Внимание, дорога!

Вопитатель: Жмурова О.Ш.

Класс: 8

Тема: «Дорожные знаки и светофор»

Форма проведения: занятие-практикум

Цели: формировать знания у учащихся о дорожных знаках и умение при­менять правила безопасности поведения на дорогах; корригировать устную речь через беседу, ответы на вопросы; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.

План проведения

Вводная часть. Организационный момент.

Чтоб по улицам шагать,

Надо непременно знать,

Как таблицу умноженья,

Всем нам правила движенья.

- О чем мы будем говорить на сегодняшнем занятии? Зачем надо знать Правила дорожного движения? (Беседа по вопросам.)

- Как называется часть улицы, предназначенная для движе­ния транспорта? (Проезжая часть, или мостовая.)

- Как называется часть улицы, предназначенная для движе­ния пешеходов? (Тротуар.)

- Как нужно ходить по тротуару? (Необходимо придерживать­ся правой стороны.)

- Где необходимо ожидать транспортные средства? (Только на остановках.)

- Какие правила необходимо соблюдать, когда ждешь автобус?

- Как следует пересекать улицу с велосипедом?

2. Основная часть.

А)Рассказ по теме.

- Во времена, когда еще не было машин, по улицам ездили и ходили, кому как захочется. О правилах движения по дорогам никто не задумывался. Но улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобуса­ми, трамваями. Беспорядок на улице сделал бы жизнь трудной и опасной: машины создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, врачи не успевали к больным, пожарные - на пожар.

Чтобы беспорядка не было, составили Правила дорожного движения - законы улиц и дорог. Водители и пешеходы обязаны знать эти правила и соблюдать их. Водитель должен знать, что ожидает его впереди на дороге. Об этом ему сообщают дорожные знаки. Они сделаны в виде простых рисунков, чтобы их можно было различить издалека и чтобы они были понятны людям раз­ных стран.

Б)Работа с дорожными знаками.

- Рассмотрите все дорожные знаки.

- О каких дорожных знаках вы можете рассказать?

- На какие группы делятся дорожные знаки?

- Каково назначение каждой группы дорожных знаков?

- Какую форму и цвет имеют предупреждающие знаки? (Тре­угольник красного цвета.)

Найдите их на рисунках.

- Что вы знаете о запрещающих знаках? (Изображение нари­совано внутри красного круга.)

Найдите их на рисунках.

- У каких знаков нарисованы стрелки внутри синего круга? (Упредписывающих знаков.)

- Назовите знаки сервиса. (Телефон, автозаправочная стан­ция, столовая, больница, гостиница).

- А что это за знаки: синий цвет, форма квадрата или прямо­угольника? (Информационно-указательные.)

В) Тест

1. Дорожные знаки в разных странах разные.

а) Да. б)Нет.

2. Предупреждающие знаки представляют собой треугольники с красной каймой.

а) Да. б)Нет.

3. Запрещающие знаки представляют собой синие прямо­угольники или квадраты с различными рисунками.

а) Да. б)Нет.

4. Сервис - это обслуживание.

а) Да. б)Нет.

Г) Игра «Дорожные знаки»

Учащиеся разбиваются на команды. Каждой команде выдается конверт с заготовленными дорожными знаками и их описанием (карточки, где написано, что этот знак обозначает), перемешан­ные между собой. Каждая команда получает определенную группу знаков: предупредительные, предписывающие, запрещающие, информационно-указательные или знаки сервиса.

Задача: подобрать к знакам их описания. Подобранные пары скалываются канцелярской скрепкой так, чтобы с одной стороны был рисунок, а с другой - текст.

- Назовите знак. Скажите, к какой группе знаков он отно­сится.

Д) Что означает слово «Светофор»

- Скажите, а вы знаете, почему светофор так называется?

Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». Значе­ние слова «свет» вы знаете, а что такое «фор»? Слово «фор» произошло от греческого «форос», что значит «несущий» или «носитель». Если соединить эти две части, то станет понятно, что слово «светофор» значит «носитель света», «несущий свет». Светофор действительно несет свет, при­чем трех разных цветов. Каких?

- А известно ли вам, почему были выбраны именно эти три цвета: красный, желтый, зеленый? (Ответы детей).

- На какие два вида делят светофоры?

(У учащихся на столах альбомные листы с изображением трех транспортных светофоров и двух пешеходных).

Пешеходный светофор

Транспортный светофор

- Подпишите на карточках, как называются светофоры каж­дой группы.

- Вспомните, что означают сигналы светофора.

- С помощью цветных карандашей на первом светофоре «за­жгите» сигнал «стойте», на втором — «внимание», на треть­ем — сигнал «идите».

- На каком из пешеходных светофоров горит сигнал «стойте», а на каком — «идите»?

- Подпишите название сигнала под пешеходным светофором.

3. Итог.

- Где нам потребуются знания, полученные на занятии?

- А теперь скажите: готовы ли вы дать торжественное обеща­ние пешехода?

Торжественное обещание пешехода

Переходить улицу по пешеходному переходу...

Обещаю!

Переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора...

Обещаю!

Переходить улицу в группе людей...

Обещаю!

Ходить только по тротуару и никогда не ходить по проезжей части...

Обещаю!

Не ходить по краю тротуара...

Обещаю!

Не играть возле проезжей части...

Обещаю!

Не разговаривать по телефону при переходе через улицу...

Обещаю!.

Не кататься на велосипеде, роликах, коньках и санках на проезжей части..

Обещаю!

Неукоснительно выполнять эти правила...

Обещаю!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206765-vnimanie-doroga