Конспект занятия «Песенка за песенкой»

Конспект конкурсно-развлекательной программы

«Песенка за песенкой»

Автор работы: Бутрина Ольга Витальевна.

Место работы: ОГКОУ «Кохомская специальная коррекционная школа», г. Кохма, Ивановская область.

Должность: учитель математики и музыки

Тема занятия: «Песенка за песенкой».

Ход занятия

Добрый день! Мы снова вместе!

Нам снилась музыка... Во мгле…
Такая в ней светилась сила! 
И всё, что было на земле. 
Всё из неё происходило.

Музыка- это не только лишь звук, 
Музыка – это движенье, 
И вылетает, как птица из рук, 
Нот беспокойных круженье.

Па-де-де из балета «Щелкунчик»

Россия, милая Россия,
Судьба и песня ты моя.
Горжусь тобою я отныне
Россия – Родина моя.

Россия, ты у нас одна,
И за тебя мы все в ответе. 
На карте мы едины, мы – страна,
В сердцах и мыслях мы России дети!

Песня «Моя Россия»

Все эти годы твержу непрестанно 
Самое нежное слово – мама! 
Ибо любовь рождена матерями, 
Ибо земля спасена матерями.

Матери маленьких нас пеленали, 
Матери нас на коленях качали, 
Имя нам дали, словам научили. 
Слабых нас нежной любовью хранили.

Песня «Мама-мамочка»

Ты помнишь, было вокруг 
Море цветов и звуков. 
Из теплых маминых рук 
Учитель взял твою руку. 

Он ввел тебя в первый класс 
Торжественно и почтительно. 
Твоя рука и сейчас 
В руке твоего учителя. 

Желтеют страницы книг, 
Меняют названия реки, 

Но ты его ученик: 
Тогда, сейчас и навеки.

Песня «Мой добрый учитель»

Ветер шторы колыхнул тихо поутру, 
Снова рано, как всегда, в школу я пойду. 
Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой, 

Дети на урок спешат, как к себе домой. 
Здание родное школы радует сердца, 
Педагоги заменяют маму и отца. 

Песня «Учиться надо весело»

Как долго тянется урок,
Скорей бы прозвенел звонок.
На перемену нам охота,
Отдохнуть немного от урока.

Песня «Если б не было школ»

Милая мордочка, хвостик крючком,
Пуговки-глазки и лапки пушистые.
Лает, скулит и кружится волчком,
Смотрит так преданно, любит так искренне!

Тапочки утром приносит тебе,
Смотрит доверчиво умными глазками…
Если ты купишь собаку себе,
Станешь добрее, улыбчивей, ласковей.

Песня «Мой щенок»

Конкурсная программа (презентация)

1. Назовите первый музыкальный инструмент, который использовал человек:

- барабан;

- человеческий голос;

- гитара

- Второй вопрос для команды «Звезды континентов». Вопрос относится ко времени 4 тысячи лет назад (слайд 6). Перенесемся с вами в Древнюю Грецию. В это время люди научились изготавливать и играть на таких инструментах, как лира, кифара, авлос. Лира и кифара – представители струнных щипковых музыкальных инструментов, а авлос – духовых.

2. Назовите по три музыкальных инструмента, относящихся к струнным и духовым группам. (Струнные - гусли, гитара, балалайка, духовые – флейта, труба, свирель.)

- Третий вопрос для обеих команд. Вопрос относится ко времени две тысячи лет назад. Это время, когда впервые появилась такая запись нот, какую мы знаем сегодня (слайд 7).

3. Назовите как можно больше слов, в названии которых встречаются названия нот.

Выигрывает та команда, которая придумала больше слов.

с нотой «ДО»: дом, дорога, добрый;

с нотой «РЕ»: река, ребус, перемена;

с нотой «МИ»: мимоза, миска, мир;

с нотой «ФА»: фантик, фуфайка, фабрика;

с нотой «СОЛЬ»: сольфеджио, фасоль;

с нотой «ЛЯ»: лягушка, лямка, поляна;

с нотой «СИ»: синица, сирень, персик.

- Я думаю, что вы все хорошо выучили ноты и как они пишутся.

4. Четвертое задание – отгадайте ребусы, прочитайте то, что написано на слайдах (слайды 9-16).

- Пятая остановка относится ко времени примерно 1 тысяча лет назад (слайд 17). Именно тогда появились на Руси скоморохи – это певцы, актеры, музыканты, которые ходили по деревням и селам и веселили народ своими плясками, песнями. Особенно любили скоморохи петь частушки – небылицы.

5. Представители от каждой команды должны по очереди, весело спеть частушки

1. Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха, —
Говорят собаки.

2. Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

3. Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Сено косят на печи
Молотками раки.

4. На базаре чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.

5. Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

6. Сидит ежик на березе —
Новая рубашечка, 
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.

6. Следующая остановка - время около 300 лет назад. Именно в 19 веке в России и за рубежом жили великие композиторы и сочиняли свои прекрасные произведения. Самые известные - Иоганне-с Брамс и Эдвард Григ.

Вспомним великих русских композиторов - Петр Ильич Чайковский, Михаил Иванович Глинка, Николай Андреевич Римский - Корсаков. Скажите, какое произведение написал каждый из композиторов. (Балет «Щелкунчик» - П. И. Чайковский, опера «Садко» - Н. А. Римский-Корсаков, опера «Руслан и Людмила» М. И. Глинка).

- Все названные выше композиторы сочиняли музыку для симфонического оркестра, в который входили струнные, ударные, клавишные, духовые музыкальные инструменты. 

- Девятое задание относится к нашему времени, то есть ко времени, в котором мы живем. 7. Поиграем в игру «Угадай мелодию». Угадывать вы будете детскую песню из мультфильмов. (Играются песни «Антошка», «Чунга-чанга», «Голубой вагон», «Улыбка»)

8. Следующие задание называется «Мозаика». Из отдельных слов нужно собрать слова песни.

Читают дети:

1. Дайте детству наиграться,

Вдоволь, досыта, не вкратце

Дайте дождиком умыться

Дайте, как цветку раскрыться.

2. Душу детскую щадите,

Пуще глаза берегите.

Зря за шалость не корите

Ни родитель, ни учитель.

3. Дайте детству наиграться

Насмеяться, наскакаться.

4. Здесь верят волшебству,

Здесь дружат с чудесами.

Здесь сказки наяву приходят в гости сами.

5. Здесь тучи не видны,

Здесь от улыбок тесно.

Под парусом весны

Летит планета Детство.

Песня «Детство»

Па-де-де из балета «Щелкунчик»

Что только есть прекрасного на свете –
Все музыка нам может передать:
И шум волны, и пенье птиц, и ветер.
Про все она нам может рассказать

То звонкою капелью засмеется,
То вьюгой заметет, запорошит,
Дождем весенним радостно прольется,
Листвою золотою закружит.

Поют, танцуют, веселятся дети
И просто слушают, закрыв глаза.
Прекрасно, что есть музыка на свете!
Нам без нее прожить никак нельзя!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207042-konspekt-zanjatija-pesenka-za-pesenkoj