- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Мы уходим в 1-й класс!»
«Мы уходим в первый класс!».
Ведущий: Дорогие гости! Сегодня особенно торжественный день – мы провожаем в школу наших детей, наших выпускников. Время неумолимо, оно быстро летит вперед и, не успеешь оглянуться, дети уже окончат школу, затем институт, станут врачами, учителями, строителями, но мы надеемся, что они иногда будут вспоминать и наш детский сад, и своих воспитателей, и этот первый выпускной бал – самый первый в их жизни. Нам очень грустно прощаться с нашими малышами. Все, кажется, что они еще маленькие, что они без нас ничего не смогут. А может, мы зря так думаем? Посмотрите, какие они уже взрослые, наши бывшие малыши, будущие первоклассники. Поприветствуем их!
Под музыку дети входят в зал. Танец «Маленькая страна».
Ребёнок 1:
Ну, вот и всё, настал тот час, который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз в уютном этом зале.
Нам детский сад тепло дарил и гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил, здесь праздник каждый день.
Ребёнок 2:
Ты нас принял малышами, детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали и прощаемся с тобой.
Здесь родными стали стены, и кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня, и мои друзья-подружки.
Ребёнок 3:
Но пришла пора учиться, скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней позовёт нас на урок.
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНИЯ, ДЕТСКИЙ САД! »
Ведущий.
С детством расстаться всегда очень трудно,
Белый кораблик уплыл, не вернёшь.
Воспоминаний светлое чувство станет сильнее, чем дальше живёшь.
ТАНЕЦ «Дружба».
В зал на метле влетает Баба Яга в белых бантах, в руках букварь.
Баба Яга.
Ой, торопилась! Чуть транспорт не сломала. Вы что ли здесь в школу собираетесь?(бегает по залу, зовёт) Кузя, Кузенька, яхонтовый мой, ты где?
Ведущий. Здравствуйте, Бабушка Яга. Кого Вы тут ищите? Баба Яга. Внучка своего, Кузеньку. Вы его не видели? (нет)В школу собрался, сорванец.
Ведущий. Так это же хорошо!
Баба Яга. Да чего ж хорошего-то? Как он там будет без меня? Лучше я пойду в первый класс. А потом и его всему научу (рассматривает детей) . Так, значит, деточки выросли уже, стали умненькими, аппетитненькими. Ой, да о чём это я? Я тоже вспоминаю те счастливые годы, когда я сама летала в наш лесной детский сад.
Ведущий.Как это летала?
Баба Яга: Как, как. На метле.
Ведущий.На метле и в детский сад. Как это?
Баба Яга: А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают! Учить вас надо!
Игра «На метле в школу».
Эстафета 2 команд. Нужно надеть ранец, взять метлу и бежать эстафету (метлу и ранец) передать другому.)
Баба Яга: Ай, молодцы! Ну, и удальцы! А что ещё делать умеете?
Ведущий.Да много чего. Например, танцуют наши ребята, ну просто залюбуешься.
ТАНЕЦ «Самовар».
Баба Яга. Ох, плясать вы мастера! Это вы на каждом празднике пляшете, наловчились уже, а что вы в школе делать будете? Там ведь не только плясать надо уметь. Чему вас ещё в детском саду научили?
Ребёнок 4.
Из года в год пять лет подряд мы приходили в детский сад,
Весёлые, довольные, но миновали те деньки,
Сегодня мы выпускники, а завтра - будем школьники.
Ребёнок 5.
В саду учились мы считать, и рисовать, и танцевать,
Разучивали роли. Доска и мел, и карандаш, и акварели, и гуашь –
У нас совсем, как в школе.
Ребёнок 6.
Одеваться очень быстро, умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать, всё, что видим сосчитать!
Аккуратно, быстро есть – даже всё не перечесть!
Баба Яга. Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко. А Кузеньке дома со мной будет лучше.
Ведущий. Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Баба Яга: 100
Ведущий. Сколько?
Баба Яга: Ну, 200, ну и что?
Ведущий. Многовато!
Баба Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!
Ведущий. Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Баба Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть(пытается свистеть, ноничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, ещё на метле ездить: дрын – дрын – дрын! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Ведущий. Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Баба Яга: Запросто!
Ведущий:А сейчас проверим. У Вас, бабушка, в кармане 2 яблока.
Баба Яга(шарит в кармане) : Ты чё врёшь. Нет у меня никаких яблок. А ещё взрослая.
Ведущий. Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Баба Яга: Два.
Ведущий: А почему?
Баба Яга: А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Ведущий: Подумайте, бабушка, а если некто у Вас взял 1 яблоко? Сколько осталось?
Баба Яга: Ни одного.
Ведущий: Почему?
Баба Яга: А я успела их скушать!
Ведущий: Нет, бабушка, задачи ты решать не умеешь!
Баба Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?
