Сценарий детского праздника «Морское путешествие»: игры и эстафеты у бассейна для детей 5-7 лет

МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

Задачи:

совершенствовать плавание под водой;

продолжать знакомиться с морскими обитателями;

способствовать развитию твор­ческого воображения, использовать при­обретенные умения и навыки (предоставить возможность пофантазировать, изображая морских обитателей в воде).

закреплять усвоенные навыки в игровой ситуации;

дать возможность проявить смелость, сплоченность, взаимо­выручку при выполнении трудных испытаний;

Дети сидят на скамейке в бассей­не. Капитан (инструктор) появля­ется, напевая песню.

Капитан, капитан, капитан улыбнитесь,

Ведь улыбка — это флаг корабля,

Капитан, капитан, подтянитесь,

Только смелым покоряются моря.

Юные мореплаватели, я — ка­питан корабля «Смелый», привет­ствую вас и прошу выполнять все мои команды. Я знаю, что вы хотите совершить морское путешествие, и вы обязательно это сделаете. Только я хотел узнать, готовы ли вы к трудным испытаниям, которые могут случить­ся в пути?

Дети. Да.

Для начала нам надо размяться. На зарядку становись.

Разминка «Солнышко лучистое»

(После разминки команды спускаются в воду)

Капитан. Юные матросы, вы любите плавать по волнам?

Дети. Да.

Капитан. А сами можете на­гнать волны?

Дети. Да.

Капитан. Тогда предлагаю вам изобразить волны и поиграть в игру.

Игра «море волнуется»

Капитан

Давайте дружно прибавим ход,

Корабль отважный

Мчится вперед.

Капитан. Молодцы. А теперь посмотрите внимательно, не ви­дать ли на волнах играющих друзей-дельфинов?

Дети. Да.

Капитан

Будем волны разгонять.

Будем правильно дышать.

И плывем не как пингвинчики,

А плывем мы, как дельфинчики.

Команды построились.

Эстафета «Дельфинята»

(Команды плывут по очереди, держа в руках мяч)

Капитан. Думаю, и вам и дельфинам понравилось совме­стное купание. Пока солнце нам еще улыбается, давайте-ка поза­гораем немножко.

«Звездочка на спине»

(По сигналу команды ложатся на спину и делают упражнение «ЗВЕЗДОЧКА»)

Капитан. Ну что, отдохнули?

Дети. Да.

Капитан. Пора бы нам про­верить свои акваланги, так как предстоит нам плавать в морских глубинах.

Эстафета «Кто быстрее»

(дети плывут кролем по очереди, на другом конце бассейна на дне лежат предметы. Дети поднимают со дна по одному предмету, кладут на бортик и возвращаются обратно)

Капитан. Проверили? Гото­вы к погружению?

Много надо нам узнать,

Много надо увидать..

Царя морского нам

Не страшны проказы,

Мы поплывем, как водолазы.

Игра «Собери со дна жемчуг»

(Команды ныряют, на дне собирают мелкие шарики. И складывают их в корзины)

Капитан.Молодцы, водола­зы. А вы случайно не видели под водой морских змей?

Дети. Видели.

Капитан.Ну-ка, расскажите, как они выглядят?

Дети рассказывают.

Давайте попробуем изобразить в воде, как плавают змеи.

Упражнение «Веселые змейки»

(Дети выстраиваются командами в шеренгу и по команде ложатся под водой, вытянувшись стрелочкой и держась руками за пяточки предыдущего.)

Капитан. Юные матросы, а теперь я хочу предложить вам изобразить на воде морских оби­тателей, которых вы знаете, или тех, которые нарисованы на кар­тинках.

«Придумай упражнение»

Придумывают самостоятельно; выбирают себе партнеров и, гля­дя на представленные пособия, пытаются изобразить морских «жителей».

Капитан. Перед возвра­щением на берег давайте прове­рим, чья команда быстро и друж­но проплывет сквозь «пещеру».

«Кто быстрее сквозь пещеру»

(По команде, дети плыву к противоположному берегу, подныривая в обручи)

Капитан. Юные матросы, хочу объявить вам благодарность за то, что во время плавания вы были дружными и смелыми. Да­вайте поздравим победителей.

Как здорово, что чудеса сбываются

И вот такими юными матросами

Все трудности преодолеваются.

Теперь мы точно знаем, что

Стоит только захотеть,

И с верными друзьями

Можно все преодолеть!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205718-morskoe-puteshestvie