Прогулка по лесной тропинке

Тришкина Антонина Александровна, Спогреева Ольга Александровна воспитатели МДОУ «Детский сад №124» комбинированного вида г. о. Саранск

Конспект занятия

Прогулка по лесной тропинке

Первая младшая группа

Программное содержание.

Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Развивать чувство прекрасного, расширять представления о местных растениях и животных, побуждать к двигательной импровизации, развивать речь. Формировать элементарные представления о простейших связях в природе.

Материалы: Картина с изображением весеннего леса.

Игрушки: лесовичок, ёжик.

Картинки с изображением первых весенних цветов.

Предворительная работа: наблюдение в природе. Игра «Солнышко и дождик». Рассматривание иллюстрация с изображением диких животных. Чтение произведения о животных. Музыка, худож. литература, развитие речи. В группе оформлена панорама весеннего леса.

Ход задания.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку.

/Звучит аудио запись голосов птиц/

-На прогулку в весенний лес по лесной тропинке.

(Дети бегут за воспитателем по лесной тропинке)

Воспитатель: Оживились ручьи

Прилетели грачи

В свой дом-улей-пчела

Сладкий мёд принесла.

Кто знает,

Когда это бывает?

(Весной)

Сейчас весна, ярко светит солнышко, вокруг много цветов. Посмотрите, как красиво кругом! Ой, кто, это? Ребята, это же Лесовечок!

Лесовичок: Здравствуйте, дети! Долго я ждал гостей, С чем пожаловали?

Воспитатель: Лесовичок мы хотим по твоим весенним, лесным тропочкам походить, да поиграть с тобой.

Лесовичок: Я старик совсем седой.

Лесовик я добрый.

Поиграйте вы со мной.

Но совсем недолго.

-Сейчас я вас превращу сначала в зайчиков, затем в мишек, а потом опять в ребятишек.

/Игра проводится 2-3 раза/

Воспитатель: Спасибо Лесовичок, славно мы поиграли.

Весной у Лесовичка много работы в лесу; Нужно за всеми присматривать, всем помогать. Весной дни становятся длиньше.

Ярче светит солнышко, идут весенние дожди, распускаются листья и цветы, появляется травка, поют птицы. Дети, посмотрите, надвигается тучка, значит скоро пойдёт дождь. Давайте спрячемся от дождика под дерево.

/Дети бегут к дереву/

Воспитатель; под какое дерево мы спрятались от дождя? Под берёзу как вы догадались, что это берёза?

/Ответ детей/

Берёз в нашей стране много, это очень красивые деревья. Вот и дождик начался, снова выглянуло солнышко! Как красиво стало вокруг! Давайте поводим хоровод вокруг берёзки.

/Дети исполняют хоровод ,,Берёзка”/

сл. А. Матлиной, муз. Р. Рустамовой

/Лесовичок хвалит детей/

Ай да молодцы, порадовали старичка. Посижу ка я пока!

/Садится на ,,пенёк” накалывает палец еловой иголкой/

Что-же это за иголка меня уколола?

Воспитатель; Может ёжик пробежал и иголки потерял? Дети как вы думаете какой иголкой укололся лесовичок? Конечно это совсем не ёжик, это хвоя ёлочки у елочки место листочков на ветке острые иголочки эти иголочки она зимой даже не сбрасывает. Поэтому про ёлочку говорят ,,Зимой и летом одним цветом”.

Лесовичок: Дети смотрите, а вот и ёжик под деревом свернулся клубком, мы его не заметили!

/Под деревом игрушка-ёжик/

Воспитатель; Почему ёжик свернулся в клубок? Как вы думаете, что будет, если ёжика погладить рукой? Как вы думаете, ёжику будет лучше жить в лесу или в детском саду

/Дети оставляют ёжика под деревом и идут дальше/

Лесовичок: В лесу нужно вести себя тихо что бы не испугать остальных жителей леса. Птички живут высоко на веточках в своих гнёздах. А под ножками у вас в траве живут насекомые - это божьи коровки, муравьи, жуки, они ползают по земле, так что смотрите не раздавите.

Воспитатель; Как у вас здесь Лесовисок всё красиво, интересно, но нам пора возвращаться.

Погуляли мы в лесу,

Повидали всю красу

А теперь пора прощаться

В детский садик возвращаться.

Лесовичок прощается с детьми и дарит им букет первых весенних цветов.

Литература:

Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада: - Воронеж: Издательство «Учитель», 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207006-progulka-po-lesnoj-tropinke