Задачи.
1. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели и по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок: сколько съедено морковок? (четыре)
2. Вяжет бабушка-лисица трём внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки, рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте, сколько всех, пересчитайте! (шесть)
3. К серой цапле на урок прилетели семь сорок.
А из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (четыре)
Баба Яга: Гляди-ка, все задачи решили. Молодцы
Ведущий: Послушай песню, как трудно ребятам готовится к школе.
ПЕСНЯ «НАГРУЖАТЬ ВСЁ БОЛЬШЕ НАС»
1. Нагружать всё больше нас стали почему-то.
Нынче в школе первый класс вроде института.
На занятия ходил, там решал задачи,
У родителей нет сил, мама вовсе плачет.
Припев:
То ли ещё будет, то ли ещё будет,то ли ещё будет, ой-ой-ой!
2. Я уже считать могу и пишу немного,
Почему ж так страшно мне у школьного порога?
Просто не могу понять, должен вам признаться,
В старших классах, где ж мой ум будет помещаться?
Баба Яга: Ой-ой-ой, как же мне горемычной в школу-то попасть. Писать не умею, читать не умею, считать тоже. Зато я петь умею – заслушаетесь!
Частушки Бабы Яги:
Я – бабулька, не простая, Я – Яга, у старушки костяная есть нога.
Кто в лесу меня встречает – сразу в дрожь! Костылём накостыляю кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим, старичком.
У меня 4 зуба, нос крючком.
Я диету соблюдаю много лет,
Мухоморами питаюсь на обед.
Могу кошкой, могу мышкой, могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей в хороводе песни петь!
Ведущий:Да наши ребятки поют не хуже, вот послушайте.
ЧАСТУШКИ.
Говорят, что без частушек нет и жизни никакой.
Мы частушки – хохотушки пропоём со всей душой.
Ой, ребята, дорогие, что нам делать, как нам быть,
Нынче в школу мы уходим, посоветуйте как быть.
В школу я иду с цветами, маму за руку держу,
Из-за пышного букета я дверей не нахожу.
У меня теперь забота и не знаю, как мне быть
Мама с папой на работе, а кому портфель носить.
Очень трудные задачи в школе задают сейчас,
И со мною вместе мама записалась в первый класс.
Папа изобрёл будильник, чтоб я не проспал урок.
На звонок приделал прочно здоровенный молоток.
Начался учебный год, часики затикали.
Меня мучает вопрос: скоро ли каникулы?
Мы частушки вам пропели, вы скажите от души,
Хороши наши частушки и мы тоже хороши!
Баба Яга: Молодцы, вот здорово! (За спиной Яги крадётся с портфелем домовёнок Кузя, Яга его замечает.) Кузьма, стоять! Ты куда, яхонтовый мой?
Кузя: Куда-куда, на Кудыкину гору!
Баба Яга: А портфель тебе зачем, ты тоже в школу собрался? А как же я?
Кузя: Не буду больше в твоей избушке жить! Хоть бы ты ей курьи ножки смазала, что ли? Скрипят, вздыхают с утра до ночи, спать не дают.
Баба Яга (достаёт из кармана платок, делая вид, что плачет):Я ли тебя не любила? Я ли тебя не кормила? Сказки по вечерам не рассказывала! А как ты отблагодарил меня?
Кузя: Ой, ребята, возьмите меня в школу. (Яга хватает Кузю и старается вытащить из зала). Да, постой ты, я же с ребятами ещё не поздоровался!
Баба Яга: Кузь, а Кузь! А хочешь, я блинчиков сегодня напеку? С вишнёвым вареньем, а можно и с твоим любимым малиновым… а?
Кузя: Нет. А сказку расскажешь?
Баба Яга: Расскажу, родненький, расскажу, про Кощея.
Кузя: Нет, не пойду.
Баба Яга(пригорюнилась): В школу внук пойдёт, пора! Вот и думаю с утра:
Хватит ли мальчонке сил? Хоть поесть бы не забыл,
Не поранил ручку, ножку, не простыл бы у окошка!
Ведущий: А теперь спрошу я вас, как нам Ягу успокоить сейчас?
Ребёнок 7:Чтоб силу духа не терять, здоровье надо укреплять:
Не лениться, закаляться и зарядкой заниматься.
ТАНЕЦ – АЭРОБИКА (на песню В. Высоцкого «Утренняя гимнастика») .
Ведущий. Ребята, давайте дадим секреты-советы для Кузи?
Ребёнок 8: Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, носом в парту не клевать!
Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи!
Ребёнок 9: На уроках не хихикай, стол туда-сюда не двигай.
Педагога уважай и соседу не мешай!
Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей, и найдёшь себе друзей!
Ведущий: Вот, ребята, все советы, их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь … До свиданья! В добрый путь!
