Внеклассная работа по иностранному языку как средство развития познавательного интереса и творчества личности учащихся при обучении английскому языку

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия имени А. Грина» города Кирова

Долгополова Валентина Ивановна, учитель английского языка.

Обобщение опыта по теме: «Внеклассная работа по иностранному языку как средство развития познавательного интереса и творчества личности учащихся при обучении английскому языку.

«…замечательные, блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития вне уроков». (Василий Александрович Сухомлинский)

Внеклассная работа по иностранному языку ставит перед нашей кафедрой следующие задачи:

совершенствование знаний, умений, навыков, приобретенных на уроках иностранного языка;

расширение кругозора учащихся;

развитие творческих способностей , самостоятельности, эстетического вкуса учащихся;

воспитание у учащихся любви, толерантности и уважения традиций и обычаев родной страны и стран, изучаемого языка.

Мы используем разнообразные виды внеклассной работы.

соревновательные (конкурсы, игры, олимпиады, викторины);

публицистические (стенгазеты, плакаты, рекламные проспекты);

культурно-просветительные (устные журналы, проведение различных праздников, фестивалей, поэтических гостиных);

исследовательские (участие в научно-практических конференциях, работа над проектами).

При этом мы руководствуемся простыми принципами внеклассной работы по иностранному языку:

принцип добровольности (учащиеся включаются во внеклассную работу по собственному желанию, берут на себя добровольное обязательство продолжать обучение иностранного языка);

принцип массовости (участие во внеклассных мероприятиях наибольшего количества учащихся с разным уровнем владения иностранным языком);

принцип учета индивидуальных особенностей и интересов учащихся (учет в контексте деятельности учеников их собственного опыта, интересов, желаний, мировоззрения, эмоционально-чувственной сферы и статуса личности в коллективе);

принцип связи внеклассной работы с уроками (обеспечение единства практических, развивающих и воспитательных целей внеклассных занятий и уроков);

принцип комплексности (обеспечение единства и взаимосвязи морального, эстетического, трудового и физического воспитания);

принцип увлеченности (выбор конкретных интересных приемов, которые оказывают содействие эффективному достижению поставленных задач, а также содержание учебных материалов, которое может быть новым, необыкновенным, захватывающим, большей частью страноведческого характера).

Планирование внеклассной работы по иностранному языку утверждается на заседании кафедры в начале учебного года с учетом поставленных задач, с учетом принципов и видов, разнообразных форм внеклассной деятельности, которые перечислены выше. Целенаправленность и регулярность внеклассных занятий определяется особенностями видов внеурочной деятельности. Может быть ежедневная, еженедельная, ежемесячная, раз в полугодие.

Сентябрь-проведение мероприятия «День межкультурного диалога» (место проведения- актовый зал, участники праздника –гимназисты со 2-11 классы).

Октябрь- проведение школьного тура олимпиады по английскому языку (участники олимпиады учащиеся с 5-11 классы).

День тайской культуры.

Ноябрь-участие в муниципальном этапе олимпиады школьников по английскому языку (участники олимпиады учащиеся с 5-11 классы).

Игра-викторина по страноведению для учащихся 7-8 классов.

Участие в международном конкурсе «Фактор роста»

Декабрь- «Рождество в англоязычных странах» (участники праздника –гимназисты со 2-11 классы).

Выпуск стенгазеты на английском языке «Я - репортер».

Участие в международном конкурсе «Британский бульдог»

Январь- «В мире английских сказок» (участники – учащиеся начальной школы и среднего звена).

Февраль- «День Святого Валентина» участники праздника – гимназисты старших классов.

Конкурс стихов о дружбе и любви для учащихся с 1-11 классы.

Участие в международном конкурсе «Золотое Руно»

Март- участие в научно-практической конференции. «Умники и умницы»

Концерт-поздравление учащихся с 1-11 классы «Моя мамочка».

Апрель-конкурс «В мире У. Шекспира» участники- гимназисты с 8-10 классы).

День французской культуры.

Май – презентация проектов учащимися 8А класса. «Выразительные средства английского языка»

Выпуск стенгазеты «Я - репортер».

Участие во всероссийском конкурсе «Олимпус».

Планируемые результаты внеклассной работы по иностранному языку:

расширение и углубление знаний, умений, навыков в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью можно проследить по результативности участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников:

Успешное участие в конкурсе «Британский бульдог»:

Успешное участие во Всероссийском конкурсе «Золотое Руно».

Сейчас расширилось поле нашего участия и в других конкурсах по иностранному языку.

2011-2012 уч.г- 5 лауреатов конкурса «Тайны английского языка»

2011-2012 уч.г.- 2 победителя всероссийского конкурса «Фактор роста».

2011-2012 уч.г - победитель всероссийского конкурса «Олимпус».

Стимулирование интереса учащихся к изучению предмета.

Количество участников, принимающих участие во внеклассной деятельности по иностранному языку ежегодно растет.

Всестороннее развитие личности учащегося.

Результаты отслеживаются через диагностику «ШТУР».

В ходе диагностики отмечается повышение уровня общего интеллекта

У нас появилась новая инновационная форма проведения внеклассной работы - это День межкультурного диалога.

Цель данного мероприятия – это межкультурное обучение, способствующее развитию личности , воспитанию толерантности, уважения к другим культурам и жизненным ценностям людей других национальностей.

С 2012 года наша гимназия является активным членом организации AFS.

О важности межкультурного диалога говорили великие люди нашего времени.

- Великие и благие дела всегда сплачивают людей. Цвейг С.

- Общественный прогресс истинный – в большем и большем соединении людей. Толстой Л.Н.

- Один, если он и велик, все-таки мал. Горький М.

- При единении и малое растет, при раздоре и величайшее распадется. Саллюстий Гей.

- Если… кто-то мыслит иначе, чем я, он не только обогащает меня. Основа нашего единства – Человек, который выше каждого из нас. А. Сент-Экзюпери

К дню межкультурного диалога учащиеся 3Б класс провели акцию «Журавлики- счастья» . Гимназисты дарили журавликов-оригами жителям города с пожеланиями мира, счастья и благополучия. Горожане были приятно удивлены и счастливы.

В честь данного события мы сшили ковер дружбы, который символизирует толерантность, желание и умение общаться с представителями других культур, религий, стран.

А голубь Мира символизирует дружбу народов.

На карте мира – флажками отмечены те страны, в которых побывали учащиеся нашей Гимназии. Они узнали традиции и обычаи этих стран и используют полученные знания в школе.

Первым опытом участия Гимназии в программеAFS была двухсторонняя программа обмена класс на класс.

В этом году ученица Джидапа Чайчанасиривитхая из Тайланда приехала по программе AFS для изучения русского языка и русской культуры.

Зная культуру и традиции нашей страны, мы обогащаем наши знания о мире через межкультурный диалог, который объединяет и стирает государственные границы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20697-vneklassnaja-rabota-po-inostrannomu-jazyku-ka