Конспект организации коллективного труда детей старшего дошкольного возраста: «Мытье игрушек»

Конспект организации коллективного труда детей старшего дошкольного возраста: «Мытье игрушек».

Студентки 4а группы заочного отделения УПК№4

Титовой Юлии Александровны

г.Ульяновск пр-т Созидателей16-169

МБДОУ № 244 воспитатель

Программное содержание:

1.Закреплять у детей умения и навыки в правильном пользовании уборочным инвентарем (тряпочками для протирания пыли), протирать пыль, протирать игрушки и убирать их на место.

2. Воспитывать культуру труда: планировать труд готовить рабочее место и все необходимое оборудование, продумать рациональные способы выполнения работы, убирать рабочее место, доводить начатое дело до конца.

3.Воспитывать у детей желание трудиться, воспитывать качества положительных взаимоотношений между детьми.

Форма организации: коллективный.

Количество детей: 8 человек (подгруппа)

Оборудование: тазики с мыльной водой, клеёнка, тряпочки, фартуки по количеству детей.

Объем работы: протереть полочки, игрушки и обратно поставить их красиво на место в уголке семья.

Ход работа:

1 Распределение работы.

Проблемная ситуация.

-Ребята к нам должны прийти гости, давайте приведем нашу группу в порядок, чтобы в ней было чисто и уютно.

-Подумайте, что нужно сделать, чтобы в игровом уголке было чисто?

-Протереть полочки, игрушки и обратно поставить их красиво.

-Правильно.

Напоминание - А теперь скажите, что нужно, чтобы помыть игрушки?

-Да, тазик с водой и тряпочки.

-А чтобы не пролили воду и не промочили одежду, что надо?

-Молодцы, клеёнки и фартуки (предлагаю детям надеть фартуки и засучить рукава).

Перед началом работы воспитатель закрепляет с детьми правила, соблюдение которых повышает качество труда. Дети вспоминают, что нельзя отвлекаться, что любое задание надо выполнять аккуратно, любую работу надо выполнять до конца качественно; аккуратно обращаться с водой; доводить начатое дело до конца; помогать своему товарищу, если он не справляется с работой советом или делом; кто закончит работу быстрее всех, надо помочь тем, у кого еще не окончена работа; принимать помощь с благодарностью; после работы необходимо убрать свое рабочее место.

Деление на звеньевых

Сейчас давайте будем начинать наводить порядок. Но для начала мы с вами разделимся на звенья. 1звено - протирает пыль с мебели; 2звено  — моет игрушки; 3 звено - расставляет красиво игрушки на место.

-А теперь ребята выберите в своем звене ответственного за работу. Советует детям распределить работу и внутри самого звена.

1 звено будут сначала убирать игрушки с полочки и протирает пыль,

2 звено будет мыть игрушки и вытирать их,

3 звено будет складывать игрушки на место.

- Согласны?

2.Процесс выполнения задания.

Указание

Дети надевайте фартуки, подворачивайте рукава, берите нужное оборудование, и приступайте к работе.

Напоминание

-Ребята, игрушки моем чисто, чтобы пыль не оставалось. И протираем игрушки насухо (в процессе работы обращаю внимание на то, как дети моют игрушки)

В ходе трудовой деятельности воспитатель дает советы, помогает в организации, напоминает порядок работы; спрашивает, как дети распределили обязанности по труду, оказывает индивидуальную помощь.

3.Обсуждение результатов трудовой деятельности.

-Мы сегодня что сделали?

-Да правильно. Чисто мыли игрушки.

-А вы довольны своей работой? ( К анализу и оценке выполнения работ привлекает всех ребят.) Предлагает им следующие вопросы:

— Почему удалось быстро и хорошо справиться с работой? (Потому что дети работали дружно, аккуратно убирали, стирали.)

— Кому из вас помогали товарищи? (Наташе, Диме и т. д.)

-Молодцы ребята. Вот мы с вами вымыли игрушки, и поставили их правильно.

-Да ребята, вы все очень хорошо поработали. Навели в группе порядок. А сейчас давайте уберем всё за собой.

-Ребята, а давайте вспомним пословицы и поговорки о труде.

Дети вспоминают пословицы и поговорки о труде: «Чего один не сделает — сделаем вместе!», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Труд красит человека» и т. д.

Чистота и порядок у нас в группе, потому что вы работали, не ссорясь, быстро, качественно, помогая друг другу. Не зря в народе говорят, «Терпенье и труд - все перетрут! », «Дружно - не грузно! »

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205055-konspekt-organizacii-kollektivnogo-truda-dete