Баба Яга: Спасибо, милые друзья, вы успокоили меня! Теперь я точно поняла, Кузе учиться настала пора. Пусть мой Кузенька тоже в школу идёт, глядишь, и учёным станет. Ну, идём, бриллиантовый мой, форму готовь, в школу собирайся!(уходят)
Ведущий: А знаете, ребята, что для школы нужно?
Дети: Портфель!
Ведущий: А что в портфеле у первоклассника должно быть, знаете?
Дети. Да!
Ведущий. А вот мы сейчас и проверим.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Ведущий: Посмотрите на лица детей – от улыбок в зале светлей!
Скоро в школу ребята пойдут и улыбку с собою возьмут.
Песня«Звенит звонок»
Ребёнок 10: Мы пришли в детский сад малышами, даже ложку держать не могли, а теперь, все видите сами, поумнели мы и подросли.
Ведущий: Да, действительно, вы сейчас уже совсем большие, но многие в этом зале помнят вас вот такими…
Слайд – шоу.
Ведущий: Вот и промчалась уж детства пора. С вами прощается вся детвора. Будем без вас мы скучать и грустить, Как же в саду мы без вас будем жить?
Ребёнок 11: Боль расставанья не прячем от вас, но обещанье даём мы сейчас:
Будем, как прежде, наш садик любить, будем мы в гости сюда приходить!
Ребёнок 12: Вы не печальтесь, придут малыши. Будут смеяться они от
души.
Будут вас радовать и огорчать, будут о нас напоминать,
Ребёнок 13: Жизнь продолжается, время летит. К новым победам, открытиям мчит. К новым наставникам, к новым друзьям, только про сад забывать нам нельзя.
ПЕСНЯ «Садик» (на музыку песни «Улыбка»)
Каждый день я в садик прихожу, занимаюсь здесь учёбой и игрою.
Здесь с друзьями время провожу, окружают нас заботой и любовью.
Припев: В этот садик мы с тобой ходим летом и зимой.
Нашу песенку весёлую послушай.
Этот тёплый, светлый сад для меня и всех ребят,
Этот садик самый лучший, самый лучший!
Ребёнок 14: Мы грустим, очень жаль расставаться, обещаем свой сад навещать! Но пора наступила прощаться. Всем «спасибо» хотим мы сказать! Воспитатели, няни, медсестры, будем часто мы вас вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто детям сердце своё отдавать!
Ребёнок 15: Было в группе уютно, красиво, в садик утром мы с радостью
шли,
Говорим всем вам дружно.
Дети(хором): «Спасибо! »
И поклон всем до самой земли!
Уважаемая Наталья Анатольевна!
Знают взрослые и дети, что руководить непросто.
Безупречной первой леди, нашей милой, нашей грозной
За заботу о детишках, за уют, за имидж сада
Хором говорим спасибо, с вас писать картины надо!
Уважаемая Светлана Евгеньевна!
Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию.
Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб руководителем быть, детишек надобно любить!
Уважаемая Людмила Анатольевна!
Нелегко быть педагогом, малышей учить.
Нежно, ласково направить, улыбнуться, подбодрить,
Кое-что помочь исправить или снова объяснить.
Повторить не раз, не дважды, закрепить еще раз пять.
Словом, далеко не каждый Педагогом может стать!
Вам спасибо от души и поклон Вам до земли!
Хорошее слово “помощник”, игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться, тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может быть , у няни нашей и не 2, а 10 рук?
«ФА» от «СОЛЬ» не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник, в Рождество иль в Новый год.
Даже яростный проказник лихо песенку споёт!
Кто пришел в детсад с утра? Это наши повара.
Каша к завтраку готова, Каша сварена. Ура!
Кто сварил душистый суп и гарнир из разных круп?
Кто нам булочки испек или яблочный пирог?
Это наши повара трудятся сшестиутра.
Дорогие повара!Взрослые и детвора Вам спасибо говорят,
От души благодарят за борщи, котлеты, кашу. Ценим мы работу вашу!
Ребёнок 16: Мы сегодня расстаёмся с вами,
Грустно всем нам, что и говорить,
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за всё благодарить.
Ребёнок 17: За работу вашу и за ласку, за великий и почётный труд,
Что здоровье своё не щадили и все силы в садик вложили.
Ребёнок 18: Спасибо всем, кто нас учил, кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил,
Все: Поклон Вам и спасибо!
Ведущий: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс.
На прощанье приглашаем станцевать прощальный вальс!
ВАЛЬС
Ведущий:
Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается ДИРЕКТОР.
Слово предоставляется руководителю структурного подразделения.
Ведущий: Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Дети получают подарки и становятся полукругом.
Ведущий:
Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
Много народу в зале на празднике,
Дайте дорогу, идут первоклассники!
Дети и родители берут шарики и выходят во двор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207272-scenarij-prazdnika-my-uhodim-v-1-j-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.