- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного в начальной школе
Выпускной вечер в 4 классе «Студия НТВ представляет».
В зале звучит музыка.
Учитель -Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
На стульях нарядные мамы сидят.
Сегодня мы праздник весёлый встречаем,
И каждый событию этому рад!
Учитель - А ну, друзья, входите в зал,
Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас
Выпускника начальной школы!
Звучит музыка на вход детей в зал.(под музыку дети ведут разговор)
Данил За - Что происходит на сцене?
Рома 1.У нас – выпускной.
Бал выпускной, мы уходим из школы начальной.
Знать поступили мы в школу свою не случайно.
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
4б - Что было вроде недавно? Линник, Виталий
2. А был первый класс.
Нас привели за ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь сложные нынче программы…
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
3Лёша - Чем же все это закончилось?
Сати 3.Стали умней.
Первый учитель за всё вам большое спасибо!
К нашим проделкам вы были всегда терпеливы.
В жизни желаем вам светлых и радостных дней.
Костя 4а- Что же из этого следует?
Данил В.4.Дальше пойдем.
Ведь впереди пятый класс, а совсем не девятый,
Думать о будущем, кажется, нам рановато.
Будем стараться, и мам наших не подведем!
Песня «Начальная школа»
Вед 1. Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, братишки и сестренки, друзья и подружки!
Вед 2. Сегодня день необыкновенный!
Сегодня день чудесный!
Сегодня - выпускной!
С огромной радостью встречаем
И праздник наш мы начинаем!...
(музыка)
Мы рады вас приветствовать в студии НТВ.
Вед 3. В студии Начального Телевидения.
Вед 1. В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы последний раз выходим в эфир.
Немало будет праздников у нас
Весна и Осень, день рожденья, елка!
А этот – самый лучший – выпускной,
В душе останется надолго.
Вед.2. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и перейти в старшее звено.
Витя – Мы со школой начальной прощаемся
Расстаёмся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся
Будет средняя школа тогда.
Учитель:Конечно, что скрывать бывало всякое.
Но несмотря ни на что, я знала:
4-а самый лучший класс для меня.
Потому, что здесь собрались самые лучшие дети
и самые заботливые родители.
Учитель: В нашем классе доброта
Поселилась навсегда!
Очень дружно мы живем,
Дружба крепнет с каждым днем!
Помогаем мы друг другу
И в учебе и в труде,
Много конкурсов различных,
Успеваем мы везде!
Ведь у нас талантов много,
Есть танцоры и певцы,
Есть художники, спортсмены
Все ребята молодцы!
Вед 3.Так говорят о них учителя.
А что же скажут о себе сами выпускники?
Рома 4б.1.Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам Азбуку с карандашами
Подарили в первый раз.
Никита 4б.2.С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал.
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Малыгин 4б.3.Здесь всё так ново, интересно,
Всё непонятно, неизвестно.
Белобородов 4б.4.Учиться, учиться-
Идём мы в первый класс!
Всё новое, всё новое, всё новое у нас!
Радкевич 4б.5.Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Вед. 1.:
И вот 1 сентября 2012 года наш школьный кораблик «Улыбка» отправился в путешествие по стране знаний.
Девизом нашего путешествия стали слова: «Один за всех и все за одного».
Много трудностей и сложностей было на нашем пути, но наш кораблик продолжал свой путь…
Песня (2) «Кораблик детства»…
Вед. 2. Давайте же на этом кораблике продолжим свой путь.
Провоторова Д. 4б.6.Жизнь школьная прекрасная, чудесная пора.
Уроки интересные, весёлые дела.
Чтоб стать большим и умным
Все силы отдадим.
Все школьные науки осилим, победим!!
Данил В.4а.7. Но иногда казалось, нас силы покидают
И трудностей всё больше пред нами вырастает.
Надежды на успешность все тают, тают, тают.
А звёзды в небеса всё дальше улетают.
Егор 4б.8.Неужели все так учились?
Столько букв написали, крючков?
Может, нам это только приснилось?
А сегодня очнулись от снов?
Света С.4а.9.Хотя забот хватало.
И трудностей немало
Вставало на пути.
Мы всё преодолели
И косогоры, мели
Остались позади.
Вед. 3. А сегодня вы вполне взрослые и самостоятельные люди.
Вед. 1. Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.
2448 уроков проучились мы вместе с тех пор
Выучены десятки правил, решены сотни задач и примеров
Вед. 2. 1836 часов просидели школьники за партой.
Потеряли полдюжины стирательных резинок.
Вед. 3. Множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там
не умещаются.
Вед. 1. Девчонки и мальчишки, а так же их родители!
Весёлые истории увидеть, не хотите ли?
Сейчас 4-й класс покажет школьный ЕРАЛАШ!
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
Женя, Егор4б - Почему ты опоздал на урок?
