- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок русского языка в 3 классе: обобщение знаний о частях речи
Урок русского языка в 3 классе по программе «Школа России».
Тема урока: «Обобщение и систематизация изученного о частях речи».
Цели:
закрепить умения в классификации частей речи.
Закрепить навык синтаксического разбора предложений
Совершенствовать грамматико- орфографические и речевые умения и навыки.
Ход урока.
Организационный момент. ( Проверить готовность к уроку)
Чистописание.
- по выбору записать букву в различных соединениях
3. Работа в группах.
Замени словосочетания одним словом, подчеркни орфограмму.
мелкие деньги - .................................. ( мелочь)
горькая неправда - ............................ (ложь)
изображение природы - ....................... ( пейзаж)
конец суток - ......................................... ( ночь)
играющий на скрипке - ....................... ( скрипач)
детский доктор - ............................... ( врач)
Взаимопроверка в группах.
Работа по теме урока.
Используя слова, составьте и запишите по одному предложению. В своих предложениях укажите известные вам части речи, подчеркните основу предложения.
Взаимопроверка в группах.
Из данных словосочетаний составить и записать предложения. У существительных определить падеж, у прилагательных - число и род, у глаголов - время, лицо.
вкусное яблоко
тёплая погода
правильный ответ
Проверка и оценивание работ в парах.
Работа с учебником.
Стр.137 Упр. 254
Прочитать задание, разобрать, провести словарную работу.
Дополнительно выполнить морфологические разборы слов, задание предложено по рядам:
жаворонки
золотые
подул
Разбор слов на доске, по одному человеку от ряда.
После выполнения проверка в парах.
Предрассветный – разбор слова по составу.
Итог урока.
Какая тема урока?
Что понравилось ?
Какие задания вызвали затруднения?
Над чем нужно ещё поработать?
Оцените свою работу
Домашнее задание.
Упр.257.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205037-urok-russkogo-jazyka-v-3-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.