ...
а) часть речи; б) часть предложения; в) слово.
Имя существительное обозначает…
А) признак б) предмет в) действие
Впиши пропущенные слова
Если к имени существительному можно поставить слова он, мой, то существительное относится к _____________________ роду.
Если к имени существительному можно поставить слова оно, моё, то существительное относится к _____________________ роду.
Если к имени существительному можно поставить слова она, моя, то существительное относится к _____________________ роду.
Подчеркни только имена существительные
Чайник, заботливый, кричать, крокодил, Митя, красивый, нора, дождик, скука, картина, соскучился, прогулка.
Впиши пропущенные слова
Если речь идёт об одном предмете, то существительное стоит в форме_______________________ числа.
Если речь идёт о нескольких предметах, то существительное стоит в форме_______________________ числа.
Тест по русскому языку
Фамилия имя_______________________________
1. Имя существительное – это ...
а) часть речи; б) часть предложения; в) слово.
Имя существительное обозначает…
А) признак б) предмет в) действие
Впиши пропущенные слова
Если к имени существительному можно поставить слова он, мой, то существительное относится к _____________________ роду.
Если к имени существительному можно поставить слова оно, моё, то существительное относится к _____________________ роду.
Если к имени существительному можно поставить слова она, моя, то существительное относится к _____________________ роду.
Подчеркни только имена существительные
Чайник, заботливый, кричать, крокодил, Митя, красивый, нора, дождик, скука, картина, соскучился, прогулка.
Впиши пропущенные слова
Если речь идёт об одном предмете, то существительное стоит в форме_______________________ числа.
Если речь идёт о нескольких предметах, то существительное стоит в форме_______________________ числа.
Фамилия имя______________________________________________
Тест по русскому языку
1.Корень – это…
а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов;
б) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов
в предложении;
в) общая часть родственных слов;
г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;
д) часть слова без окончания.
2.Приставка – это …
а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов;
б) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов
в предложении;
в) общая часть родственных слов;
г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;
д) часть слова без окончания.
3.Суффикс – это…
а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов;
б) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов
в предложении;
в) общая часть родственных слов;
г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;
д) часть слова без окончания.
4.Окончание – это…
а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов;
б) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов
в предложении;
в) общая часть родственных слов;
г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;
д) часть слова без окончания.
5.Основа слова – это…
а) часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов;
б) изменяемая часть слова, которая служит для связи слов
в предложении;
в) общая часть родственных слов;
г) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов;
д) часть слова без окончания.
6.Какая буква пишется после приставок на согласную, перед буквами е, ё, ю, я?
а) Ъ б) Ь
7.Найди лишнее слово:
1. Гром 2. Громадный 3. Громкость 4. Громкий
1. Мышь 2. Мышка 3. Мышонок 4. Смышлёный
1. Выспаться 2. Сыпь 3. Сыпучий 4. Сыпать
1. Вспоминать 2. Заминка 3. Запоминать 4. Напоминать
8.Укажи часть слова, без которого не может существовать слово:
А) Приставка
Б) Корень
В) Суффикс
Г) Окончание
9.Обведи в кружок пропущенные буквы:
Ястре(б, п ), арбу(с, з), гара(ш, ж), жира(в,ф), заво(т,д), гвоз(д, т)ь, ёр(ж,ш), вежли(в,ф), хоро(ж,ш).
10.Обведи в кружок пропущенные буквы:
Д(о,а)лёкий, л(а,о)скал, др(а,о)жал, л(и,е)сёнок, т(е,и)пло, зв(е,и)зда, в(и,е)сло, ст(а,о)да, т(и,е)мнота, ст(о,а)нал, т(е, я, и)жёлый.
Фамилия имя__________________________________________________
Тест по русскому языку
1.Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
а) корень б) приставка в) окончание г) суффикс д) основа
2.Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
а) корень б) приставка в) окончание г) суффикс д) основа
3.Общая часть родственных слов
а) корень б) приставка в) окончание г) суффикс д) основа
4.Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
а) корень б) приставка в) окончание г) суффикс д) основа
5.Часть слова без окончания.
а) корень б) приставка в) окончание г) суффикс д) основа
6.Укажи часть слова, без которого не может существовать слово:
А) Приставка Б) Корень В) Суффикс Г) Окончание
7.Укажи, какое слово «лишнее»:
1.Водитель, водный, заводить, уводить.
2.Письмо, писатель, записал, запел.
3.Белить, белый, белка, побелка.
4.Музыка, музыкант, музей, музыкальный.
8.Разбери слова по составу:
Цветами, дедушка, записка, подарок.
9.Вставь пропущенные буквы:
Миша слушал журчание в__ды, треск кузнечиков и шелест л__ствы на д__ревьях.
В т__ни под дубом росли ландыш__.
Желтел и з__лотился лист в с__ду.
По небу т__нулись гуськом птицы.
Перед отлётом жур__вли п__кружились над р__кой.
Жур__вли л__тели выс__ко в небе через п__ля, через л__са, через шумные г__рода.
На в__ршинах сосен играет з__лотистый солнечный свет.
10. Вставь пропущенные согласные Д или Т
Алфави…, крова…ь, похо…, очере…ь, тетра…ь, бра…, горо…, зака…, тру…, отря…, ря…, лоша…ь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204294-testy-po-russkomu-jazyku-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.