- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с бумагой. Оригами. Изделие: «Ракета»
717
0
Конспект урокапо предмету «Технология» 1класс
Учитель Петрова Елена Николаевна
Тема: Бумага. Оригами. Изделие: «Ракета»
Цель: закрепить знания о видах и свойствах бумаги; совершенствовать умение складывать бумагу.
Планируемые результаты:
Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.
Регулятивные: формирование умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, планировать и осуществлять работу на основе представленных слайдов и текстовых планов, сопоставлять эти виды планов, выполнять задание по образцу.
Познавательные: формирование представления о происхождении закладки, исследовать, наблюдать, сравнивать, сопоставлять виды бумаги по цвету и толщине, осваивать приёмы работы с бумагой, правила работы ножницами, разметки деталей по шаблону и сгибанием, правила соединения деталей изделия при помощи клея.
Коммуникативные: формирование умения работать с информацией; участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить; слушать и понимать речь других; работать в паре и группе.
Ресурсы: бумага, картон, ножницы, клей.
Организация пространства: индивидуальная работа, работа в парах.
Ход урока:
Этап урока | Содержание учебного материала и деятельности учителя. Форма организации. | ФУУД у учащихся |
Мобилизующее начало | Океан бездонный, океан бескрайний, - Как вы думаете, почему я загадала загадку о космосе? Планета голубая, | Л1, Р1. Свободные высказывания детей. |
Мотивация учебной деятельности | Самый первый в космосе - А кто такой Гагарин? - В этом году 12 апреля исполняется 55 лет со дня первого полета человека в космос. На корабле воздушном, - Хотите попробовать сконструировать свою ракету? | Л1, 2; Р2; П2, 5; К1, 4. Свободные высказывания детей. |
Физминутка Ракеты Автор: Я. Серпина Гулять сегодня некогда, | ||
Работа по теме урока | - Что нам для этого понадобится? - Что вы знаете о бумаге? Фронтальная беседа Откуда берется бумага. Виды бумаги. Свойства бумаги: держит форму(комочек), писать, промокает, горит, рвется, режется, склеивается. Применение бумаги. | Л1, 2; К1, 4. Свободные высказывания детей. |
Практическая работа | Техника безопасности при работе. Работа в парах. Моделирование. Работа с технологической картой Складывание ракеты с опорой на технологическую карту. -Как можно украсить ракету? | Р3, 4; К4. Безопасное использование инструментов. Приемы работы с бумагой, правила работы с ножницами, чтение технологической карты. Свободные высказывания детей. |
Итог урока | - Что нового узнали сегодня на уроке? - Я приготовила для вас ракету-раскраску с заданием. Это задание вы выполните дома. | К 2, 4. Отвечать на итоговые вопросы урока. |
Рефлексия | -Оцените свою работу на уроке. -Как ещё можно использовать нашу ракету? - Закладка - замечательный подарок. Ведь этот маленький полезный предмет не потребует выделения отдельного места, не нарушит сложившийся стиль – он скромно займет место в книге, альбоме, органайзере ваших друзей, не раз напоминая им о Вас. - Кому бы вы хотели подарить свою закладку? | Р5. Оценивать свои достижения. Ученики оценивают свою работу с помощью светофоров-«смайликов». Дарят ракеты друг другу. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206788-rabota-s-bumagoj-origami-izdelie-raketa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.