- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"В гостях у сказки"
«В гостях у сказки»
В зале выставлены книги со сказками, газета «Моя любимая сказка», иллюстрации героев сказок.
Велика Земля планета и не счесть на ней чудес
Говорят, что даже где-то есть один волшебный лес,
Все березы там в сережках и не страшные ничуть,
Там изба на курьих ножках приглашает отдохнуть,
В том лесу туманы тают, голубеют васильки,
И Кикиморы играют с местным Лешим в поддавки,
А с мосточка, у дороги, изогнувшейся дугой,
Целый день ныряют Йоги вместе с бабушкой ягой,
В этом сказочном лесу, чудо кони пьют росу,
Распевают чудо птицы, чудо озеро блестит
И конечно в нем резвится …
Чудо-Юдо рыба-кит.
Восп: добрый день, дорогие гости! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир
сказок. Вы вспомните своих любимых сказочных героев, примите участие в
весёлых конкурсах.
Посмотрите, у меня есть волшебный сундучок, но он закрыт…нужно произнести волшебные слова. (сим-сим, откройся)
Посмотрим, что у нас здесь… я вам буду показывать предметы, а вы называть кто хозяин этой вещи.
Золотой ключик – Буратино
Градусник – Айболит
Туфелька – Золушка
Ш апочка красная – Красная Шапочка
Лампа – Алладин
Игла – Кощей Бессмертный
Яйцо – курочка Ряба
Скалка – лисичка со скалочкой
Восп : молодцы! Хозяв вы знаете, а вот сказки помните?
Викторина «Вспомни сказку»
( показывать иллюстрацию к сказке,
а дети и взрослые отгадывают)
Восп : хорошо! А сейчас…
Викторина «Сказочные красавицы»
Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.
А сама-то величава, выступает словно пава;
А как речь-то говорит, словно реченька журчит. (царевна-лебедь)
В деревне маленькой жила
И приключения ждала,
Читала много очень.
И вот однажды ночью
Отца спасать помчалась
И в замке оказалась.
Но страшного чудовища
Она не испугалась.
Нашла там множество друзей.
Вы догадались? Это - ... (Белль)
Она не боится работы,
Красива и очень мила.
Всё время в трудах и заботах
У мачехи злобной была.
Но крестная фея однажды
На бал ей попасть помогла.
Там принца она повстречала
И туфельку там потеряла.
Но с помощью этой туфли
Красавицу нашу нашли. (Золушка)
Работать я умею красиво и ловко,
Я в деле любом проявляю сноровку.
Умею печь хлеба и ткать,
Шить рубашки, ковры вышивать
Белою лебедью по озеру плыть. Кто Я? (Василиса Премудрая)
Б ыла я жабой на болоте
Стрелу поймала и тот час
Иван-дурак меня и спас. (Царевна-лягушка)
Она была артисткой театра,
Хотя в коробе жила
Но от злого Карабаса
Убежала на всегда (Мальвина)
Восп-ль:а сейчас я вам предлагаю
Конкурс «принцесса на горошине»
П риглашаю выйти ко мне 5 девочек.
На сцене стоит 5 стульев. На всех стульях лежат
маленькие подушечки. И только под одной
подушкой находится горошина. Девочки по
очереди присаживаются на стульчики.
И останавливаются возле тех стульев, на которых,
по их мнению, лежит горошина. Настоящими
принцессами считаются те, которые правильно определили нахождения горошины.
Давайте посмотрим, есть ли среди мам принцессы…
(конкурс повторяется с мамами)
Победителям одеваются короны
конкурс «Нарисуй сказку»
М ама вместе со своим ребенком рисуют любимую сказку
Восп-ль: В мире много сказок, смешных и грустных,
сказки нравятся детям и взрослым. Каждый из нас знает одну или
несколько сказок.
Сказок много самых разных очень-очень разнообразных. И вот сейчас наши мамы покажут нашим детям всем известную и любимую сказку «Теремок».
Восп-ль:Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204807-v-gostjah-u-skazki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.