Контрольная работа «Глагол»: практикуем формы изъявительного, условного и повелительного наклонений

1 вариант

Заполните таблицу по образцу:

Запишите данные ниже глагола в инфинитиве, обозначив окончания и суффиксы.

Образец: Обвиняет – обвинять.

Отрастет, обидимся, отвлечетесь, околдую, зацвел.

Вставь букву, объясни подробно выбор (форма записи: инфинитив, на что оканчивается – подчеркнуть, спряжение, данный глагол с правильной буквой и выделенным окончанием)

Прыгн..ш.., накол..м, стел..те, выдерж..те, бормоч..т, они обид..т..ся, та..ш..

Вставь букву, объясни подробно выбор (форма записи: форма 1л.ед. ч., подчеркнуть суффиксальную часть, данный глагол с правильной буквой и выделенным суффиксом)

Завал..вать, бесед..вать, переговар..ваться, завед..вать, подскак..вать, завид..вать, упраш..вать, танц..вать.

Запишите, вставьте пропущенные буквы

Трат_л, ве_л, понаде_лся, лоботряснич_л, исполн_л, переслуш_л, постро_л, насе_л, скромнич_л, закле_л, вымен_л.

Образуйте видовые пары глаголов, определите переходность глаголов.

Следить - …; гореть - …; сломать - …; растолкать - …; предлагать - …; прыгать - …; набрать - … .

Спиши предложение, подчеркни глаголы как члены предложения, укажи наклонение.

Сделай морфологический разбор выделенных слов.

Если б я была царица, то на весь крещеный мир приготовила бы пир.

Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.

Кончил дело – гуляй смело.

Выпишите глаголы, которые пишутся раздельно с не:

(Не)останавливаться, (не)навидеть, (не)долюбливать, (не)знакомиться, (не)житься, (не)различают, (не)мог, (не)здоровится, (не)годовать, (не)отваживаются.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1-7. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, - рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6)

Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках.

1.Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.

1) Раки любят находиться около камней, коряг;

2) Раков можно ловить сетями с привязанными к ним приманками.

3) Раков ловят около крутых берегов.

4) Идти нужно по течению реки.

2.Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.

3.Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.

4. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)

5.Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.

6.Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне.

7. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.

2 вариант

Заполните таблицу по образцу:

Запишите данные ниже глагола в инфинитиве, обозначив окончания и суффиксы.

Образец: Обвиняет – обвинять.

Отчитываются, стригут, несет, приводила, распоряжусь.

Вставь букву, объясни подробно выбор (форма записи: инфинитив, на что оканчивается – подчеркнуть, спряжение, данный глагол с правильной буквой и выделенным окончанием)

Задума..мся, выгон..ш.., ве..т, колыш..т..сь, бор..т..ся, постел..ш.., ненавид..т..

Вставь букву, объясни подробно выбор (форма записи: форма 1л.ед. ч., подчеркнуть суффиксальную часть, данный глагол с правильной буквой и выделенным суффиксом)

Свёрт..вать, проповед..вать, размаз..вать, одол..вать, закруч..вать, предчувств..вать наста..вать, зап..вать песню.

Запишите, вставьте пропущенные буквы

Просе_л, развес_л, попар_л, клан_лся, прома_лся, пропесоч_л, выдерж_л, обид_л, вольнич_л, обуслов_л.

Образуйте видовые пары глаголов, определите переходность глаголов.

Следить - …; гореть - …; сломать - …; растолкать - …; предлагать - …; прыгать - …; набрать - … .

Спиши предложение, подчеркни глаголы как члены предложения, укажи наклонение.

Сделай морфологический разбор выделенных слов.

Чем больше вы будете узнавать лес, тем больше будете убеждаться в том, что лес человеку не враг, а друг.

Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам.

Еслибы рядом стояла вода, люди бы сбили огонь без труда.

Выпишите глаголы, которые пишутся слитно с не:

(Не)останавливаться, (не)навидеть, (не)долюбливать, (не)знакомиться, (не)житься, (не)различают, (не)мог, (не)здоровится, (не)годовать, (не)отваживаются.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1-8. Ответы запишите словами или цифрами.

(1) Познакомьтесь ближе с жизнью голубей, и вы увидите, какая это чудесная птица. (2) Вы когда-нибудь видели, что голуби ссорятся друг с другом? (3) Они живут очень дружно, нежно заботятся о детях. (4) В двадцатом веке голубь стал символом мира. (5) Теперь повсюду можно слышать, что голубей надо беречь.

1.Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.

1) Голубь – чудесная птица.

2) Голуби никогда не ссорятся.

3) Символом мира голубь стал в двадцатом веке

4) Голуби не заботятся о потомстве

2.Из предложений 1,2 выпишите глагол в повелительном наклонении.

3.Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.

4.Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.

5.Напишите наклонение глагола стал (предложение 4)

6. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.

7. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.

8.Из предложений 3-5 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите его номер.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204370-kontrolnaja-rabota-po-teme-glagol