- Учиться никогда не поздно.
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
4а - Итак, мы решили уравнение и получили что «Х» равен нулю.
- Это надо же, сколько мучений и всё зря!
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
4а - Где впервые одержал победу великий полководец Суворов?
- На 104 странице учебника.
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
Ксения, Б.Кирилл 4б - Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.
- Я тоже на это надеюсь.
Муз. заставка(Звучит музыка. Затихает.)
4а - Ты все решил?
- Нет, сдал пустой листок.
- Я тоже!
- Ты, что! А вдруг Марья Ивановна подумает, что мы друг у друга списали.
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
Настя, Данил П.4б - Какой тебе предмет больше нравиться в школе?
- Звонок!
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
4а.Учитель. Найдите корни в слове "паровоз".
Вася. В нём нет корней, зато полно колёс. И есть два сменных машиниста.
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
Линник, Фритц. 4бУчитель. Алёша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку "два" тебе я ставлю.
Алёша. "Два?" Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите "четыре"?
Муз. заставка(Звучит музыка. Затихает.)
4а.Учитель. Саша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего
брата.
Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.
Муз. заставка(Звучит музыка. Затихает.)
4а.Учитель.Сережа, определи, где север, а где юг.
Сережа. Где север, я не знаю, - признался ученик, - а юг – точно у доски.
Учитель. Почему?
Ученик. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко.
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
Никита, Кирилл М. 4бУчитель. Кирилл , почему тебе все задачи решает папа?
Ученик. А что мне делать, если маме некогда?
Муз. Заставка (Звучит музыка. Затихает.)
Саша, Виталий 4бУчитель. Виталий, я тебя просила на зубок выучить таблицу умножения!
Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал.
Вед 2.: А сейчас давайте вспомним, как мы учились, веселились.
Вспомним самые памятные дни нашей школьной жизни
Данил З.4а.10. У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок
И первый заливистый школьный звонок.
Женя 4б.11. Какими были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс
И получив тетрадь с карандашами
За парту сели первый в жизни раз.
Настя 4б.12. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы грамоты свои открыли,
Открыли чистую тетрадь.
Вед 3. Да, не одну тетрадь исписали мы за 4 года.
Но всё же каждый помнит свою первую. Какие непослушные были руки.
Какие неуклюжие, смешные палочки и крючки выстраивались на строке.
Настя 4б. 13. Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки –
Первое заданье.
Витя В.4а. 14.Вот мы с мамой за столом
Дружно распеваем:
Вниз ведем, ведем, ведем,
Плавно закругляем.
Но противные крючки
С острыми носами.
У меня из-под руки выползают сами.
Катя.4а.15.Телевизор не глядим,
Книжки не читаем.
Всё сидим, сидим, сидим, плавно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
А во сне: ведем, ведем, плавно закругляем.
Вед 1. Как вы старались на своих первых уроках!
Кому-то тяжелее давалось письмо, кому-то чтение, а кому-то математика.
Сати.4а.16. Вот я и большая, вот и ученица.
И такой, как прежде быть мне не годится.
Умной и послушной стала я, конечно,
И свои уроки я учу неспешно.
Мне просты в ученье и письмо, и чтение,
А возьму задачу – чистое мучение!
Как не бьюсь над нею –
Нет, не то в ответе…
Вот бы знать, как мама
Всё – всё – всё на свете.
Вед 2. Давайте побываем на уроке, ……. на уроке математики.
Вед 3. Сценка « Репортаж с урока математики»
Учитель: Скажи, Максим, сколько получиться, если от 8 отнять половину?
Ученик: А откуда отнять снизу или сбоку?
Учитель: А разве есть разница?
Ученик: О, ещё какая! Если от 8 отнять половину снизу, то останется 0. А вот если сбоку, то получится 3.
Учитель: Садись, Пифагориков, я, пожалуй, поставлю тебе половину 8 снизу.
Линник Д. 4б.17 .Вот закончен 1 класс – это раз.
Научились мы писать, книжки разные читать.
И задачи, и примеры интересные решать.
Вед 1. Да, многое мы узнали, пока учились в первом классе.
И уже тогда все поняли, как хорошо, что есть школа.
А если б не было школ?
Песня (3) « Если б не было школ» ….
Вед 2. Вот уже и класс 2 за спиной.
Руслана.4а.18. Второкласснику снится
Умноженья таблица,
Он умеет читать и писать.
Уравненья решает,
Очень многое знает
И стремиться побольше, узнать.
Егор 4б.19. Второклассник, второклассник,
В школе ты не первый год,
И гордится этим очень
Дружный наш народ.
Вед.3: А что интересного было впервые в этот год?
Вед. 1. Наша школа участвовала в районном конкурсе хоров «Самый поющий класс».
