Путешествие с Домовенком

Цель: Закреплять знания детей об опасных предметах, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;

Развивать умение детей ориентировке в проблемных ситуациях.

Ход развлечения:

Воспитатель:Дети, смотрите, да это же солнечный зайчик (на полу). Я его беру в руки. Вы хотите подержать его? Давайте его передавать друг другу, осторожно, не отпустите, не спугните (воспитатель заканчивает передачу имитированного солнечного зайчика). Я вижу, что ваши глазки заблестели, вы улыбаетесь. Это солнечный зайчик подарил вам частичку своего солнечного радостного настроения.

Ой, наш зайчик убегает от нас. может быть он зовет нас куда-то.

А давайте и мы с вами отправимся в путешествие вслед за нашим зайчиком.

Итак, в путь, с настроение и улыбками, вслед за мной, не отставать!!!

Солнечным погожим днем

С вами через лес пойдем (шагают друг за другом)

Встретим речку на пути

Не проехать не пройти. (Махи прямыми руками)

Здесь отличные места

Все ползем мы по кустам (Ходьба полуприсядь)

Снова мы идем по лесу

А вокруг – так интересно (ходьба друг за другом)

Отдохнуть пора дружок

Мы присядем на пенек (садятся на стульчики)

Воспитатель: Что за шум, что за гам, кто тут так кричит?

(Выбегает растрепанный домовенок Кузя, тащит сундук)

Кузя: Ой, батюшки, ой люди добрые, помогите!

Воспитатель: Кузя, что у тебя произошло?

Кузя: В доме я живу, за порядком слежу, а у меня в сундуке Вреднючка все вещи перепутала. Непорядок, поможете, ребята разложить все предметы из моего сундука по местам?

Дети: Да!

Кузя: Тогда все опасные предметы сложим на красный кубик, а неопасные, на зеленый.

Кузя достает предметы из сундука, а дети говорят опасные или безопасные это предметы.

Опасные: спички, нож, молоток, гвоздь, ножницы, таблетки, утюг.

Дети объясняют, чем опасны эти предметы.

Кузя: Спасибо, вы очень помогли мне. Давайте еще раз назовем опасные предметы.(Дети называют). Запомнить это правило должны все дети, нельзя брать эти опасные предметы. А можно мне с вами в путешествие?

Воспитатель: Конечно, Кузенька!

Солнечным погожим днем

С вами через лес пойдем (шагают друг за другом)

Встретим речку на пути

Не проехать не пройти. (Махи прямыми руками)

Здесь отличные места

Все ползем мы по кустам (Ходьба полуприсядь)

Снова мы идем по лесу

А вокруг – так интересно (ходьба друг за другом)

Отдохнуть пора дружок

Мы присядем на пенек (садятся на стульчики)

Воспитатель: Что-то на этой полянке нет ни птиц, не зверей, наверно беда случилась.

Кузя: Чувствую я опять Вреднючка навредничала, играла со спичками, да и не потушила огонь.

Воспитатель: Запомнить вы должны, ребята.

Чтобы лес, звериный дом,

Не пылал нигде огнём,

Чтоб не плакали букашки,

Не теряли гнёзда пташки,

А лишь пели песни птички,

Не берите в руки спички!

А если вы увидели пожар, то нужно позвонить по номеру 101 и назвать адрес или место, где случился пожар.

Кузя: А если пожар случился у вас в квартире, то нужно вызвать пожарных или звать на помощь соседей и пробираться на четвереньках к выходу.

Воспитатель: Чтобы вы запомнили эти правила, давайте поиграем.

Игра-эстафета «Спасение при пожаре»

Дети добегают до телефона, выкладывают цифрами номер 101, назад на четвереньках проползают через воротики.

Кузя: А я тоже знаю одну игру.

Если я поступаю правильно – вы хлопаете, если не правильно – вы топаете.

• Знаю я теперь друзья, что с огнем играть нельзя (хлопают)

• Спички весело горят, буду с ними я играть (топают)

• Он опасен, все мы знаем, утюг без взрослых не включаем (хлопают)

• Я убежал за дом, там играю я с огнем (топают)

• Все теперь я точно знаю и с огнем я не играю (хлопает)

Кузя: Молодцы ребята. Вижу, что знаете вы правила пожарной безопасности. А как же научить Вреднючку этим правилам, читать она не умеет, учиться она не хочет, а только картинки в книжках смотреть любит.

Воспитатель: А если мы нарисуем картинки, а ты, Кузенька отдашь их Вреднючке.

Кузя: Хорошо это вы придумали.

Воспитатель: Но сначала нам нужно вернуться в детский сад.

Беритесь за руки друзья, и в добрый путь отправимся.

(звучит спокойная музыка, дети возвращаются)

Воспитатель: Вот мы с вами и дома наше путешествие подошло к концу. А вот картинки,давайте их раскрасим в группе, а Кузя унесет их Вреднючке, чтобы она запомнила, какие предметы опасные и как вести себя во время пожара.

Кузя: Спасибо, вам ребята, думаю, что ваши картинки помогут мне перевоспитать Вреднючку

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4»

Сценарий развлечения по ОБЖ

«Путешествие с домовенком Кузей»

для детей 3-5 лет

Подготовили: Сивцева Н.В.

Басова С.В.

Усолье, 2016

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206447-puteshestvie-s-domovenkom