- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классное мероприятие,посвященное дню Знаний
Сценарий классного праздника, посвящённого дню знаний
Учитель:- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители!
Нежарким солнышком согреты,
Леса ещё листвой одеты.
У малышей в руках букеты.
День хоть и грустный, но весёлый:
Грустишь ты:
- До свиданья, лето!
И радуешься:
- Здравствуй, школа!
- С праздником вас, ребята! С днём знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.
Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе – силе знаний! Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.
Взволнованы ваши родители, теперь их жизнь тоже измеряется учебными годами. Так пусть этот год будет для всех добрым и творческим!
- Ребята, вы вошли в волшебную комнату, отгадайте про эту комнату загадку.
Вот комната.
Кто в неё войдёт,
Тот знания приобретёт.
Что это?
Дети:- Класс.
Учитель: -А кто хозяева класса?
Дети:- Ученики.
Учитель:- В этом классе вы будете получать подарки, но не игрушки, не конфеты. Может быть вы сами скажете за какими подарками приходят дети в класс?
Дети:- За знаниями.
Учитель: - А я, ваш учитель. Зовут меня Лилия Викторовна. Я научу вас как нужно добывать знания, как интересно и весело жить в школе.
А сейчас пришла пора познакомиться друг с другом.
Посмотрите вокруг –
Сколько в классе друзей и подруг.
Вместе, поверь, учиться веселей!
- Ребята, я предлагаю вам пошептаться друг с другом, узнать имя соседа по парте и того, кто сидит впереди вас и сзади.
- Познакомились? Тогда давайте поиграем! Правила игры таковы: ко мне быстро подбегают ребята, чьё имя я назову. А вы, дети постарайтесь запомнить, с каким именем ребят в классе больше.
Мы в игру с вами сыграем
В зале кто сидит, узнаем!
Ну-ка Насти и Алёши
Громко хлопайте в ладоши.
Ксюши, Сони, Вани, Тани
Вы потопайте ногами!
Поднимите руки выше Лизы, Даниилы, Миши!
Помашите мне скорей
Те, кого зовут Андрей
Поскорее встаньте
Никиты, Тёмы и Ани
Громко крикните «Ура!»
Кто Антоном был с утра!
А Сережи, Васи, Маши Паши, Вовы и Наташи.
Повертите головой … Как вас много! Боже, мой!
Тех, кого мы не назвали
Мы попросим, чтоб вы встали.
И теперь на раз – два – три …
Громко имя назови! (Ответ детей)
Вот как здорово!
Теперь мы друг друга знаем
И без промедления урок наш продолжаем!
- Молодцы, ребята! Вот мы и научилисьпервому школьному правилу – обращаться друг к другу нужно по имени.
Но в школе будет много правил, которые вы должны будете соблюдать. Послушайте их внимательно.
1.Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину в высь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4.Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
6.В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.
7. Зовет на палубу свисток
Команду на линкольне,
А вас друзья к нам на урок
Зовет заливчатый звонок,
Звенящий в коридоре.
8. Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И “5” получай.
9. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.
10.Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подыми.
12.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
- Сейчас мы проверим кто умеет внимательно слушать. Перечислите правила, без которых школьнику не обойтись.
Молодцы! А если вы что-то забудете, эти правила вы всегда можете найти в нашем классном уголке.
-Ребята, у меня на столе лежит конверт. Что бы это могло быть?
Написано, от Буратино. Прочтем, что он нам написал.
Уважаемые первоклассники! Я так хотел попасть к вам в ваш первый день знаний, но, к сожалению, не смог. Сегодня я, как и вы, пошел в школу. Поэтому я решил написать вам письмо, в котором будут мои любимые стихи. Но я так спешил, что понял- стихи я не совсем запомнил, кое-что забыл или слова не те вставил. Но я думаю, вы ребята толковые, мои ошибки услышите и исправите!
Ребята, слушайте и поправляйте. Это еще одно школьное правило: если кто-то ошибся, то ему надо помочь увидеть ошибку, а не смеяться над ним.
Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Идёт медведь, качается,
Вздыхает на ходу.
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Я люблю свою кроватку.
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Учитель:- Спасибо нашему Буратино большое за это письмо, за внимание, вот только стихи он выучил невнимательно. Хорошо, что ребята знают стихи А.Л.Барто, и помогли Буратино исправить ошибки.
Молодцы!
-Дети, а знаете ли вы, какая вещь отличает ученика от ребят, которые еще не ходят в школу? (портфель)
- Конечно, портфель.
-Сейчас я задам вам загадки, отгадав которые, вы узнаете, что необходимо ученику в школе.
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадка)
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет -
Сколько она хороших слов
Написать сумеет! (Ручка)
Прямота-
Моя главная черта. (Линейка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа. (Резинка)
Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я, читай. (Закладка)
- Запомните, дети, все школьные принадлежности должны знать своё место. На парте должно быть всё в полном порядке, как дома.
- Ну что ж, ребята, подходит к концу наш первый урок знаний.
-Какое важное событие сегодня произошло сегодня в вашей жизни? (стали первоклассниками)
-Подошёл к концу наш1первый урок. Познакомьтесь ещё с одним вашим другом – школьным звонком. Звонок будет звать вас на урок, а когда он кончится, снова зазвонит –динь – динь! Это значит, кончился урок, начинается перемена.
В добрый путь!
Звени, звонок! Звени, звонок!
Весёлый, грустный, дерзкий!
Счастливым будет пусть урок!
Счастливым будет детство!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207155-klassnoe-meroprijatieposvjaschennoe-dnju-znan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в образовании
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.