И мы в нём участвовали.
Мы впервые играли в военно-патриотической игре «Снежный десант».
Конкурс патриотической песни был тоже первым у нас.
Сати.4а.20. В третий класс мы входили несмело
Было много вопросов у нас
И задачки, как трудное дело
Не всегда получались подчас.
Впереди у нас столько открытий
Впереди у нас столько вершин
Подрастем, поумнеем и тысячи добрых дел совершим.
Серёжа Е.4а. 21. Мы писали, читали, считали,
Шили, клеили и рисовали.
Пели песни про всё на свете.
Ведь мы очень весёлые дети.
Песня_ (4) ______ «Город детства»
Вед. 2. Промелькнул и третий год – словно не было забот.
Юра.4а. 22. Нагружать все больше нас
Стали почему-то
Ведь у нас 4 класс
Вроде института.
Вед 3. А чем запомнился 4 класс кроме уроков?
Вед 1. За эти 4 года мы многому научились.
Вед. 2. Участвовали во всех школьных олимпиадах по русскому языку, математике,
окружающему миру.
Вед 3. А ещё мы все 4 года учились петь.
Вед 1. Являлись участниками областной заочной олимпиады «Географический Квест».
Вед. 2. Все 4 года принимали участие во всех спортивных эстафетах.
Вед 3. Были активными участниками всех добрых дел в школе.
Вед 1. Участвовали во всероссийских олимпиадах «Я – энциклопедия», «Лисёнок» по
математике и русскому языку, окружающему миру.
Вед 2. Занимали призовые места в московской 0нлайн олимпиаде по математике
«Плюс».
Вед 3. Весело проводили новогодние праздники.
Вед 1.. Занимались исследовательской деятельностью. В 2015 году заняли призовое
место в районом и областном креатив - фестивале «Надежда».
Вед 2. Показывали свои знания в международных конкурсах «Русский медвежонок»,
«Кенгуру», «Человек и природа», «Золотое руно», и др.
Вед 3. А ещё в нашей параллели есть художники, спортсмены и музыканты.
Вед 1. . Знакомились с историей нашего края, посещали Уватский краеведческий музей.
.
Фритц. 4б.23. Прошла пора побед и неудач.
Мы выросли, окрепли, повзрослели.
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Илибаев. 4б. 24. Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо,
Этап начальный пролетел уже, друзья,
И классы старшие нас ждут нетерпеливо.
Костя. 4а. 25. В начальной школе постигаются азы,
Простые правила грамматики и счета,
Никто не станет спорить, что они важны,
Как крылья птице для высокого полета!
Линник 4б. 26. Не забывайте, что в труде успехов суть.
Свои таланты раскрывайте посмелее.
Мы говорим вам, дети, в добрый путь!
Вы стали выше, образованней, взрослее!
Вед 2. 1. Друзья, директор школы - это
Незримый луч добра и света.
С ней не прервется эстафета
Дерзаний, знаний и идей.
Предоставляем слово директору школы Ирине Николаевне Кожиной.
Данил К. 4а. 1 ученик:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Рома. 4а. 2 ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
Алёша. 4а. 3 ученик:
Четыре года были мы в пути,
Куда сейчас нам велено идти?
Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
"Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс!"
Учитель 1: Сегодняшний вечер одновременно радостный и грустный. Радостный, потому что вы подросли, стали умнее, многому научились; потому что впереди летние каникулы.
Учитель 2: А грустный, потому что нам приходится расставаться, к нам придут новые ученики, а у вас появятся новые учителя и новые классные руководители. С ними вы будете делить радости и горести, обращаться за помощью и помогать сами.
Вед 3. Там, где Завуч – аккуратность,
Где он есть – порядка суть.
Чувства такта в нем – изрядность.
С ним – учебный лёгок путь.
Слово заместителю директора по учебно – воспитательной работе
Елене Александровне Лавриненко.
____________________________________________________________________
Вед. 1. Светлана Викторовна!
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали
Сколько мы видели вас на работе –
Вечно вы в поиске, вечно в работе.
Мы вам желаем такою остаться
И ни за что никогда не меняться
Слово заместителю директора по воспитательной работе
Светлане Викторовне Шабалиной.
_____________________________________________________________________
Вед. 2.
Теперь о наших милых, дорогих, родных, любимых.
О тех, кто учил читать, писать,
О них хотим вам рассказать.
4а (Витя) - Будет много разных предметов,
Будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня.
Серёжа. 4а.1.Вы - наш самый, самый, самый,
Самый первый педагог.
В нашей жизни самый главный
Преподали Вы урок.
Юля. 4а. 2..Вы учили нас учиться,
И дружить, и уважать.…
Это больше пригодится,
Чем делить и умножать.
Катя.4а. 3.Мы ни сколько не ленились,
Мы старались, как могли.
