- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» «Памяти Великих дней»
Сценарий проведения:
Цели:
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей, знать литературу военных лет, знать историю своей страны, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.
Победа! Славная Победа! Не забыть нам этой даты,
Какое счастье было в ней! Что покончила с войной.
Пусть будет ясным вечно небо, Победителю-солдату-
А травы будут зеленей. Сотни раз поклон земной
Операции:
1.«Тайфун» -немецкий план наступления на Москву
2.«Багратион» - освобождение Белоруссии
3.«Барбаросса»- немецкий план наступления на СССР
4.«Ост» - план покорения народов Восточной Европы
5.Что такое операции «Концерт», «Рельсовая война» - операции партизан по выведению немецких составов под откос
Даты:
1.2 мировая война – 1сентября 1939 – 2 сентября 1945г.
2.Великая Отечественная война – 22 июня 1941- 9 мая 1945гг.
3.Начало контрнаступления наших войск под Москвой – 5 декабря 1941г.
4.Битва на Курской дуге – июль – сентябрь 1943г.
5.Сталинградская операция – июль 1942 – 2 февраля 1943 г.
6.Когда был открыт 2 фронт – июнь 1944г.
7.Когда была восстановлена граница СССР – 1944 г.
8.Когда впервые в годы Великой Отечественной войны был дан Салют Победы – 5 августа 1943 г. освободителям Орла и Белгорода
9.Когда произошел Парад на Красной площади – 24 июня 1945 г.
10.Какое событие в ходе Вов произошло 19. 11.1942 г . Этот день стал Днем артиллерии –начало Сталинградского контрнаступления советских войск
11.Когда был подписан Акт по безоговорочной капитуляции Японии – 2 сентября 1945г.
12.Когда была окончательно прорвана блокада Ленинграда – январь 1944 г.
13.Сколько дней продолжалась Вов -1418дней
Имена и герои:
1.Кто такой Иван Кожедуб – трижды Герой Советского Союза, летчик- истребитель
2.Кто такой Александр Матросов – герой Вов, закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота
3.Кто такой Рихард Зорге – разведчик, сообщивший о дате наступления немецких войск
4.Кто такой Михаил Калашников – создатель автомата
5.Чем прусский король Фридрих Первый связан с событиями Великой Отечественной войны – название операции по началу войны против СССР , план Барбаросса
6.В годы войны вместе со взрослыми сражались и дети. За мужество и бесстрашие они были удостоины звания Героя Советского Союза. 20 тыс. получили медаль «За оборону Москвы», 15 249 детям вручена медаль «За оборону Ленинграда». Назовите имена пионеров –героев -
Леня Голиков, Петя Клыпа, Зина Портнова, Володя Дубинин и др.
7.Назовите командующих, защищавших Сталинград – 62- я армия генерала Чуйкова, 64- я генерала Шумилова
8.Назовите имя Верховного Главнокомандующего – И.В.Сталин
9.Кто такие 28 героев –панфиловцев – курсанты военного училища, преградили путь немецким танкам на Волоколамском шоссе, путь на Москву
10.Кого из полководцев Вов вы знаете-
11.Как помогал советский тыл фронту-
Обо всем:
1.В начале Вов советские самолеты несколько уступали по техническим характеристикам немецким, и нашим отважным летчикам приходилось совершать Это. За половину 1941 года Это осуществлялось 80 раз, причем совершившие Это, получали награду. За 1942 г. Это было осуществлено 500 раз, а уже в 1943 – всего 19, так как острая необходимость в этом отпала. О чем идет речь? – о воздушном таране
2.Во многих партизанских отрядах, в годы Вов воины, идя на задание, надевали лапти. Назовите животных, из-за которых они это делали – собаки
3.Он родился 11 мая 1900 года. Ему довелось повоевать и с немцами, и с японцами, причем с немцами дважды. В ВО он защищал Ораниенбаумский плацдарм. 23 февраля 1968 г. его наградили орденом, на котором он сам изображен. Случай уникальный. Речь идет не о человеке. Сейчас его можно встретить в г. Санкт- Петербурге. Назовите его – Крейсер 1-го ранга «Аврора»
4.Немцы, не желая признавать победу советской армии утверждали, что Вов выиграли генерал Мороз, генерал Грязь и генерал Мышь. По поводу мороза и грязи понятно, а вот причем здесь мышь? – мыши перегрызали электропроводку немецких танков
5.Перед войной трое альпинистов покорили вершину Тянь-Шаня. День восхождения совпал с 20-летием Комсомола, так вершину и назвали. После войны установили, что гора выше, чем считалось ранее. Тогда же вершину и переименовали. Как она стала называться? – Пик Победы
6.Что во время войны фронтовики называли «карманной артиллерией – ручные гранаты
Жюри подводит итоги. Игра окончена. Всего доброго.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205378-intellektualnyj-klub-chto-gdekogdapamjati-ve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.