Пусть порой и торопились,
Забывали про нули.
Максим 4б.4. На уроках мы болтали
И не слушали совсем.
Даже двойки получали,
Но сегодня без проблем
Радкевич Д. 4б.5. Написать легко мы сможем.
Сочинение, доклад,
И разделим, и умножим...
Это ваш огромный вклад.
Настя. 4а .6. Вы повсюду были рядом,
Будь линейка иль обед.
И одним всего лишь взглядом
Объясняли ясно: "НЕТ".
Дарья П. 4б. 7.Мы желаем вам послушных,
Как и мы, учеников.
В меру шумных, добродушных
Первоклашек - новичков.
Песня (4)_______ «Мы покидаем начальную школу»_________
Вед. 3. Мы хотим сказать спасибо, тем учителям, кто был с нами на первой ступени обучения.
Рома. 4а. Татьяна Валериевна!
Планета наша очень велика,
Как славно в путешествие пуститься...
Но твердо знаем мы - без языка
Мы вряд ли где-то сможем объясниться.
(вручаем цветы)
4б. Марина Александровна!
Мир музыки - волшебный и великий,
Как хор многоголосый, многоликий -
От баса до нежнейшего сопрано,
От флейт и барабанов до органа.
Мы, словно в сказку, в этот мир попали,
А вы проводником искусным стали.
(вручаем цветы)
4а. Любовь Михайловна!
4б. Елена Анатольевна!
4б Галина Николаевна!
Вам здоровья и счастья желаем,
Оставайтесь, такими ,какими мы вас знаем (вручаем цветы)
Вед. 1. Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь
О самых близких в мире людях
О тех, кто помогал расти
И помогать ещё во многом в жизни будет!
1-й выпускник:
Костя.4а. Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
2-й выпускник:
Руслана. 4а. Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
3-й выпускник:
Женя 4б. Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
4-й выпускник:
Первушин 4б. Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
5-й выпускник:
Вова 4б. Самые лучшие мамы и папы на свете
6-й выпускник:
Стадниченко К. 4б. Большое спасибо вам говорят ваши дети.
Вед. 2. Приступаем к награждению в номинации« Чуткое сердце».
Эта номинация для наших родителей.
Вед. 3.
Уважаемые родители, подошел к концу первый этап нашего обучения, но только вы знаете, что все самое трудное еще впереди.
Вед. 1.
Педагоги школы желают вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути.
Вед. 2. Слово нашим учителям.
(Вручение благодарностей самым активным родителям
Вед. 3. Дорогие выпускники, а теперь слово предоставляется вашим родителям.
Давно ли в осенний погожий денёк
Вы в школу, ребята, пришли?
Давно ли мы с вами на первый урок
Букеты цветов принесли?
Вы здесь научились упорству в труде,
Оно пригодится не раз.
И школьный учитель всегда и везде
Останется другом для вас
Вручение подарков детям родителями. (Это в классе лучше всего сделать)
Песня: Заключительная песня «Дорогою добра» (поют дети и родители)
Света. 4а.30. Незаметно промчались 4 года
Расставаться настала пора.
До свиданья, наш первый учитель,
В нашем сердце Вы навсегда.
Соня. 4а . 31. В 5 класс, в 5 класс!
Принимай, школа нас!
Мел, доска, картины, карта
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
Ксения 4 б. 32. А учительница что же?
Расстаемся мы сейчас
Ведь учительница наша
Переходит в 1 класс.
Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас.
Учитель: Было всякое: но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Учителя:Дорогие учителя среднего звена! Мы обращаемся к вам!
а1.Любите их, как я их всех любила!
И знаю я, что эта мысль – не новь.
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.
б 2.Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные…
И верю я, что так и будет впредь.
а 3. Ведь в нашей жизни всякое бывает –
Не торопитесь суд свой выносить.
Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может, просто надо полюбить.
б 4. Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите Вы своей заботой,
Тогда Вам дети будут доверять.
Вед. 1. Не будем грустить…
Четыре года…
Всё – как несколько мгновений
Так незаметно, быстро так прошли!
Мы выросли, и в этом нет сомнений,
И вот уже мы в пятый перешли.
Вед.3. Увы, пришла пора прощаться
С начальной школой и для нас.
Хотя и трудно расставаться,
Передаём другим наш класс.
Вед. 2. Дружбу крепкую вы в пятый класс возьмите.
И на долгие годы сохраните!
Когда всегда «один за всех» будет в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
«Вот такие дети»!
(показать жестом «отлично»)
Танец
Вед. 1. Чтоб со школою проститься,
Вкусный торт нам испекли.
Чтоб могли им восхититься,
Свечи – на нём зажгли.
Приглашаем всех к праздничному столу... Дискотека и игровая программа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207122-scenarij-vypusknogo-v-nachalnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.